蘇州工 δ↕<(gōng)業(yè)園區(qū)宋慶齡幼兒(ér)園李婷園長(cháng)從(cón↔εg)傳承宋慶齡精神，踐行(xíng)宋慶齡兒(ér)童觀；積極落實“實驗性、±↓₹示範性”的(de)工(gōng)作(zuò)方針，做(zuò)∏₽✘ 好(hǎo)優質示範輻射兩個(gè)方面，介紹了(le)蘇州工(gōn  g)業(yè)園區(qū)宋慶齡幼兒(ér)園踐行(x™π←σíng)宋慶齡兒(ér)童教育觀的(de)實踐和(hé)應用(yòn∑​¶g)。

      ​無錫&∞宋基公司董事(shì)會(huì)代表陳毅從(cóng)思想和∞¶(hé)綱領；理(lǐ)念和(hé)兒(ér)童發展觀；課程和(hε€&é)教學法三個(gè)層面，介紹宋慶齡兒(ér)童教育觀在園所各項實踐、日(rì)常教學、÷δ運營管理(lǐ)中的(de)思考與運用(yòng)。Ω&≥₽

     ‍"♣€ 重慶兩江新區(qū)和(hé)平天使幼兒(ér)₩ '§園任川園長(cháng)從(cóng)開(kāi)展社區(qū¥σ‍)服務活動、巧用(yòng)節日(rì)實踐活動、通(tōng)過勞ε★動培養良好(hǎo)習(xí)慣、身(shēn)正為(wèi)範發揮榜樣作(zuò)用(yònλδ∏&g)四個(gè)方面詳細介紹了(le)宋慶齡兒(ér)童教育觀在園所的(de)實踐$$≈路(lù)徑。

      義烏宋慶齡幼兒(ér)園方✔©•←珺園長(cháng)從(cóng)思想故事(shì)源于團隊真需要(yào)、團隊故事(≠₹shì)促進教師(shī)真發展、課程故事(sαΩ"₩hì)來(lái)自(zì)孩子(zǐ)真體(tǐ)驗、家(j£♣δiā)園故事(shì)基于家(jiā)長(cháng)真需求四個(gè✔≠$)方面介紹義烏宋幼人(rén)求真的(de)教育态度。

     ≤'★ 台州市(shì)椒江區(qū)宋慶齡幼兒(ér)園執行(xíng)園長(→γcháng)李利紅(hóng)分(fēn)享了(le)台州園以宋慶齡®✘ ≈“締造未來(lái)”的(de)教育思想↕Ω>為(wèi)指導，通(tōng)過熱(rè)愛(ài)工(gōng)作(zuò)、‌♣↔♠崇尚閱讀(dú)、寓教于樂(yuè)、潤物(wù)無聲的(de)教育活動​​♦來(lái)踐行(xíng)宋慶齡兒(ér)童教育觀。

      雲南(nán)和(hé)平天使≈λ幼兒(ér)園投資人(rén)張秋萍分(fēn)享了(le)園所開(kāi)展的(de)&ldq ¥uo;宋慶齡精神進校(xiào)園”主題活動。