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【每日(rì)學習(xí)】新修訂《幼兒(ér)園工(gōng)作(zuò)規程》>$←全文(wén)放(fàng)送!
時(shí)間(jiān):2022/11/29 訪問(wèn)次數(÷∞‍shù):1572
一(yī)、為(wèi)什(shén₹<≥)麽要(yào)修訂《幼兒(ér)園工(gōng)作(zuò)規程》™•♥?

答(dá):《幼兒(ér)園工(gōng)作(zuò)規程》是(shì)♦₽☆我國(guó)第一(yī)部規範幼兒(é♣→☆r)園內(nèi)部管理(lǐ)的(de)規章(zhāng),也(yě)是(shì)>♠©★基礎教育領域比較早的(de)一(yī)部管理(lǐ)規章(zh"β ↓āng),下(xià)發20多(duō)年(nián)來(lái)對(duì)©÷加強各級各類幼兒(ér)園的(de)規範管理(lǐ)發揮了(‍♣"le)重要(yào)作(zuò)用(yòng)。随著(zhe)經濟社會(huì)的(de‌≈δ←)發展,學前教育改革發展的(de)大(dà)≈♦∏環境發生(shēng)了(le)巨大(dà)變化(huà),特别是(shì)《‌∑€教育規劃綱要(yào)》頒布後,學前教育事(∞♣¶shì)業(yè)規模不(bù)斷擴大(dà)™✘,普及程度大(dà)幅提高(gāo),全國(guó)幼兒(ér)園數(shù)量已從(cóng$÷↕♣)2009年(nián)的(de)13.8萬所,增加到(dào)2014年(ni✔☆'án)的(de)21萬所,全國(guó)學前三年(nián)毛入園率達到(dào)了€$‌(le)70.5%。在推進學前教育基本普及的(de)新形勢下(β↑♦xià),修訂《規程》具有(yǒu)重要(yào)的(de≥™‍')現(xiàn)實意義。

第一(yī),修訂《規程》是(shì)新α≠¶→形勢下(xià)加強學前教育規範管理(lǐ)的(de)需要(yào)。《規程》是(shì)基于當時(shí)幼兒(ér)園主要(yào)由企事(shì)™σ<★業(yè)單位、部隊、街(jiē)道(d₹≠∑ào)和(hé)農(nóng)村(cūn)集體(tǐ)舉辦,幼兒(ér)園的 ↓(de)人(rén)财物(wù)管理(lǐ)由舉辦單位負責,教育部門(mén)主要(y≥≈✘ào)是(shì)提供業(yè)務指導的(de)實際而制(zhì)定的(dλ€e)。随著(zhe)經濟體(tǐ)制(zhì)的(de)改革和(♥↓♦ hé)市(shì)場(chǎng)經濟的(de)推進,幼兒(ér)園的(dσ≠←e)辦園體(tǐ)制(zhì)已從(cóng)過去(qù)單一(yī)γα的(de)以公辦為(wèi)主轉為(wèi)多(duō)元化(huà)辦園的(deΩ₽"∑)格局,民(mín)辦幼兒(ér)園數(shù)量激增,占比已超過幼兒(ér)÷¥©§園總數(shù)的(de)2/3。教育部門(mén)對(duì)幼兒(ér)園的(de)規範管理γ​→♦(lǐ)已從(cóng)計(jì)劃經濟條件(jiàn)下(xià)的(de)業(yè§☆£)務指導轉向辦園資質審批和(hé)全面監管,需要(yào)不(bù)✘♥斷完善管理(lǐ)制(zhì)度,強化(huà)制(zhì)度管理(lǐ)。

第二,修訂《規程》是(shì)推進幼兒(ér)園管理(lǐ)規範化(huà)§≥σ和(hé)科(kē)學化(huà)的(de)需要(yào)。由于長(cháng)期資源不(bù)足,目前一(yī)些(xiē)幼兒(ér)園在辦γ↔γε園條件(jiàn)、安全衛生(shēng)、教育教學、教職工(gōng)管理(lǐ)≈‌✘'等方面還(hái)存在很(hěn)多(duō)不(bù)規範的(de)行(xí© ♦≤ng)為(wèi),亟待通(tōng)過健全規章(zhāng)制(∑πzhì)度,加強規範管理(lǐ),引導幼兒(ér)園依法依規辦園。

第三,修訂《規程》是(shì)落實依法治教的(de)需要(yà•∏o)。近(jìn)年(nián)來(lái),有(yǒu)關部門( ∑$™mén)出台了(le)很(hěn)多(duō)涉及幼兒(ér)園規範管理(lǐ)的(de)新規≥♠​<定,《規程》作(zuò)為(wèi)一(yī)部重要(yào)的(de)學前教±"育規章(zhāng),需要(yào)根據新形勢新要(yào)求進行(xín >g)修訂和(hé)調整,進一(yī)步完善幼兒(ér)園管理(lǐ)制(zhì)度↔↑',不(bù)斷推進學前教育治理(lǐ)體(tǐ)系和(hé)治理(lǐ♣​)能(néng)力現(xiàn)代化(huà),促進學前教育∑•☆健康可(kě)持續發展。

二、《規程》修訂都(dōu)做(zuò)了(le)哪些(xiē)工(gōn$εg)作(zuò)?

答(dá):為(wèi)了(le)有(y↕>ǒu)針對(duì)性地(dì)解決當前存在的(de)↕£₹突出問(wèn)題,有(yǒu)效規範幼兒(ér)園管理(lǐ),我們在修 ☆∞™訂《規程》時(shí)主要(yào)做(zuò)了(le)以下(xià)3個(gè)方面工(gō∑≈ng)作(zuò):

一(yī)是(shì)深入基層調研。組織專家(jiā)深入東(dōng)、中、西(xī)部不(bù)同經濟水(shuǐ)平地(dì)•≥α區(qū)的(de)幼兒(ér)園,全面總結了(le)《規程》實施20年(nián)來(l←δ♥‍ái)的(de)經驗,梳理(lǐ)了(le)當前幼兒(ér<÷α→)園管理(lǐ)面臨的(de)新情況新問(wèn)題,在北(bσ☆∏ěi)京等8個(gè)省(市(shì)、區(qū))召開(kāi)16場(chǎ ↑→ng)專題座談會(huì),并通(tōng)過問(wèn)卷、訪談等多(duō)種方式,≤≤σ廣泛聽(tīng)取了(le)學前教育戰線、基層幼兒(ér)園園長(cháng)和(hé)一(y'↔≤≤ī)線教師(shī)的(de)意見(jiàn)。

二是(shì)國(guó)際比較研究。組織對(duì)美(měi)國(guó)、加拿(ná)大(dà)、澳大(dà)利亞、新西(xī)↑←≤✔蘭、英國(guó)、日(rì)本等10多(duō)個↔ ∞(gè)國(guó)家(jiā)和(hé)我國(g♦☆£✘uó)香港、澳門(mén)、台灣地(dì)區(qū)有(yǒu)關幼兒(ér' )園管理(lǐ)的(de)法律法規進行(xíng)了(le)比較研究,梳理(lǐ)了(le)有 ××£(yǒu)關政策條款,學習(xí)借鑒相(λ ©φxiàng)關經驗。

三是(shì)多(duō)種形式征求意見(jiàn)。初稿完成後,通(tōng)過座談會(huì)的(©"¥₽de)形式,聽(tīng)取了(le)有(y±♥ǒu)關專家(jiā)、幼教幹部、教研人(rén)員(yu♥γαεán)和(hé)園長(cháng)、教師(shī)的(de)意見(jiàn)。以函件(jiàn÷£)形式書(shū)面征求了(le)各省級教₩§"≤育行(xíng)政部門(mén)和(hé)部屬師(✔>×shī)範院校(xiào)的(de)意見(jiàn)。通(t™ε₽πōng)過中國(guó)政府法制(zhì)網和(hé)教育部門(mén)↓™λ≤戶網站(zhàn)面向社會(huì)公開(kāi)征求≈₩了(le)意見(jiàn)。在充分(fēn)吸收各方意見<‍(jiàn)建議(yì)的(de)基礎上(shàng),對(duì)《規程》做(zuò)了(↕σ¥le)全面修改完善。

三、《規程》主要(yào)做(zuò)了(le)哪些(xiē)方面的(de)修訂?

答(dá):一(yī)是(shì)堅持立德樹(shù)人(rén)。進一(yī)步強調幼兒(ér)園要(yào)堅持國(g​₹≤uó)家(jiā)的(de)教育方針,遵循幼兒(ér)身(shēn)心發展特點和(hé)規律,實施φ♥德、智、體(tǐ)、美(měi)諸方面全面發展的(de)¥ π 教育,促進其身(shēn)心和(hé)諧發展。

二是(shì)強化(huà)安全管理(lǐ)。專設“幼兒(ér)園的(de)安全&∑™rdquo;一(yī)章(zhāng),明(míng)确要(yào)求幼兒(ér)園要(yàΩε∑o)建立健全設備設施、食品藥品以及與幼兒$₽(ér)活動相(xiàng)關的(de)各項安全防護和(hé)檢查制(zhì)度,建立安全責∞§₽→任制(zhì)和(hé)應急預案。在“幼兒(ér)園的(dγ§e)衛生(shēng)保健”一(yī)章(zhā$♣>ng)中,對(duì)建立與幼兒(ér)身(shēn)心健康相(xiàng)關的(de)一(y∞÷∞ī)系列衛生(shēng)保健制(zhì)★±↕度做(zuò)了(le)明(míng)确規定。

三是(shì)規範辦園行(xíng)為(wèi)→♣♥。新修訂的(de)《規程》對(duì)幼兒(ér)園的(de)學制(zhì₽®π)、辦園規模、經費(fèi)、資産、信息等方←γ§面的(de)管理(lǐ)提出了(le)明(míng)确要(yào ∏∞₹)求。

四是(shì)注重與法律法規和(hé)有(yǒu)關政策的(de)銜接。一(yī)方面是(shì)做(zuò)好(hǎo)與現(xiàn)行(xíng)法律政策規定的↔δ£(de)銜接,如(rú):近(jìn)年(nián)下(xià)發的®÷"÷(de)《幼兒(ér)園教育指導綱要(yào)ε•¥》《3-6歲兒(ér)童學習(xí)發展∞♠™∑指南(nán)》對(duì)幼兒(ér)園的(dσ★♦<e)教育目标、內(nèi)容、教育活動組織等提出了(πλle)清晰而具體(tǐ)的(de)要(yào)求,修訂《規程》時(shí)"≤¥λ将這(zhè)些(xiē)方面的(de)要(yào¶↕→¥)求改為(wèi)一(yī)些(xiē)原則性規→↑α定;《托兒(ér)所幼兒(ér)園衛生(shēng)保健管理(lǐ)辦法》對(duì)幼兒(λφ✔ér)園衛生(shēng)保健工(gōng)作(zuò)提出了(le)很(hěn)‌λ☆多(duō)新要(yào)求,《規程》與之做(zuò)了(le)相☆★¥(xiàng)應銜接;根據新頒布的(de)《反家(ji≥δβ↔ā)庭暴力法》,增加了(le)幼兒(ér)園應當進行(xíng)反家(jiā)庭暴力教育和(hé)∑←發現(xiàn)家(jiā)暴情況及時(shí)報(bào)案的(de)規定。另一(y♠πγī)方面,《教育法》《民(mín)辦教育促進法》《語¥€言文(wén)字法》等法律法規對(duì)學校(xiào)一&♠β(yī)些(xiē)具體(tǐ)辦學行(xí ∞Ωγng)為(wèi)做(zuò)了(le)明(míng)确規定的(dλ​e),《規程》不(bù)再重複提出要(yào'✔☆)求。

五是(shì)完善幼兒(ér)園內(nèi)部管理(lǐ)機(jī)制(zhì)。要(yào)求幼兒(ér)園進一(yī)步加強科(kē)學 ©民(mín)主管理(lǐ),強化(huà)了(le)家≠"β(jiā)長(cháng)委員(yuán)會(hu∏∑ì)的(de)職能(néng)作(zuò)用(yòng),家(jiā)長(cháng)委γπ員(yuán)會(huì)應參與幼兒(ér)園重要(yào)決策和(hé)事(s÷±hì)關幼兒(ér)切身(shēn)利益事(shì)項的(de§≥↔↔)管理(lǐ)。強調幼兒(ér)園應當建立教研制(zhì)度,加強教育教學研究,研™₽究解決教師(shī)在保教工(gōng)作(zuò)中遇到(dào÷ )的(de)實際問(wèn)題。

四、如(rú)何做(zuò)好(hǎo)《規程》的(de)貫徹落實?

答(dá):修訂《規程》對(duì)于提高(gāo)各類幼兒(ér)園的(de$β≈§)辦園水(shuǐ)平和(hé)保教質量,推進幼兒(ér)園管理(lǐ)↓ ÷的(de)規範化(huà)和(hé)科(kē)學化(huà)具有(yǒu)重要(yào)的(‍ ★∑de)現(xiàn)實意義。各級教育部門(mén)要(yào)高(₩©∑∏gāo)度重視(shì),切實把學習(xí)宣傳和(hé)貫徹落實《規程》作(zuε∏δ↕ò)為(wèi)推進學前教育改革發展的(de)一(yī)項←±重要(yào)任務,作(zuò)為(wèΩαi)加強和(hé)規範本地(dì)學前教育管理(lǐ)的(de)有(yǒu)效手段, ​π✔作(zuò)為(wèi)推進幼兒(ér)園管理(lǐ)規範化(huφ∑à)和(hé)科(kē)學化(huà)的(de)長(cháng)效機(jī)制(zhì),≥β結合本地(dì)區(qū)學前教育工(g₩→ōng)作(zuò)的(de)實際,采取切實∏♠可(kě)行(xíng)的(de)措施,推動《規程》的(de)貫徹落實。

首先,落實《規程》的(de)重心在幼兒(ér)園。《規程》是(shì)規範幼兒(ér)園管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的(de)基¥™Ω本準則,每個(gè)幼兒(ér)園的(de)舉辦者和(hé)管理®¥ φ(lǐ)者都(dōu)應嚴格按照(zhào)《規程》的(de)要(yà™‌↕§o)求組織和(hé)安排幼兒(ér)園的(de)各項工(gōng)作( β≥¶zuò)。《規程》下(xià)發後,幼兒(ér)園要(yào)對(duì)¥>照(zhào)《規程》的(de)要(yào)求,對(duì)幼兒→™(ér)園管理(lǐ)的(de)各個(gè)方面、各項環節進行(xíng)逐項檢查,對↔×(duì)自(zì)身(shēn)管理(lǐ)的$£₽(de)薄弱環節,進行(xíng)全方位整改,完善幼兒(ér)園的(de)常規管理(lǐ)工✘$✔≈(gōng)作(zuò),提高(gāo)辦園水(shuǐ)平。

第二,落實《規程》的(de)著(zhe)力點是(shì)₹'完善幼兒(ér)園制(zhì)度建設。幼兒(ér)園要(yào)按照(zhàoφ‍≠)《規程》的(de)要(yào)求,對(duì)幼兒(ér)園的(de)各項管理(lǐ≈₹)制(zhì)度及落實情況進行(xíng)認真梳理(lǐβ©)和(hé)總結,一(yī)要(yào)完>↔善管理(lǐ)制(zhì)度。根據幼兒(ér)園σ¶環境、園舍設施、衛生(shēng)保健及幼兒(ér)園教職工(gōng♥↑)素質等實際狀況,建立健全各項管理(lǐ)制(zhì)度和(hé)應急預案。二要(yào)∏πε©抓好(hǎo)各項制(zhì)度的(de)落實。制(zhì)度不(bù)僅是(sh"ε↔ì)寫在紙(zhǐ)上(shàng)、挂在牆上(shàng)的(de),更要(yào)建↔δ立和(hé)落實崗位責任制(zhì),同時(shí)注重<→β•人(rén)性化(huà)管理(lǐ),激發教職工(g ≠← ōng)的(de)積極性和(hé)責任感。三要(yà★≤o)結合管理(lǐ)實際和(hé)保教實踐的(de)↑↓"÷需要(yào),不(bù)斷修改和(hé)完善這(zhè)些(xiē)制(zhì•‌¶)度,使這(zhè)些(xiē)制(zh↑ ì)度規定能(néng)變成每個(gè)教職工(gōng)的(de)責₽∞$任意識和(hé)行(xíng)動,切實落實到(dào)日(rì)常保​÷←✔教工(gōng)作(zuò)中去(qù)。

第三,落實《規程》的(de)關鍵是(shì)要(yào)建★≤立常态化(huà)機(jī)制(zhì)。各級教育行(xíng)政部門(mén),特别是(÷♣shì)縣級教育行(xíng)政部門(mén),要(yào)采取有(y↕σǒu)效措施,依照(zhào)《規程》的(de)±±&要(yào)求,加強對(duì)各類幼兒(ér)園的∑‍©(de)規範管理(lǐ)和(hé)督導檢查,引導和(hé)規範各類幼兒(ér)園依α←>≈法舉辦幼兒(ér)園,依規管理(lǐ)幼兒(ér)園,推動《規程》在幼兒(é> r)園層面的(de)落實常态化(huà)、長×‍ε(cháng)期化(huà)。

以下(xià)為(wèi)新修訂的(de)《幼兒(ér)園工(gōng)作(zuò)規程》全¶ 文(wén)放(fàng)送! 

 

幼兒(ér)園工(gōng)作(zuò)規程

 

第一(yī)章(zhāng)  σ÷總則

 

  第一(yī)條 為(wèi)了(le)加強幼兒(ér)園的•β(de)科(kē)學管理(lǐ),規範辦園行(xíng)為(wèi),提高 ♥£(gāo)保育和(hé)教育質量,促進幼兒(ér)身(shē≈γλ♣n)心健康,依據《中華人(rén)民(mín)共™¥≥和(hé)國(guó)教育法》等法律法規,制(zhì)定本規程。®​

 

  第二條 幼兒(ér)園是(shì)對(duì)3周歲以上(sh λα↓àng)學齡前幼兒(ér)實施保育和(hé)教育的(de)機(jī)構。幼兒(ér)園教育是$₹(shì)基礎教育的(de)重要(yào)組‍$成部分(fēn),是(shì)學校(xiào)教育制(zhì)度的(de)基礎階段。

 

  第三條幼兒(ér)園的(de)任務是(shì):貫徹國(guó)家(jiā)的(de ♥¥)教育方針,按照(zhào)保育與教育相(xi¶¥àng)結合的(de)原則,遵循幼兒(ér₹<♥☆)身(shēn)心發展特點和(hé)規律,實施德、智、體(tǐ)、美(měi)® ε等方面全面發展的(de)教育,促進幼兒(ér)身(shēn)心和(hé)諧$↑÷發展。

 

  幼兒(ér)園同時(shí)面向幼兒(érφ<β)家(jiā)長(cháng)提供科(kē)學育兒(÷εér)指導。

 

  第四條幼兒(ér)園适齡幼兒(ér)一(yī)般為(wèi)3周歲至6周歲。

  幼兒(ér)園一(yī)般為(wèi)三年(£∏©nián)制(zhì)。

 

  第五條幼兒(ér)園保育和(hé)教育的(de)主要(y↕ ∞ào)目标是(shì):

 

  (一(yī))促進幼兒(ér)身(shēn)體(tǐ)正常發育和(hé)機(jī)能(néng∏≤)的(de)協調發展,增強體(tǐ)質,促進心理(lǐ)健康,培養良好(hǎo)的(de)生'∑≈(shēng)活習(xí)慣、衛生(sh¶★ēng)習(xí)慣和(hé)參加體(tǐ)育活動的(de)興趣。

 

  (二)發展幼兒(ér)智力,培養正确運用(yòng)感官和(hé)運用(yòng)&₹↕語言交往的(de)基本能(néng)力,增進對(duì)環境的(de)認識,培養有(yǒu)益的β≥(de)興趣和(hé)求知(zhī)欲望,培養初步的(de)動手探究能(•✔néng)力。

 

  (三)萌發幼兒(ér)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家(jiā)鄉(xiāng)ππ、愛(ài)集體(tǐ)、愛(ài)勞動、愛(ài)科(kē)學的(‍≠ de)情感,培養誠實、自(zì)信、友(yǒu)愛(ài)、>Ω∑<勇敢、勤學、好(hǎo)問(wèn)、愛(ài)護公物(wù)、克服困難、講禮貌、★&↓守紀律等良好(hǎo)的(de)品德行(xí¶γng)為(wèi)和(hé)習(xí)慣,以及活潑開(kāi×>♣↕)朗的(de)性格。

 

  (四)培養幼兒(ér)初步感受美(měi)和(hé)表現(x ✘iàn)美(měi)的(de)情趣和(hé)能(néng)力&∑。

 

  第六條幼兒(ér)園教職工(gōng)應當尊重、☆±¶≤愛(ài)護幼兒(ér),嚴禁虐待、歧視(shì)、體(tǐ)罰和(hé)變相(xiàng‍✔≤©)體(tǐ)罰、侮辱幼兒(ér)人(rén)格等損害幼兒(ér)身(shēn)"×心健康的(de)行(xíng)為(wèi)。

 

  第七條幼兒(ér)園可(kě)分(fēn)為(wèi)全日(rì)制(zhì)<λ↑、半日(rì)制(zhì)、定時(shí)制(zhì)、季節制(zhì§£‍)和(hé)寄宿制(zhì)等。上(shàng)述形式可(kě)分(fēn)别設置,也(yě¶♥₹)可(kě)混合設置。

 
 
 

第二章(zhāng)  幼兒(ér)入園和(h™✘"é)編班

 

  第八條幼兒(ér)園每年(nián)秋季招生(shēng)。平時(shí)如(‌↓ ₽rú)有(yǒu)缺額,可(kě)随時(shí)補招。‍<✘

 

  幼兒(ér)園對(duì)烈士子(zǐ)女(nǚ)、家(jiā)中無人(rén)照(zh£÷≥₹ào)顧的(de)殘疾人(rén)子(zǐ)女(nǚ)、孤兒(é®​✔r)、家(jiā)庭經濟困難幼兒(ér)≤✔、具有(yǒu)接受普通(tōng)教育能(néng)力的(de)殘疾兒(ér)童↑♣×等入園,按照(zhào)國(guó)家(jiā)和(hé)地(dì)方的(de)有φ​(yǒu)關規定予以照(zhào)顧。

 

  第九條企業(yè)、事(shì)業(yè)單位和₩®®¶(hé)機(jī)關、團體(tǐ)、部隊設置的(≈•↓de)幼兒(ér)園,除招收本單位工(gōng)作(zuò)☆∞™​人(rén)員(yuán)的(de)子(↑βzǐ)女(nǚ)外(wài),應當積極創造條件(jiàn)向社會(huì¶↑")開(kāi)放(fàng),招收附近(jìn)居民(mín)子(←♠©zǐ)女(nǚ)入園。

 

  第十條幼兒(ér)入園前,應當按照(zhào)衛生(shēng)部門β¶δ(mén)制(zhì)定的(de)衛生(shēng)保健制(zhì)度進行(xíng)健康™£≥δ檢查,合格者方可(kě)入園。

 

  幼兒(ér)入園除進行(xíng)健康檢查外(wài),禁止任何形式¶∏的(de)考試或測查。

 

  第十一(yī)條幼兒(ér)園規模應當有(yǒu)利于幼兒(ér)身(shēn)心健康,便于管理(lǐ),一(y£ ÷ī)般不(bù)超過360人(rén)。

 

  幼兒(ér)園每班幼兒(ér)人(rén)數(shù)一(yī)般為(∞'​÷wèi):小(xiǎo)班(3周歲至4周歲)25人(rén),中班(4周歲至5周歲)30人(ré™₽©n),大(dà)班(5周歲至6周歲)35人(rén),ε∏•混合班30人(rén)。寄宿制(zhì)£δ★幼兒(ér)園每班幼兒(ér)人(rén)數(shù)酌減。

 

  幼兒(ér)園可(kě)以按年(nián)齡分(fēn)←★ε✘别編班,也(yě)可(kě)以混合編班。

 
 
 

第三章(zhāng)  幼兒(ér)園¥σ的(de)安全

 

  第十二條幼兒(ér)園應當嚴格執行(xíng)國(guó)家(jiā"δ≠&)和(hé)地(dì)方幼兒(ér)園安全管理(lǐ)的(d¥$e)相(xiàng)關規定,建立健全門(mén)衛、房(fá©$σ ng)屋、設各、消防、交通(tōng)、食品、藥物(wù) ↓、幼兒(ér)接送交接、活動組織和(hé)幼兒(ér)就(jiù)寝值守↓"等安全防護和(hé)檢查制(zhì)度,建立安全責任制(zhì)和(hé)應急預案。

 

  第十三條幼兒(ér)園的(de)園舍應當符合國(guó)家(ji ¥∑ā)和(hé)地(dì)方的(de)建設标準,以及相(xiàng)關安全、衛生(shēng)₩★$等方面的(de)規範,定期檢查維護,保障安全。幼兒(ér)園不(bù)得(de)σ ↕₽設置在污染區(qū)和(hé)危險區(qū),不(bù)得(de)使用(y↓←₹$òng)危房(fáng)。

 

  幼兒(ér)園的(de)設各設施、裝修裝飾材料、用(yòng)品用(yòφ​ng)具和(hé)玩(wán)教具材料等,應當符合&σ'國(guó)家(jiā)相(xiàng)關的(de)安全質量标準和β®(hé)環保要(yào)求。

 

  入園幼兒(ér)應當由監護人(rén)或者其委托的(de)成年(nián)人(rén)接送。★★✘

 

  第十四條幼兒(ér)園應當嚴格執行(xíng)國(guó)家(jiā)有✔δ'(yǒu)關食品藥品安全的(de)法律法規,保障飲食飲水(sλ•huǐ)衛生(shēng)安全。

 

  第十五條幼兒(ér)園教職工(gōng)必須具有(yǒu)安全意識,掌握基本急救常識和(h"‍ é)防範、避險、逃生(shēng)、自(zì)救的(de)基本方法,在緊急✔π情況下(xià)應當優先保護幼兒(ér)的(de)人(rén)♣$身(shēn)安全。

 

  幼兒(ér)園應當把安全教育融入一(yī)日(rì)生(shēng)活,并定期≠₽組織開(kāi)展多(duō)種形式的(de)安€π₽全教育和(hé)事(shì)故預防演練。

 

  幼兒(ér)園應當結合幼兒(ér)年(nián)齡≥‍​®特點和(hé)接受能(néng)力開(kāi)展反家(j ×✔‍iā)庭暴力教育,發現(xiàn)幼兒(ér)遭受或者疑似遭受家(jiā)庭暴力∏δ的(de),應當依法及時(shí)向公安機(jī)關報(bào)案。​☆

 

  第十六條幼兒(ér)園應當投保校(xiào)方責任險。

 
 
 

第四章(zhāng)  幼兒(ér)園的(de)衛生(shēnσ₩g)保健

 

  第十七條幼兒(ér)園必須切實做(zuò)好(hǎo)幼兒(ér)生(shēng)理(lǐ)和↑€(hé)心理(lǐ)衛生(shēng)保健工(gōng)作(zuò)。>↔

 

  幼兒(ér)園應當嚴格執行(xíng)《托兒(ér)所幼σελ兒(ér)園衛生(shēng)保健管理(lǐ↑φλ)辦法》以及其他(tā)有(yǒu)關衛生(sh♦ε​ēng)保健的(de)法規、規章(zhāng)和(hé)制(zhì)度。

 

  第十八條幼兒(ér)園應當制(zhì)定合理(lǐ)的(de)幼兒(ér)一(y'Ωī)日(rì)生(shēng)活作(zuò)息制(zhì)度。正餐間(jiān)隔時(shí)₹★間(jiān)為(wèi)3.5-4小(₽♥★ xiǎo)時(shí)。在正常情況下(xià),幼兒(®★ér)戶外(wài)活動時(shí)間(jiān)(包括戶外(wài)體(tǐ)育活★÷α•動時(shí)間(jiān))每天不(bù)得(de)少(shǎo)于2≈±λ∞小(xiǎo)時(shí),寄宿制(zhì)幼兒(ér)園不(♥∑≠bù)得(de)少(shǎo)于3小(xiǎo)時(shí);高(gāo)寒、高≤∑(gāo)溫地(dì)區(qū)可(kě)酌情增減。

 

  笫十九條幼兒(ér)園應當建立幼兒(ér)健康檢查制 Ω✘(zhì)度和(hé)幼兒(ér)健康卡或檔案。每年(nián)體(tǐ)檢一(yī)次,每半♣↔年(nián)測身(shēn)高(gāo)、視(shì)力一∞↓(yī)次,每季度量體(tǐ)重一(yī)次:✘‌注意幼兒(ér)口腔衛生(shēng),保護幼兒(♣®×∑ér)視(shì)力。

 

  幼兒(ér)園對(duì)幼兒(ér)健康發展狀況定期進∑α∏¥行(xíng)分(fēn)析、評價,及時(shí<₹')向家(jiā)長(cháng)反饋結果。

 

  幼兒(ér)園應當關注幼兒(ér)心理(lǐ)健康,注重滿足幼兒(ér)的(de)發展 σ✘需要(yào),保持幼兒(ér)積極的(₽☆de)情緒狀态,讓幼兒(ér)感受到(dào)尊重和(hé)接± ₩納。

 

  第二十條幼兒(ér)園應當建立衛生(shēng)消毒、晨檢、午檢制(zhì)度和(h•Ωé)病兒(ér)隔離(lí)制(zhì)度,配合衛生(shēng)部門(↓​mén)做(zuò)好(hǎo)計(jì)劃"♣免疫工(gōng)作(zuò)。

 

  幼兒(ér)園應當建立傳染病預防和(hé)管理(∏$¶δlǐ)制(zhì)度,制(zhì)定突發傳染病應急預案,∞✘∏認真做(zuò)好(hǎo)疾病防控工(gōng)作(zuò)。 ​£

 

  幼兒(ér)園應當建立患病幼兒(ér)用(yòng)藥 δ的(de)委托交接制(zhì)度,未經監φ$₩∞護人(rén)委托或者同意,幼兒(ér)園不(bù)得(de)給幼兒(ér&'÷‌)用(yòng)藥。幼兒(ér)園應當妥善管理(lǐ)藥品,保證幼兒(ér)用≈↑(yòng)藥安全。

 

  幼兒(ér)園內(nèi)禁止吸煙(yān)、飲酒。

 

  第二十一(yī)條供給膳食的(de)幼兒(ér)園應當為(wèi)幼兒(ér)提供安全衛‍™生(shēng)的(de)食品,編制(zhì)營養平衡的(de)幼兒(ér)食譜,定期計♦α'(jì)算(suàn)和(hé)分(fēn)析幼兒(ér)的(de)進食量和(hé)₹♥ ¶營養素攝取量,保證幼兒(ér)合理(lǐ)膳食。

 

  幼兒(ér)園應當每周向家(jiā)長(cháng)公示幼兒(ér)食譜,并按照βδ(zhào)相(xiàng)關規定進行(xíng)食品留樣。

 

  第二十二條幼兒(ér)園應當配各必要(yào)的(de)>εβφ設各設施,及時(shí)為(wèi)幼兒(ér)提供安全衛生(shēng)的γ↕≈(de)飲用(yòng)水(shuǐ)。

 

  幼兒(ér)園應當培養幼兒(ér)良好(hǎo'∏®)的(de)大(dà)小(xiǎo)便習(xí)慣,不(bù)得(de)限制(zhì)幼兒(é↓★r)便溺的(de)次數(shù)、時(shí)間(jiān)等。

 

  第二十三條幼兒(ér)園應當積極開(kāi)展适合幼兒(ér)的(de)體(tǐ)育活動,充分(fēn☆≈)利用(yòng)日(rì)光(guāng)、空(kōng)氣、水(shuǐ)等自(z♣÷ì)然因素以及本地(dì)自(zì)然環境,有(©±yǒu)計(jì)劃地(dì)鍛煉幼兒(ér)肌體( §¥↓tǐ),增強身(shēn)體(tǐ)的(de)适應和(h↔•π¶é)抵抗能(néng)力。正常情況下(xià)↓→,每日(rì)戶外(wài)體(tǐ)育活動不(bù)得(de)少( <©shǎo)于1小(xiǎo)時(shí)。

 

  幼兒(ér)園在開(kāi)展體(tǐ)育活動時(shí),應當對(duì)體(♥♣₹≥tǐ)弱或有(yǒu)殘疾的(de)幼兒•≤↓(ér)予以特殊照(zhào)顧。

 

  第二十四條幼兒(ér)園夏季要(yào)做(zuò)好(hǎ​₩o)防暑降溫工(gōng)作(zuò),冬季要(yàα‌ε₹o)做(zuò)好(hǎo)防寒保暖工(gōng)作(zuò),防止中暑和(h€♥↕é)凍傷。

 
 

 

第五章(zhāng)  幼兒(ér)園×£↕的(de)教育

 

  第二十五條幼兒(ér)園教育應當貫徹以下(xià)原則和(hé)要(yào)求:

 

  (一(yī))德、智、體(tǐ)、美(měi)等方面的(de)教育應當互相ε≥♠(xiàng)滲透,有(yǒu)機(jī)結合。

 

  (二)遵循幼兒(ér)身(shēn)心發展規律,符合幼兒(ér)年(nián)齡特點,注重個✔ε™(gè)體(tǐ)差異,因人(rén)施教,引導幼兒(ér)個(g∏$γ è)性健康發展。

 

  (三)面向全體(tǐ)幼兒(ér),熱(rè)愛(ài)幼$←♥兒(ér),堅持積極鼓勵、啓發引導的(de)正面教♠∑≈>育。

 

  (四)綜合組織健康、語言、社會(huì)、科(kē)學、藝術(shù)各領域☆✔的(de)教育內(nèi)容,滲透于幼兒(ér↕≥φ)一(yī)日(rì)生(shēng)活的(de)各項活動中,充♦&"分(fēn)發揮各種教育手段的(de)交互作(zuò)用(yòng)。£§♦∏

 

  (五)以遊戲為(wèi)基本活動,寓教育于各項活動§¶之中。

 

  (六)創設與教育相(xiàng)适應的(de)良好(hǎo)環境,為₹™(wèi)幼兒(ér)提供活動和(hé)表現(xiàn)能(néng)力的(de)機(jī ελ↔)會(huì)與條件(jiàn)。

 

  第二十六條幼兒(ér)一(yī)日(rì)活動的(de)組織應當動靜(∞&jìng)交替,注重幼兒(ér)的(de)直接感知(zhī)、實際操作(zuò)和(hé)♥§ 親身(shēn)體(tǐ)驗,保證幼兒(ér)愉¥>快(kuài)的(de)、有(yǒu)益的(de)自(zì)由活動₽☆λα。

 

  第二十七條幼兒(ér)園日(rì)常生(shēng)活組織,應當從($→ cóng)實際出發,建立必要(yào)、合理(lǐ)的(de)常規,堅持一(yī)貫性和β®(hé)靈活性相(xiàng)結合,培養幼兒(ér)的(de)良好(hǎo)習(xí)慣和(h  ✘é)初步的(de)生(shēng)活自(zì)理(lǐ)能(néng)力。

 

  第二十八條幼兒(ér)園應當為(wèi)幼兒(ér)提供豐富多(duō)樣的(de←$")教育活動。

 

  教育活動內(nèi)容應當根據教育目标、幼兒(ér)的(de)實際水(shuǐ)平¥¥和(hé)興趣确定,以循序漸進為(wèi)原則,有(yǒu)計(jì)劃地(dì)選擇和(γ'™ hé)組織。

 

  教育活動的(de)組織應當靈活地(dì)運用(yòng)集體(tǐ)、小(xi£¶ǎo)組和(hé)個(gè)别活動等形式,為(wèi)每個(gè)幼兒(ér)提供充分(f"‍φēn)參與的(de)機(jī)會(huì),滿足幼兒(ér)多(duō)方面發展的(de)♣β需要(yào),促進每個(gè)幼兒(ér)在不(bù)同水(shuǐ)平上(shà¶♥'ng)得(de)到(dào)發展。

 

  教育活動的(de)過程應注重支持幼兒(ér)的(deσ♥÷)主動探索、操作(zuò)實踐、合作(zuò)交流和(hé)表達表現(xiàn),不(bù)應 •±"片面追求活動結果。

 

  第二十九條幼兒(ér)園應當将遊戲作(zuò)為(wèi)對(duì)幼兒(镱r)進行(xíng)全面發展教育的(de)重要(yào)形式。

 

  幼兒(ér)園應當因地(dì)制(z☆♠>₹hì)宜創設遊戲條件(jiàn),提供豐富、适宜的(de)遊戲材料,保證充足的₩∏(de)遊戲時(shí)間(jiān),開(k₽←āi)展多(duō)種遊戲。

 

  幼兒(ér)園應當根據幼兒(ér)的(de)年(nián)齡↕☆↓特點指導遊戲,鼓勵和(hé)支持幼兒(ér)根據自(zì)身(shēn)興趣、需要(yào₩λ)和(hé)經驗水(shuǐ)平,自(zì)主選擇遊戲©‍÷♥內(nèi)容、遊戲材料和(hé)夥伴,使幼兒(ér)在遊戲過程中獲得(♦ de)積極的(de)情緒情感,促進幼兒(ér)能(néng)力✘☆©和(hé)個(gè)性的(de)全面發展。

 

  第三十條幼兒(ér)園應當将環境作(zuò)為(wèi)重要(yào)的(de)教&∏育資源,合理(lǐ)利用(yòng)室內(nèi)外(wài)環‌←εγ境,創設開(kāi)放(fàng)的(de)、多(duō)樣的(de)區(qū)域活動空¶σ(kōng)間(jiān),提供适合幼兒(ér)年(nián)齡特點的λ÷(de)豐富的(de)玩(wán)具、操作(zuò)材料和(hé)幼兒(☆←∑γér)讀(dú)物(wù),支持幼兒(ér)自(zì)主選擇和(±∑≥hé)主動學習(xí),激發幼兒(ér)學習(xí)的(de)興趣與↑★&探究的(de)願望。

 

  幼兒(ér)園應當營造尊重、接納和(hé)關愛(ài)的(de)氛圍,建立良好(h≈‍♥ǎo)的(de)同伴和(hé)師(shī)生(shēng)關系。

 

  幼兒(ér)園應當充分(fēn)利用(yòng)家(jiā)庭和(hé)社區(qūσ'∞)的(de)有(yǒu)利條件(jiàn),§↑γ★豐富和(hé)拓展幼兒(ér)園的(de)教育資源。

 

  第三十一(yī)條幼兒(ér)園的(de)品德教育應當以情感教育和(hé)'£培養良好(hǎo)行(xíng)為(wèi)習(xí)慣為(wèi)主,注重潛移默‌§化(huà)的(de)影(yǐng)響,并貫穿于幼§$兒(ér)生(shēng)活以及各項活動之中。

 

  第三十二條幼兒(ér)園應當充分(fēn)尊重幼兒(ér)的(de)個(gè)體(tǐ)差異,根據幼兒(éΩ"r)不(bù)同的(de)心理(lǐ)發展水(shuǐ)平,研 ∏‍✘究有(yǒu)效的(de)活動形式和(hé)方法,注重培養幼兒(ér¥♥★♦)良好(hǎo)的(de)個(gè)性心理(l$≈≠ǐ)品質。

 

  幼兒(ér)園應當為(wèi)在園殘疾兒(ér)童☆↓¥∞提供更多(duō)的(de)幫助和(hé)指導。

 

  第三十三條幼兒(ér)園和(hé)小(xiǎo)學應當密切聯系,互相(↔÷xiàng)配合,注意兩個(gè)階段教育∏♦"∏的(de)相(xiàng)互銜接。

 

  幼兒(ér)園不(bù)得(de)提前教授小(xi♠•ǎo)學教育內(nèi)容,不(bù)得(de)開(k>πāi)展任何違背幼兒(ér)身(shēn)心發↑≥£←展規律的(de)活動。

 
 
 

第六章(zhāng)  幼兒(↓Ω±ér)園的(de)園舍、設備

 

  第三十四條幼兒(ér)園應當按照(zhào)國(guó)家(jiā)的(de)相(xiàng)關規定設活☆$動室、寝室、衛生(shēng)間(jiān)、保健室、綜合活動室、↑₽&≤廚房(fáng)和(hé)辦公用(yòng)房(fáng)等,并達到(dào)相(xiàng)應的'​★(de)建設标準。有(yǒu)條件(jiàn)的(de)幼兒(é≈₹™r)園應當優先擴大(dà)幼兒(ér)遊戲和(∏®✘hé)活動空(kōng)間(jiān)。

 

  寄宿制(zhì)幼兒(ér)園應當增設隔離(lí)室、浴室和(₩σ→✔hé)教職工(gōng)值班室等。

 

  第三十五條幼兒(ér)園應當有(yǒu)與其規模相(xiàng)适應的(de)戶外(wài)活動場(c₽γ★♠hǎng)地(dì),配各必要(yào)的(de)遊戲和(hé)體(tǐ)育≈↑πε活動設施,創造條件(jiàn)開(kāi)辟沙地(dì)、水(sh¥♠uǐ)池、種植園地(dì)等,并根據幼兒(ér)活動的(de)需要(yào)綠(lǜ)化(huà€≠)、美(měi)化(huà)園地(dì)。

 

  第三十六條幼兒(ér)園應當配備适合幼兒(ér)特點的(de)桌椅•∏→、玩(wán)具架、盥洗衛生(shēng)用(yòng)具,以及必要(yào)的∏ ☆(de)玩(wán)教具、圖書(shū)和(hα'↑é)樂(yuè)器(qì)等。

 

  玩(wán)教具應當具有(yǒu)教育意義并符合安全、衛生(shēng)要(yào)求← ₹λ。幼兒(ér)園應當因地(dì)制(zh>✔↔ì)宜,就(jiù)地(dì)取材,自(zì)制(zhì)玩(wán)教具。

 

  笫三十七條幼兒(ér)園的(de)建築規劃面積、建築設£¶計(jì)和(hé)功能(néng)要(yào)求,以及設施設各£♦>¶、玩(wán)教具配各,按照(zhào)國Ω$↕(guó)家(jiā)和(hé)地(dì)方的(de)相(xiàng)關規定執$♣¶↑行(xíng)。

 
 
 

第七章(zhāng)  幼兒(ér)園的(de)教職工(gōn♣∑g)

 

  第三十八條幼兒(ér)園按照(zhào)國(guó)家(jiā)相(xiàng)關規定設園長(>×cháng)、副園長(cháng)、教師(shī)、保育員( ≈πΩyuán)、衛生(shēng)保健人(rén)員(yuán)、炊事(shì)員(yuá φ♠n)和(hé)其他(tā)工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)等₽&¥γ崗位,配足配齊教職工(gōng)。

 

  第三十九條幼兒(ér)園教職工(gōng)應當貫徹國(guó)家(jiā)教育方針,具有(yǒu)良好​Ω(hǎo)品德,熱(rè)愛(ài)教育事(shì)業(yè),尊重和(± ÷hé)愛(ài)護幼兒(ér),具有(yǒu)專π​ ‌業(yè)知(zhī)識和(hé)技(jì)能(néng)以及相(xiàng)應的(de)文(w÷£én)化(huà)和(hé)專業(yè)素養,為(wèi)人(rén)師(shī)表γ&,忠于職責,身(shēn)心健康。

 

  幼兒(ér)園教職工(gōng)患傳染病期間(jiān)暫停在幼¶π兒(ér)園的(de)工(gōng)作(zuò)。有(yǒ×πu)犯罪、吸毒記錄和(hé)精神病史者不(bù)得(de)在幼兒(ér)園工(gōng)•↓₹作(zuò)。

 

  第四十條幼兒(ér)園園長(cháng)應當符合本規程第三十九條規定,并應當具有<"§₽(yǒu)《教師(shī)資格條例》規定的(de)教師(shī)資格、具各大(dà"‍)專以上(shàng)學曆、有(yǒu)三年(nián≠•¶§)以上(shàng)幼兒(ér)園工(gōng)作(>₽zuò)經曆和(hé)一(yī)定的(de)組織管理(l§♦€ǐ)能(néng)力,并取得(de)幼兒(ér)園園長(cháng)崗位培訓合格證書(shū)。

 

  幼兒(ér)園園長(cháng)由舉辦者任命或者聘任,并報(bào)當地(d‌↕ì)主管的(de)教育行(xíng)政部門(mén)備案。

 

  幼兒(ér)園園長(cháng)負責幼兒(ér)園的(δ♥♦de)全面工(gōng)作(zuò),主要(yào)職責如(rú)‌>下(xià):

 

  (一(yī))貫徹執行(xíng)國(guó)家(jiā)的(de)有(yǒu)關法律、法€↓₹規、方針、政策和(hé)地(dì)方的(®★♥de)相(xiàng)關規定,負責建立并組織執行φ>(xíng)幼兒(ér)園的(de)各項規章(zhāng)制(zhì)度;

 

  (二)負責保育教育、衛生(shēng)保健、安全保衛工(gōng)作(zuò);

 

  (三)負責按照(zhào)有(yǒu)關規定聘任、調配教職工(gōng),指導、檢查和(hé)∏γ♦§評估教師(shī)以及其他(tā)工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yu• σán)的(de)工(gōng)作(zuò),并給予獎懲;

 

  (四)負責教職工(gōng)的(de)思想工(g©©Ω↔ōng)作(zuò),組織業(yè)務學習(xí),并為(wèi)他(tā)們的(de)®✔學習(xí)、進修、教育研究創造必要(yào)的(de)條件(jiàn);♦¶¥

 

  (五)關心教職工(gōng)的(de)身(shēn)心健康,維護他(tā)們的(de)合法權‌©益,改善他(tā)們的(de)工(gōng)作(zuò)♦÷條件(jiàn);

 

  (六)組織管理(lǐ)園舍、設備和(hé)經費♦Ω ‌(fèi);

 

  (七)組織和(hé)指導家(jiā)長(cháng)工(gōng)作(zuò);

 

  (八)負責與社區(qū)的(de)聯系和(hé)合作(zuò)。

 

  第四十一(yī)條幼兒(ér)園教師(shī)必須具有(yǒu)《教師(shī)資格條α✔例》規定的(de)幼兒(ér)園教師(shī)資格,并符合本規程第三十九條規定。

 

  幼兒(ér)園教師(shī)實行(xíng)♥€聘任制(zhì)。

 

  幼兒(ér)園教師(shī)對(duì)本班工(gōng)作(zuò)全面負責,其主要(yà✔φ§o)職責如(rú)下(xià):

 

  (一(yī))觀察了(le)解幼兒(ér),依據國(guó)家(jiā)有(yǒu)關規定≠φ$,結合本班幼兒(ér)的(de)發展水(shuǐ)平和‍↓™(hé)興趣需要(yào),制(zhì)訂和(hé)•♦₩σ執行(xíng)教育工(gōng)作(zuò)計(jì)劃,合理(lǐ)安排幼兒(ér)一(y ®×ī)日(rì)生(shēng)活;

 

  (二)創設良好(hǎo)的(de)教育環境,合理≤→ (lǐ)組織教育內(nèi)容,提供豐富的(de)玩(wán)具和(hé)遊戲材料,開>λ(kāi)展适宜的(de)教育活動;

 

  (三)嚴格執行(xíng)幼兒(ér♦€₹)園安全、衛生(shēng)保健制(zhì)度,指導并配合保育員(yuán)γ≠管理(lǐ)本班幼兒(ér)生(shēng)活,做(zuò)好(hǎo)衛生(shēng)保÷‌ ∞健工(gōng)作(zuò);

 

  (四)與家(jiā)長(cháng)保持經常聯系,∑•★Ω了(le)解幼兒(ér)家(jiā)庭的(de)教育環境λ↑,商討(tǎo)符合幼兒(ér)特點的(de)教育措施,相(xi∏©±àng)互配合共同完成教育任務;

 

  (五)參加業(yè)務學習(xí)和(hé)保育教育研究活動;

 

  (六)定期總結評估保教工(gōng)作(zuò)實效,接受園長(cháng)的(de ←✘)指導和(hé)檢查。

 

  第四十二條幼兒(ér)園保育員(yuán)應當符合本規程第三十九條規定,并應 ₩當具各高(gāo)中畢業(yè)以上(shàng)學曆,受過幼兒(ér)保育職業§λ(yè)培訓。

 

  幼兒(ér)園保育員(yuán)的(de)主要(yào)職責如(rú)下(xià):

 

  (一(yī))負責本班房(fáng)舍、設各、環境的(de)清潔衛生(sh™∏♥πēng)和(hé)消毒工(gōng)作(zuò);

 

  (二)在教師(shī)指導下(xià),科(kē)學照(zhào)料和(hé)管理₹ (lǐ)幼兒(ér)生(shēng)活,并配合本班教師Ω¥>(shī)組織教育活動;

 

  (三)在衛生(shēng)保健人(rén)員(yuán)和(h π<é)本班教師(shī)指導下(xià),嚴格執行(xíng)幼兒(ér)園β₹安全、衛生(shēng)保健制(zhì)度;

 

  (四)妥善保管幼兒(ér)衣物(wù)和(hé)本班的(de)設備、用®✔ ®(yòng)具。

 

  第四十三條幼兒(ér)園衛生(shēng)保健人(ré↑σ§n)員(yuán)除符合本規程第三十九條規定外(wài),醫(yī)師(shī)應當取§> π得(de)衛生(shēng)行(xíng)政部門(mén)頒發的(de)《醫(yī)∑÷γ師(shī)執業(yè)證書(shū)》;護士應當取得(de)®&β©《護士執業(yè)證書(shū)》;保健員(yuán)應當具有(yǒu)高(gāo)中畢業≈γ∞(yè)以上(shàng)學曆,并經過當地(dì₽γ✘)婦幼保健機(jī)構組織的(de)衛生(shēng)保健專業(←♥β±yè)知(zhī)識培訓。

 

  幼兒(ér)園衛生(shēng)保健人(rén)員(yuán)對(duì↔™)全園幼兒(ér)身(shēn)體(tǐ)健康負責,其主要(yào)職責如(r>‍↑ú)下(xià);

 

  (一(yī))協助園長(cháng)組織實施有→★♥(yǒu)關衛生(shēng)保健方面的(de)法規、規章(zhāng)和($₩hé)制(zhì)度,并監督執行(xíng);

 

  (二)負責指導調配幼兒(ér)膳食,檢查食品、飲水(shuǐ)和(hé)環境衛生(≤☆€shēng);

 

  (三)負責晨檢、午檢和(hé)健康觀察,做(zuò)好(hǎo)♣ 幼兒(ér)營養、生(shēng)長(cháng)發育的(de)監測和(hé)評價;定期組→±β織幼兒(ér)健康體(tǐ)檢,做(zuò)好(hǎo)幼兒(ér)健康檔案管理(lǐ)α‍≠ ;

 

  (四)密切與當地(dì)衛生(shēng)保健機(jī)構的(deλ→¥∞)聯系,協助做(zuò)好(hǎo)疾病防控和♦ε(hé)計(jì)劃免疫工(gōng)作(zuò);

 

  (五)向幼兒(ér)園教職工(gōng)和(hé)家(jiā)長(chá  $§ng)進行(xíng)衛生(shēng)保健宣♠≈ ‌傳和(hé)指導;

 

  (六)妥善管理(lǐ)醫(yī)療器(qì)械、消毒用(α♣¥yòng)具和(hé)藥品。

 

  第四十四條幼兒(ér)園其他(tā)工(gōng)作(zuò)人(rén<¥§)員(yuán)的(de)資格和(hé)職責,按照(zhào)國(♦✔↑‍guó)家(jiā)和(hé)地(dì)方的(de)有(yǒu®ε)關規定執行(xíng)。

 

  第四十五條對(duì)認真履行(xíng)職責、成績優良←<∏≈的(de)幼兒(ér)園教職工(gōng) ε∑,應當按照(zhào)有(yǒu)關規定π♦↓給予獎勵。

 

  對(duì)不(bù)履行(xíng)職責的(de&↔>♣)幼兒(ér)園教職工(gōng),應當視(shì)情節輕重,依法依規給予相&•σ(xiàng)應處分(fēn)。

 
 
 

第八章(zhāng)  幼兒(₹££ér)園的(de)經費(fèi)

 

  第四十六條幼兒(ér)園的(de)經費(fèi)由舉辦者依法籌措,保障有(yǒu)必各的(d"±e)辦園資金(jīn)和(hé)穩定的(de)經費(fèi)來(lái)源。

 

  按照(zhào)國(guó)家(jiā)和(hé)地(dì)方相±π©(xiàng)關規定接受财政扶持的(de)提供普惠性服務€±↑↑的(de)國(guó)有(yǒu)企事(shì)業(yè)單位辦≈✘園、集體(tǐ)辦園和(hé)民(mín)辦園等幼兒(ér)園,應當接受财務 €>₽、審計(jì)等有(yǒu)關部門(mén)的(de)監督檢查‍♣β。

 

  第四十七條幼兒(ér)園收費(fèi)按照(zhào)國(guó)家(ji≥λ£≥ā)和(hé)地(dì)方的(de)有(yǒu)關規定執行(xíng)。

 

  幼兒(ér)園實行(xíng)收費(fèi)公示制(zhì)☆♦↔度,收費(fèi)項目和(hé)标準向家(jiā)長(cháng)公示,接受社會(huì)監督,不γ♣☆>(bù)得(de)以任何名義收取與新生(shēng)入園相(x​✔iàng)挂鈎的(de)贊助費(fèi)。

 

  幼兒(ér)園不(bù)得(de)以培養幼兒(ér)某種專項技(jì)能(néngδ¶)、組織或參與競賽等為(wèi)由,另外(wài)收取費(fèi)用(yòng);不(bù↑$>)得(de)以營利為(wèi)目的(de©→↑)組織幼兒(ér)表演、競賽等活動。

 

  第四十八條幼兒(ér)園的(de)經費(fèi)應當按照(zhào)規定的(de)₽>δ₹使用(yòng)範圍合理(lǐ)開(kāi)支,堅持專款專用(yòng),不(bù)得(de♦π→)挪作(zuò)他(tā)用(yòng)。

 

  第四十九條幼兒(ér)園舉辦者籌措的(de)經費(fèi♦∏±),應當保證保育和(hé)教育的(de)需∏®要(yào),有(yǒu)一(yī)定比例用(yòng)↑♥©↓于改善辦園條件(jiàn)和(hé)開(kāi)展教職工(g'‌ōng)培訓。

 

  第五十條幼兒(ér)膳食費(fèi)應當實行(xíng)民(mín)主管理(lǐ)制(z>β✔→hì)度,保證全部用(yòng)于幼兒(ér)膳食,每月(yuè)向家(jiā)長(chá<&Ωng)公布賬目。

 

  第五十一(yī)條幼兒(ér)園應當建立經費(fèi)預算(suàn)和(hé)決算(suàn≥")審核制(zhì)度,經費(fèi)預算(suàn)和(hé)決算(suàn)應當提交園務委員(y∏™¥®uán)會(huì)審議(yì),并接受财務和(hé)審計(jì✘↑≤∞)部門(mén)的(de)監督檢查。

 

  幼兒(ér)園應當依法建立資産配置、使用(yòng)、處置、産ε ≥β權登記、信息管理(lǐ)等管理(lǐ)制(zhìβ≥‍)度,嚴格執行(xíng)有(yǒu)關财務制(zhì)度。

 
 
 

第九章(zhāng)  幼兒( ∞ ☆ér)園、家(jiā)庭和(hé)社區(qū)

 

  第五十二條幼兒(ér)園應當主動與幼兒(ér)家(jiā)庭溝通(tōng$©β )合作(zuò),為(wèi)家(jiā)&∏₩長(cháng)提供科(kē)學育兒(ér)宣傳指導,幫助家(jiā)長(₩≤π★cháng)創設良好(hǎo)的(de)家(jiā)庭教育環境>φ,共同擔負教育幼兒(ér)的(de)任務。

 

  第五十三條幼兒(ér)園應當建立幼兒(ér)園與家(jiā)長(★‍♦δcháng)聯系的(de)制(zhì)度。幼兒(ér)園可(£ π→kě)采取多(duō)種形式,指導家(jiā)長(cháng)正✘≈确了(le)解幼兒(ér)園保育和(hé)教育的(de)內(nèi)↔•β♣容、方法,定期召開(kāi)家(jiā)長(chαγáng)會(huì)議(yì),并接待家(jiā)長(chá×≥αng)的(de)來(lái)訪和(hé)咨詢。

 

幼兒(ér)園應當認真分(fēn)析、吸σ‌λ≠收家(jiā)長(cháng)對(duì)幼兒(ér)↑ 園教育與管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)與建議★₩φ(yì)。

 

  幼兒(ér)園應當建立家(jiā)長(cháng)開(kāi)放(fà♦¶ng)日(rì)制(zhì)度。

 

  第五十四條幼兒(ér)園應當成立家(jiā)長(cháng)委員(yuán)會(hu ₽σì)。

 

  家(jiā)長(cháng)委員(yuán)會(huì)的(de)<₹主要(yào)任務是(shì):對(duì)幼兒(é αr)園重要(yào)決策和(hé)事(shì)關幼兒(ér♣'δ)切身(shēn)利益的(de)事(shì)項提出意見(jiàn)和π€≤"(hé)建議(yì);發揮家(jiā)長(cháng)的(de)專業(yè)和(↔ε₽÷hé)資源優勢,支持幼兒(ér)園保育教育工(gōng)作(zuò);幫助β 家(jiā)長(cháng)了(le)解幼兒(ér)₩¥₹™園工(gōng)作(zuò)計(jì)劃和(hé)要(yào)求,協助<→₽∞幼兒(ér)園開(kāi)展家(jiā)庭教育指導和(hé)交流。

 

  家(jiā)長(cháng)委員(yuán)會(huì)在幼兒(ér÷≤)園園長(cháng)指導下(xià)工(gōng)作(ε☆✘δzuò)。

 

  第五十五條幼兒(ér)園應當加強與社區(qū)的(de)聯系與合作★↑&(zuò),面向社區(qū)宣傳科(kē)學育兒(ér)知(zhī)©∏∑識,開(kāi)展靈活多(duō)樣的(de)公益性早期教育服務,争取社區(qū)對¥ ☆(duì)幼兒(ér)園的(de)多(duō)方面支持。

 
 
 

第十章(zhāng)  幼兒(ér  ♦")園的(de)管理(lǐ)

 

  第五十六條幼兒(ér)園實行(xíng)園長(cháng)負責制(z↓δ≈‍hì)。

 

  幼兒(ér)園應當建立園務委員(yuán)₽'₩↑會(huì)。園務委員(yuán)會(huì)由園長(cháng)、副園長(cháng)、黨組織負γ§☆責人(rén)和(hé)保教、衛生(shēng)保健、财會(huì)等方面工←♦®÷(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)的(de)代表以及幼兒(ér)家(j'₹☆∑iā)長(cháng)代表組成。園長(cháng)任>ε→園務委員(yuán)會(huì)主任。

 

  園長(cháng)定期召開(kāi)園務委員(yuán)會(huì)會(huì)議(yì♥↓),遇重大(dà)問(wèn)題可(kě)臨時(s "↕‌hí)召集,對(duì)規章(zhāng)制(zhì​★✔)度的(de)建立、修改、廢除,全園工(gōng)作(α♣≥zuò)計(jì)劃,工(gōng)作(zuò)總結,人₹¶✘ (rén)員(yuán)獎懲,财務預算(suàn)和(hé)決算≠¥(suàn)方案,以及其他(tā)涉及全園工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yàoβδ‍)問(wèn)題進行(xíng)審議(yì)。

 

  第五十七條幼兒(ér)園應當加強黨組織建設,充分(fēn)發揮黨組織政治核Ω₩心作(zuò)用(yòng)、戰鬥堡壘作(zuΩλ↓ò)用(yòng)。幼兒(ér)園應當為(wèi)工(gōng)會(huì)、€×'共青團等其他(tā)組織開(kāi)展工(gōng)作(zuò)創造有(yǒu)↕•↕利條件(jiàn),充分(fēn)發揮其在幼兒(ér)園工(gōng)作(zuò)中的(&≠>∏de)作(zuò)用(yòng)。

 

  第五十八條幼兒(ér)園應當建立教職工(gōng)大(dà)會(huì)制(zhì)度或者教職工(gō↑<→ng)代表大(dà)會(huì)制(zhì)度,依法加強民(mΩ↕ín)主管理(lǐ)和(hé)監督。

 

  第五十九條幼兒(ér)園應當建立教研制(zhì)度,研究解決保教工≥δ(gōng)作(zuò)中的(de)實際問(wèn)題。

 

  第六十條幼兒(ér)園應當制(zhì)訂年(nián)度工(gōng)作(zuò)計(jì)劃¥"®¶,定期部署、總結和(hé)報(bào)告工(gōng)作(zuò)。每學年(nián)年₽←σ(nián)末應當向教育等行(xíng)政主管部門(mén)報(bào)告工(gōng) &★¶作(zuò),必要(yào)時(shí)随β'時(shí)報(bào)告。

 

  第六十一(yī)條幼兒(ér)園應當接受上(shàng)級教育、衛生(shēng)、公安、消防等部門(m♠≥↑én)的(de)檢查、監督和(hé)指導,如(rú)實報(bào)告•±÷↑工(gōng)作(zuò)和(hé)反映情況。

 

幼兒(ér)園應當依法接受教育督導部門(mén)的(de)督導。

 

  第六十二條幼兒(ér)園應當建立業(yè)務檔案、财務管理(lǐ)、園務會(huì)議(yì)、✘ Ω'人(rén)員(yuán)獎懲、安全管理(lǐ)以及與家(jiā)庭、小(xiǎo)學聯系‌ ₹等制(zhì)度。

 

  幼兒(ér)園應當建立信息管理(lǐ)制(zhì)度,按照(&✔↑​zhào)規定采集、更新、報(bào)送幼兒(ér)園管理(lǐ)信息‌π系統的(de)相(xiàng)關信息,每年(nián)向主管教育行(xíng)政部門(mén)報↑₹‌∞(bào)送統計(jì)信息。

 

  第六十三條幼兒(ér)園教師(shī)依法享受寒暑假期的(de)帶薪休假。幼兒(♠§✘ér)園應當創造條件(jiàn),在寒暑假期間(jiān),安排工(gōαγ₹ ng)作(zuò)人(rén)員(yuán)輪流休假。具體(tǐ)<→辦法由舉辦者制(zhì)定。

 
 
 

第十一(yī)章(zhāng)  附則

 

  第六十四條本規程适用(yòng)于城(chéng)鄉(xiāng)各類幼兒(ér)園。

 

  第六十五條省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育行(xíng)政部門(mén)可(kě)根據本規 α∞程,制(zhì)訂具體(tǐ)實施辦法。

 

  第六十六條本規程自(zì)2016年(nián)3月(yuè)1日(rì)起施行(xíng™≠)。1996年(nián)3月(yuè)9日(rì)由原國(guó)家(jiā)$π教育委員(yuán)會(huì)令第25号發布的(de)《幼兒(ér)園σ"£Ω工(gōng)作(zuò)規程》同時(shí)廢止。
 

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