宋慶齡先生(shē®&₽ng)被譽為(wèi)“國(guó¥↔)之瑰寶”、“二十世紀的(de)偉大(dà)女(nǚ)性"₩€”，作(zuò)為(wèi)先↑∑λ∑生(shēng)締造未來(lái)事(shì)業(yè)的(de)追随者、實踐者、開(kāi‌α‍)拓者，蘇州工(gōng)業(yè)園區(qū)宋慶齡幼兒(ér)園一(yī)直堅持學習(xí)與β∏®≠踐行(xíng)宋慶齡兒(ér)童教育思想，從(cóng)中汲取力量，笃行(x&≥β<íng)不(bù)怠。2023年(nián)正值先生(shēng)誕辰∏•130周年(nián)，我園也(yě)以此為(w' $™èi)契機(jī)展開(kāi)紀念活動，在“懷念之心、大(dà)愛(ài®>∑)之心、傳承之心”的(de)三個(gè)篇章(zhāng)中₽≠，緻敬先賢，仰懷其志(zhì)。

 懷念之心——尊崇敬仰之情

       重溫宋慶齡§∞ε先生(shēng)波瀾壯闊的(de)人(rén)生(shēng)足迹，表♥ 達對(duì)宋慶齡先生(shēng)炙熱(rè)純真的(de€δ®≥)敬仰愛(ài)戴，是(shì)師(shī)生(sγ₹ hēng)懷念先生(shēng)的(de)共同心聲。“我✔•®÷寫了(le)好(hǎo)多(duō)詩，送給®Ω∏>潔白(bái)的(de)和(hé)平鴿，卻寫不(bù)盡，為(wèλ↑×i)我撐起藍(lán)天的(de)您；我畫(huà)了(le)好(hǎo)多×✘ (duō)畫(huà)，送給蔥郁的(de)香樟♦​¥☆樹(shù)，卻畫(huà)不(bù)出→↔®，為(wèi)我種下(xià)樹(shùε≥♣±)蔭的(de)您……&rdqu ✔¥o;原創校(xiào)園歌(gē)曲《我愛(ài)宋奶奶》中串聯著(zhe)宋奶奶喜愛✔™$★(ài)的(de)元素，更有(yǒu)孩子(zǐ)們以詩一(yī)般的(de)語言所£♠€ 描繪的(de)精神力量，而在一(yī)代又(yòu)一(yī)代宋幼小(xiǎo)樹(sh•Ωù)苗們的(de)真摯傳唱(chàng)中，清★δ澈的(de)童音(yīn)裡(lǐ)回蕩著(zhe)☆±α<對(duì)宋奶奶的(de)純真愛(ài)意 '♥。

     &♠ ₩ nbsp; 在深情誦讀(dú)中訴說(shuō)著(zhe)身(shēn)為→✔(wèi)時(shí)代園丁的(de)職責使命、職業(y↕↕è)幸福，曾經的(de)跨越時(shí)空(kōng)的(de)師(shī)者對(duì)話(ε∏•huà)不(bù)僅是(shì)宋幼人(rén)身(shē™™✔n)為(wèi)大(dà)先生(shēng)的(de)情懷所向，更是(shì)對(duì)₽‌σ先生(shēng)教育思想的(de)傳承與弘揚。而今在‍♣α聆聽(tīng)由中國(guó)宋慶齡基金(jīn)會(huì)和(hé)中國(guó)廣 ♣播電(diàn)視(shì)社會(huì)組織聯合會(huì)出品≥뙥，中廣聯合會(huì)有(yǒu)聲閱讀(dú)委員(yuán)會(huì)γ<®α承制(zhì)的(de)“未來(lái)講堂”特别節目《宋★↓‍慶齡》廣播劇(jù)的(de)過程中，教師(shī)們"₩♠更是(shì)被先生(shēng)的(de)家(jiā)國(guó)情懷所感動，後輩們‌₹在追尋先賢的(de)足迹中更加堅定前行(xíng)的(de ♦)方向與步伐。

大(dà)愛(ài)之心——唯菊與石之情

    &™​λ∑nbsp; “唯菊與石，品質高(gāo)潔；唯石與菊，天生(shēng)硬骨；悠悠清泉 'β₩，娟娟明(míng)月(yuè)；唯菊與石，品質高≤♠(gāo)潔。”這(zhè)是(shì)何香凝女(₽∏nǚ)士寫給宋慶齡先生(shēng)的(de)贊詩，也(yě)是(s∞≤hì)她(tā)的(de)人(rén)生(sh≠δēng)寫照(zhào)。在宋慶齡先生(≥γ•shēng)偉大(dà)的(de)人(rén)格魅力中，★≠↑大(dà)愛(ài)無私的(de)情懷感人(rén)至深。在先生(shēng)的(de)感‍Ωσ$召下(xià)，蘇州宋幼的(de)師(shī)生(s®•Ωhēng)們也(yě)傳承先生(shēng)的(de)大(dà★∏ )愛(ài)思想，積極投身(shēn)各類社會(huì)公益​←活動，踐行(xíng)愛(ài)心接力，書(sh' γū)寫愛(ài)的(de)篇章(zhāng)。每年(nián)度的(de)愛♥ ✘(ài)心小(xiǎo)先生(shēng)評選、教職工(gōng)愛(ài×δ×)心大(dà)使評選活動等都(dōu)是(shì)對(duì)大(dà)家(ji←€ā)的(de)肯定與鼓勵。

傳承之心——締造未來(lái)之情

    ★↑;   宋慶齡先生(shēng)把少(shǎo)年(nián)兒(ér)童的(¶☆♣de)培養教育喻為(wèi)“締造未來(lái)&rdq✔≠$uo;的(de)事(shì)業(yè)，“兒(ér)童是(shì)™•我們的(de)未來(lái)，是(shì)我們的(de)希望，我們要(yào)把最寶貴• 的(de)東(dōng)西(xī)給予兒(ér)童”。這(zh♠✘è)是(shì)先生(shēng)的(de)承諾，更是(shì)宋♠γ↕<幼人(rén)躬耕前行(xíng)的(de)指引。紀念活動×ε$中，宋幼師(shī)生(shēng)将對(d✘σ‍uì)先生(shēng)的(de)尊崇、對(duì)大(dà)愛(ài)的(de)傳承以一(yī♥∑)封信的(de)形式款款訴說(shuō)。對(duì)于"​宋幼的(de)孩子(zǐ)們而言，宋幼的(de)校(xiào)園環境÷>中充滿著(zhe)宋奶奶的(de)印記。在這(zhè)一(yī)封特殊形β↔α©式的(de)“信件(jiàn)&rdq♦ uo;中，孩子(zǐ)們再次走近(jìn)宋奶奶，感受著(zhe)這(zhè)位慈愛(à∑>✔i)祖母的(de)高(gāo)潔品格及堅毅內(nèi)心，感受著(zhe)他(tā)們所成長<≥✘±(cháng)的(de)這(zhè)個(gè)“愛(ài)的(de)搖籃&rdq≈​uo;的(de)來(lái)之不(bù)易，自(zì)覺用(y$σ↔òng)行(xíng)動踐行(xíng)宋慶齡精神，接∑‍✘力傳承這(zhè)份前行(xíng)的(de)力量。
   &n₩∑βbsp;   願小(xiǎo)樹(shù)苗健康成長α‌(cháng)，不(bù)是(shì)遙遠(yuǎn)的(d ‍e)願景；把最寶貴的(de)給予兒(ér)童，更不÷↑∑(bù)是(shì)空(kōng)洞的(de)說(shuō)教。在紀念宋慶齡← ₩先生(shēng)誕辰一(yī)百三十周年(nián)的(d✔×€e)主題研討(tǎo)會(huì)上(shàng)，教師(shī)們将真摯的(de)追憶、工(gō"‌ng)作(zuò)的(de)暢言都(dōu)融入σ'信件(jiàn)之中，這(zhè)其中蘊含著(zhe)對(duì)先生(sh•✘←∏ēng)教育理(lǐ)念的(de)解讀(dú)，更凝£₹>↓聚著(zhe)實踐前行(xíng)的(de)不★♦↔ (bù)竭動力。願小(xiǎo)樹(shù)苗健康成長(cháng)，不(bù)是(shì)遙遠 "'φ(yuǎn)的(de)願景；把最寶貴的(deγ<‍α)給予兒(ér)童，更不(bù)是(shì)¥÷φ↔空(kōng)洞的(de)說(shuō)教。在紀念宋慶齡先生("&♦≠shēng)誕辰一(yī)百三十周年(nián)的(de)主題研討(tǎo)會(huì)上(shàσλng)，教師(shī)們将真摯的(de)追憶、工(g¥'ōng)作(zuò)的(de)暢言都(dōu)融入信件(jiàn)之中，這(¥♥σ∑zhè)其中蘊含著(zhe)對(duì)先生(shēng)教育理(lǐ)念的(de)解讀(dπ↑ú)，更凝聚著(zhe)實踐前行(xíng)的(de)不(bù)竭動力。

    &nbs‌↓p;  知(zhī)之愈深，則信之愈堅，行(xíng)之愈笃。2023年(nián)∏♣的(de)新篇章(zhāng)正在展開(kāi)，φε'♥在新的(de)一(yī)年(nián)中δ≤，我們仍将以宋慶齡先生(shēng)誕辰130周年(nián)為(wèi)契機(' jī)，持續深入地(dì)學習(xí)與踐行(xíng)宋慶齡教育思想，凝聚↓‍λ強大(dà)共識，在未來(lái)的(de)₽¶πφ奮進征程中，一(yī)如(rú)既往地(dì)堅持&ldqδ≠∞‍uo;講政治、有(yǒu)大(dà)愛(ài)↔α₩、敢擔當、願奉獻、勤鑽研、求卓越”的≠★(de)宋幼精神，努力将最寶貴的(de)東(dōng)西(✘€≤xī)給予兒(ér)童，立德樹(shù)人(rén)，締造未來(l©×☆ái)。

轉載：蘇宋幼官微(wēi)