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&ldq₽≈↔★uo;涓滴之水(shuǐ)，彙聚海(hǎi)&•♣洋，赤誠愛(ài)心，點燃希望。讓我們攜手并肩共同傳遞愛(ài)∏α心公益的(de)“接力棒&rd₽γquo;。“99 公益日(rì)” 我們邀您一(yī)起共同助力 ✘推動“濕地(dì)公民(mín)科(kē)學家(jiā)養成計(jì)劃& α∞rdquo;持續開(kāi)展，讓更多(duō)人(rén)有(yǒu)機(jī)'★✔§會(huì)走進濕地(dì)、宣傳濕地(dì)、愛(ài)護大(dà)自(₩♠ ¥zì)然。”這(zhè)是(shì)來(lái★ )自(zì)蘇州市(shì)兒(ér)童少(shǎo)年(nián)基金(j÷↔īn)會(huì)與蘇州市(shì)林(lín)學會(huì)聯合打造的(Ω←↑de)“濕地(dì)公民(mín)科(kē)學家(jiā)養•>↑"成計(jì)劃”的(de)号召。該計(jì)劃旨在培養∞♠更多(duō)濕地(dì)服務志(zhì)願者，打>≥造富有(yǒu)特色的(de)蘇州濕地(d♣↓ ì)自(zì)然學校(xiào)，推動更多(duō)兒(ér) €↔童走進濕地(dì)自(zì)然學校(xiào)，實γ<現(xiàn)濕地(dì)科(kē)普常态化(huà)，助力蘇州創建國(guó)際濕地(dì)城(♥÷chéng)市(shì)。蘇州宋幼作(zuò)為(wèi)±α蘇州濕地(dì)自(zì)然學校(xiào)，宋幼的(de)孩子(zǐ)們作(zuòβ§ε™)為(wèi)宋奶奶愛(ài)的(de)傳承者，義不(bù)容辭，以愛(ài)之名∑↔投身(shēn)此次科(kē)普宣傳、守護濕地(dì)的(de)←β↓£公益行(xíng)動中。
&φ₹÷πnbsp;調查記錄、分(fēn)享互動、海(hǎi)報(bào)制(zhì)作(z∑←uò)……孩子(zǐ)們λ ★在探索發現(xiàn)、宣傳準備中了(le)解濕地(dì)生(shēng✘)物(wù)的(de)多(duō)樣性，為(wèi)“即知β©(zhī)即傳”積累經驗。計(jì)劃書(shū)制(zhì)定→∏€、愛(ài)心回贈禮物(wù)制(zhì)作(zuò)&he→$®llip;…小(xiǎo)₹∏先生(shēng)們在有(yǒu)條不(bù)紊地(dì)©♦活動中一(yī)步步實現(xiàn)著(zhe)自(zì)己守護美(měi)麗(lì)家(jiā)≥≈園的(de)行(xíng)動計(jì)劃。中大(dà)班的(de)孩±≤™¥子(zǐ)們發起了(le)“零食一(yī)日(rì)捐”，托小(Ω♦¥xiǎo)班的(de)弟(dì)妹(mèi)積極響應，将一(yī)天的(de)零σΩ食費(fèi)捐贈而出。學哥(gē)學姐(jiě)們φ ♥更是(shì)走出校(xiào)園，走進社區(qū)，不(bù)論是(shì)校(xiào)δ♦≤園周邊、和(hé)衆公園，還(hái)是(shì)星彙廣場(chǎng)內(nèi)外(wài)，← ≤到(dào)處可(kě)見(jiàn)他(tā)們忙碌的(de)身(s®"φhēn)影(yǐng)。身(shēn)為(wèi &π♣)“濕地(dì)環境宣傳員(yuán)&r✘βdquo;的(de)他(tā)們用(yòng)律動快(kuà×✘←i)閃為(wèi)環保發聲，用(yòng)自(z∞→♣&ì)制(zhì)環保卡片為(wèi)濕地(dì)科(kē)普，用(§₽yòng)公益行(xíng)動诠釋大(dà)愛(ài¥β)。在孩子(zǐ)們的(de)奔走呼籲下(xià)，本次活動蘇州宋幼共籌得(de)善款17™ε119.26元，這(zhè)筆(bǐ)款∏→項将全部彙聚到(dào)“2023濕地♠(dì)公民(mín)科(kē)學家(jiā)養成計(jì)劃”中，幫助λ→更多(duō)讓更多(duō)的(de)孩子(zǐ)和(hé)家(€★jiā)長(cháng)走進自(zì)然、體(t&≈®ǐ)驗濕地(dì)。
&∑π★nbsp;濕地(dì)科(kē)普和(hé)宣傳是(shì→ )守護“青山(shān)綠(lǜ)水(shuǐ)”的(deσ<≤)生(shēng)動實踐，彙聚愛(ài)心是(shì)對(duì)自(zì)然之愛(à↔↔i)、家(jiā)鄉(xiāng)之愛(ài)的(de)回應≥♣和(hé)傳承。相(xiàng)信這(zh±∏$'è)份陽光(guāng)能(néng)量定會(huì)點亮(liàng)守護 ¥λ未來(lái)之光(guāng)。
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