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       稚嫩的(de)小(∏εxiǎo)樹(shù)苗，在幼兒(ér)園>π 溫暖而堅實的(de)土(tǔ)壤上(shàng)向陽茁壯，這↔δ≠₩(zhè)樣的(de)溫暖源于宋慶齡先生(shēng)的(de)大(dà)愛(ài♠  π)情懷，而這(zhè)份堅實則更與蘇州宋幼始終以安全為(wèi)主線的(de)工(gōng€Ω≈)作(zuò)作(zuò)風(fēng)緊密相(xiàng)連。
 

       宋慶齡先生(shēng)曾說(sh£✔ ×uō)：“将最寶貴的(de)東(dōng)西(xī)給予兒(ér)♥★≠童。”我們認為(wèi)“最寶貴的(de​Ω&)東(dōng)西(xī)”基礎內(nèi)涵就(jiù)Ω"→是(shì)為(wèi)孩子(zǐ)們提供&ldqu←÷↕©o;健康安全的(de)成長(cháng)環境”、引導幼兒(ér)能(n​★≥≠éng)用(yòng)正确的(de)方式探索認知(zhī)世界，收獲自€♥(zì)我防護的(de)能(néng)力。為(wèi)此，蘇州宋幼在校(xiào)社協同育人‌Ω&(rén)的(de)理(lǐ)念指引下(xià)，充分(fēn)發揮專業(yè)領域÷λ←∞專家(jiā)的(de)專業(yè)優勢，特聘蘇州市(shì)消防救援支隊政治部副主任蔡勇擔任幼兒σ¥↑(ér)園法治副校(xiào)長(cháng)，對(duì)園所法治專家(jiā)團成員(←☆ε₩yuán)進行(xíng)擴容。蔡校(xiào)長(cháng)表示，作☆↔β(zuò)為(wèi)蘇州市(shì)消☆©​≤防員(yuán)的(de)一(yī)份子('∞ zǐ)，更作(zuò)為(wèi)蘇州宋幼的(de)一(yī)份子(zǐ)，§§↔今後将充分(fēn)發揮兩所共建單位之間(jβ¥±iān)的(de)橋梁紐帶作(zuò)用(yòng)，為(wèi)校(x↓→₽₽iào)園安全、幼兒(ér)的(de)健康成長(ch★♠☆áng)提供支持與力量。而鮮紅(hóng)的(de)聘書(sπ≤hū)也(yě)意味著(zhe)在專業(yè)職能(néng)部門(mén)的(de)深度參‍÷¥與與助力下(xià)，園所的(de)安全堡壘将更為'→(wèi)堅實，安全教育資源将更為(wèi)豐富。
 

     
       聘任儀式後，随即開(kāiπ €)展了(le)安全共建的(de)第一(yī)次聯動。蘇州>​÷園區(qū)消防大(dà)隊特勤三中隊孫珍玚隊長(cháng)以“消防走進校(φ•xiào)園”為(wèi)主題，結合‍‍×幼兒(ér)園消防工(gōng)作(zuò)特點，綜合典型案π∑​例，講解火(huǒ)災隐患排查、幼兒(ér)園逃生(s​‍hēng)重點、初期火(huǒ)災撲救等消防知(zhī)識，尤其對(duì)常見(jià¥‍n)的(de)用(yòng)火(huǒ)用(yòng)電(diàn)以及電(γקdiàn)瓶車(chē)充電(diàn)造成的(de)消防危害以及應急處理(lǐ)γ£方法，做(zuò)了(le)詳盡的(de)講解，并對(duì)義務消>±¥防隊的(de)男(nán)職工(gōng)們就(jiù)滅火(huǒ)®÷設備使用(yòng)、常規操作(zuò)等進行(xíng)了↕±♦☆(le)多(duō)項指導。教職工(gōng)們在培訓中持續提高(gāo)安全意識，鞏固消防知♠$<(zhī)識，時(shí)刻保持警鐘(zhōng ®)長(cháng)鳴。最後，為(wèi)檢驗培訓效果，園部用(yòng)& ±βldquo;以考促學”的(de)方式進一(yī)步幫助大​α♥(dà)家(jiā)梳理(lǐ)和(hé)明(m≤σíng)确安全工(gōng)作(zuò)要(yào)點。
 

       法治校(xiào)長(chá £ng)為(wèi)校(xiào)園安全賦能(néng)護航，消防講座讓校(xiào)園安全的(✔​∑₩de)意識在每一(yī)位教職工(gōng)心中生(shēng)根發芽，無一(yī)都(dōu)是β♦×φ(shì)在為(wèi)創建安全、文(wén)明(míng)、和(hé)諧的(deβ"σ)校(xiào)園環境奠定堅實基礎，在此共建之上(shàng)，我們将繼續牢記安全使✔≥δ♦命，熟知(zhī)安全知(zhī)識，切實提升幼兒(ér→•✘)園安全工(gōng)作(zuò)的(de)保障力度，為(wèi)小(xiǎo)樹(♥λ✘shù)苗的(de)成長(cháng)築起牢固的(de)屏障。