&nbsσΩp; 育才造士，為(wèi)國(guó)之本。
&∞±φnbsp; 黨的(de)二十大(dà)報(bào)告深刻指出，“育人(rén)的(de)根本在于立 ✔₩↔德”。培養什(shén)麽人(rén)、怎樣培養人(rén)、為<(wèi)誰培養人(rén)是(shì)教育的(de)根本問(wèn)題，也(yě)是≈↕≥•(shì)建設教育強國(guó)的(de)核心課題。
&n λ®bsp; 近(jìn)年(nián)來(lái)，全國(guó)教γ↑✘☆育戰線深入落實立德樹(shù)人(rén)根本任務，持續推進大(dà)中小(xiǎo)學思想政≥ 治教育一(yī)體(tǐ)化(huà)建設，思政課教學針對(≈☆ duì)性和(hé)吸引力不(bù)斷提₩∏λ≤高(gāo)，彙聚起為(wèi)黨育人(r♣Ωαén)、為(wèi)國(guó)育才的(de)強大≈←••(dà)力量。
思政課建設環境全面改善
深入淺出的(de)講授、氣氛活躍的(de)課堂……2024年(nián©£)春季學期，全國(guó)200多(duō)所高(gāo)校(xiào)的(de)10$€0餘萬名學生(shēng)齊聚“雲端”，加入到(dào)清華大(dà)學&± ☆£ldquo;形勢與政策”課學習(xí)中。
&₽ nbsp; 課堂上(shàng)，多(duō)位院士和(hé)知(zhī)名學者聚焦“•γ"≤中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)”與學生(shēng)展開(kāi)交流•λ。不(bù)少(shǎo)學生(shēng)表示，↑©★“課程內(nèi)容豐富&rd₽γπquo;“有(yǒu)助于拓展✔<ε學習(xí)的(de)廣度”“這(zhè)是(shì)思 ♦政課該有(yǒu)的(de)樣子(zǐ)”。
這(zhè)是(shì)近(jìn)年(nián)來(lái™•)我國(guó)全面加強黨對(duì)思政課的(de)領導、推動思政課建設環境不(bù)斷改善的(de) ≠生(shēng)動縮影(yǐng)。一(yīσ×σ)段時(shí)間(jiān)以來(lái)，在黨中央深切關懷下(xià)，學校↔±₩•(xiào)思政課政策體(tǐ)系不(bù)斷完善，建設根基更加牢固。
₩♠αβ 一(yī)方面，教育部會(huì)同有(yǒu)關部門(mé♥≈n)出台一(yī)系列制(zhì)度文(wén)件(jiàn)和(hé)規劃方案，全國(guó)教☆§™≠育系統把思政課建設作(zuò)為(wèi)學校(xiào)黨建工(gō×↕≥↕ng)作(zuò)考核、辦學質量和(hé)學科λ÷∞(kē)建設重要(yào)評估指标。另一(yī)方面γ♠♦，高(gāo)校(xiào)普遍成立思政課建設領導小(xiǎo$∏∑♣)組，黨委書(shū)記、校(xiào)長(cháng)認真履行(xíng)第一(yī)責®'任人(rén)職責。
圍繞新時(shí)代黨的(de)創新理(lǐ)論，思政課課程教材建設不(bù)斷取得(de)進ε ♠展——
2021年(nián)，國(guó)家(jiā)教材•委員(yuán)會(huì)印發《習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社★ε會(huì)主義思想進課程教材指南(nán)δ<》，大(dà)中小(xiǎo)學《習(xí)近(jìn)平新時(sδ ¶★hí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學生φ¥∑(shēng)讀(dú)本》編寫出版；20"∑γλ22年(nián)，高(gāo)校(xi© >£ào)全面開(kāi)設“習(xí™↔)近(jìn)平新時(shí)代中國(gu®"ó)特色社會(huì)主義思想概論”課；202♥π∑3年(nián)，《習(xí)近(jìn)± 平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論α 》統編教材編寫出版。
此外(wài)，教育部還(hái)全面修訂義務教育、高(gāo)中、中職課程方案♦"和(hé)标準，統一(yī)開(kāi)設π₽∑“道(dào)德與法治”“思想政治&rd< ★quo;，持續編寫修訂培根鑄魂、啓智增慧的(de)思政課統編教材。 ≈γ©
思政課創新活力不(bù)斷激發
“豫言豫行(xíng)”思政♥↔♦↓直播課、“豫答(dá)豫勇&rd£Ωπquo;答(dá)題挑戰賽……2024年(niá'"&↑n)初，河(hé)南(nán)青少(sh₽•♥&ǎo)年(nián)學子(zǐ)在一(yī)堂堂生(shēng)動的(de)假期思政課λ↑"中豐富文(wén)化(huà)素養、厚植家(jiā)•"®國(guó)情懷，度過了(le)一(yī)個(gè)'©♦π特殊且充實的(de)寒假。
&nbs ¶p; 因時(shí)而進、因勢而新。近(jìn)年(nián)來↕•≠(lái)，學校(xiào)思政課建設堅持守♣¶正創新，呈現(xiàn)向上(shàng)向好(hǎo)的(de)發展态勢，思政課育♥ 人(rén)活力得(de)到(dào)充分(fē&<n)釋放(fàng)——
教育部以及各省級層面成立大(dà)中小(xiǎo)學思政課一(yī)體(tǐ)化≠↔♥(huà)建設指導委員(yuán)會(huì)，推動各學段思政課貫通(tōng)、協同、聯動， '♠發揮指導、咨詢、示範、培訓等重要(yào)作(zuò)用(yòng)；
有(yǒu)關部門(mén)印發“大(dà)思政課”建設工(gōn ♣g)作(zuò)方案，設立各級實踐教學基地(dì)2500多(duō)家(jiā)，打造&l±®©♠dquo;場(chǎng)館裡(lǐ)的(de)思政課&rdquo®✘Ω;；
湖(hú)南(nán)“我的(de)韶山(shān)行£≠(xíng)”、甯夏固原“百裡(lǐ)祭英烈&rdquo✔₹ ∑;等“行(xíng)走的(de)思政課”廣✔ λ÷受好(hǎo)評，274萬個(gè)大(dà)★♣>§學生(shēng)創新實踐團隊、1233萬人(rén)參加&ldqu∑↓≥o;青年(nián)紅(hóng)色築夢之旅&rdqΩ<λ→uo;……
&nbs₹£↓₽p; 形式多(duō)樣、內(nèi)容鮮活的(de)思政課，不(bù)斷為(w¶♦ èi)學生(shēng)成長(cháng)成才打牢思想基礎，廣大(dà)青少(sh'♦>♣ǎo)年(nián)立志(zhì)紮根人(rén)民(mín)，奉獻國(guó$≥♣★)家(jiā)，對(duì)所肩負的(de↔↓)時(shí)代責任和(hé)曆史使命更加自(zì)覺。
∞δ 思政課隊伍面貌煥然一(yī)新
&nbs ≠∑÷p; 2024年(nián)3月(yuè)，思政課教師(shī)±σ題材故事(shì)片《我要(yào)當老(lǎo)師(shī)》在中國(✔♥σguó)人(rén)民(mín)大(dà)學首映，此後在全國(guó)300多(duō)所高(gā¶₽±o)校(xiào)開(kāi)展點映活動。來(lái)自(zì)全§β☆國(guó)各地(dì)的(de)大(dà)中小(xiǎo€>↔)學思政課教師(shī)觀看(kàn)影(yǐng)片後，深受鼓舞(wǔ)，感到(dào)使命在& φ≠肩。
&n ∞←→bsp; 國(guó)将興，必貴師(shī)而重傅。辦好≠∞φ (hǎo)思政課，關鍵在教師(shī)，關鍵在發揮教師(shī)的(de)積極性、主動性、創造₽↓$性。
∞™α' 這(zhè)是(shì)不(bù)斷壯大(dà)的(de)教師(shī)隊伍&mdaα↓↓™sh;—
黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，各地(dì)區(qū ✔)各部門(mén)各學校(xiào)努力配齊建強思政課專職教師(shī)隊伍，在打造一(y↕←☆Ωī)支政治強、情懷深、思維新、視(shì)λδ£野廣、自(zì)律嚴、人(rén)格正的(de)思政課教師(sh★ §ī)隊伍上(shàng)下(xià)足功夫。全國(guγ≈÷¥ó)高(gāo)校(xiào)思政課教師(shī)綜合師(shī)生(shēng)比總體(±¥φtǐ)達到(dào)國(guó)家(jiā)規定标準，整體(tǐ£≥$)結構明(míng)顯優化(huà)。
這(zhè)是(shì)不(bù)斷加強的(de)培養培訓&mdas↓ →h;—
近(jìn)年(nián)來(lái)，通(tōng)過思政課集體(tǐ)♦≈備課會(huì)、骨幹教師(shī)研修班、全國(guó)✘ ↔α高(gāo)校(xiào)思政課教學展示等活動，思政課教師(shī)培訓₽≈§®實現(xiàn)常态化(huà)、全覆蓋、分(fē<↑♦n)衆式；中西(xī)部地(dì)區(qū)以賽促教、以賽促改、" 以賽促建，著(zhe)力提升思政課教師(shī)的(de)業(yè)務能(↓≈♦néng)力與育人(rén)水(shuǐ)平Ω✔Ω。高(gāo)校(xiào)馬克思主義理(lǐ)論學科(kē)蓬勃發展，本碩博一(yī)體§>(tǐ)化(huà)人(rén)才培養體(tǐ↕σ)系不(bù)斷完善。
&nbs♥÷≥p; 這(zhè)是(shì)不(bù)斷提升&∏的(de)社會(huì)影(yǐng)響&×'γmdash;—
近(jìn)年(nián)來(lái)，思政課教師(shī)隊伍不(bù)斷湧現©✔≥(xiàn)勇挑重擔的(de)領軍教師(shī)、嶄露頭角的(de)新銳教師(<<shī)、深受歡迎的(de)網紅(hóng)教師(shī)，以及在脫貧攻®βγ₽堅、抗擊疫情等工(gōng)作(zuò)中表現(xiàn) ≠ ♣突出的(de)先進教師(shī)。這(zhè)支朝氣蓬勃、樂(yuè)教善教的(de)隊伍，不 Ω(bù)斷砥砺前行(xíng)，努力在守正創新中展現(x©↑"iàn)自(zì)信自(zì)強的(de)時(shí)代風(fēng)貌。
來(lái)源 | 新華社北(běi)京5月(yuè)1&•↓0日(rì)電(diàn)
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