5♠π月(yuè)30日(rì)，習(xí)近(jìn)平總書(shū)記給‌§δ四川省南(nán)充市(shì)嘉陵區(qū)之江小(✘←π✘xiǎo)學的(de)學生(shēng)們回信，對(duì)他(tā)們予以親切∑λ>✘勉勵，并祝他(tā)們和(hé)全國(guó)的(de)少(shǎo)♠Ω年(nián)兒(ér)童節日(rì)快(kuài)樂(yuè)。今天的(de™ε)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童是(s♠¶®↔hì)強國(guó)建設、民(mín)族複興的(de)接班人(rén)和(hé)未來(lá≥↓π‌i)主力軍。在習(xí)近(jìn)平總書(shū)記的(de)關心♣☆₽鼓勵下(xià)，在各級黨委、政府以及全社會∏"(huì)的(de)關愛(ài)關注下(xià)π₹↕，新時(shí)代的(de)少(shǎo)年(&♣nián)兒(ér)童更加昂揚向上(shàng)、奮發圖強，努力成長(cháng)為(wèi•₹∏)社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)。一(yī)β≠§>起來(lái)看(kàn)《人(rén)★♥民(mín)日(rì)報(bào)》報(bào)道(dào)—&mdas¶§&h;

争當德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)新時(shí)代好(h<€§λǎo)兒(ér)童

      ↓∏λ£ “希望同學們樹(shù)立遠(yuε≥ǎn)大(dà)志(zhì)向，珍惜美(←®≥"měi)好(hǎo)時(shí)光(guāng)，堅持德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展，σ→‌争做(zuò)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、自(zì)立自(zì)強、奮發向上(shàng♦≤$≥)的(de)新時(shí)代好(hǎo)少(shǎo)年(nián)，努力成長∑©ε☆(cháng)為(wèi)堪當強國(guó ¥↕)建設、民(mín)族複興大(dà)任的(de↓‌₩)棟梁之材。”5月(yuè)30日(rì)，習(xí)近(jìnδ♣λ♦)平總書(shū)記給四川省南(nán)充市(shì)嘉陵區(qū)之江小(xδ$iǎo)學的(de)學生(shēng)們回信，對(→♣duì)他(tā)們予以親切勉勵，并祝他(tā)們和(hé)全國(guó)的(÷σde)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童節日(rì)快(ku ×​ài)樂(yuè)。

      €β  少(shǎo)年(nián)兒(ér)童的(de)健康成長(chá♥&ng)和(hé)全面發展，是(shì)習(xí)近(jìn)平總書(sh&δū)記心中的(de)牽挂。

       “新時(shí)代中國(guó)兒(ér)童應該是(shì)有(y₽€ǒu)志(zhì)向、有(yǒu)夢想，愛(ài)學習(xí)、愛☆♥ ↕(ài)勞動，懂(dǒng)感恩、懂(dǒng)友(yǒu)善，敢創新、敢奮λ Ω鬥，德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)γ&好(hǎo)兒(ér)童。”2023年(nián)5↔♠月(yuè)31日(rì)，習(xí)近(jìn)平總書(shū)記來(lái)到(dào)北(® běi)京育英學校(xiào)，看(kàn)望慰α↓問(wèn)師(shī)生(shēng)，向全國(guó)'π廣大(dà)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童祝賀節日(r®π♦→ì)。

   &nbs∏σp;   今天的(de)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童是(shì)強國(guó)建設、¥'民(mín)族複興的(de)接班人(rén)和(hé)未♣≠♦'來(lái)主力軍。在習(xí)近(jìn)平總書(shū)記的(¥∞de)關心鼓勵下(xià)，在各級黨委、政府以及全社會(huì)的(de)關愛(ài)∞<‌≥關注下(xià)，新時(shí)代的(de)少(shǎo)年(nián)兒(ér)±₽"童更加昂揚向上(shàng)、奮發圖強，努力成長(cháng)為(wèi)社會(huì)主義建λβ設者和(hé)接班人(rén)。
 

傳承紅(hóng)色基因  堅定理(lǐ)想信念

     &nbs₽♦α↑p; 隊歌(gē)嘹亮(liàng)、誓言铿锵、紅(hóng)領巾迎風(fēng←σ)飄揚。

     ÷×;  2023年(nián)10月(yuè)13日(rì)，少(shǎo)先隊建隊&‍‍74周年(nián)。北(běi)京小(xiǎo)學1400餘名師(shī)生(sβ♠<hēng)在中國(guó)共産黨曆史展覽館舉行(xíng)&¶δ₹•ldquo;傳承紅(hóng)色基因 樹(s↓™λhù)立理(lǐ)想信念”入隊儀式，并參↑α₩©觀黨史主題展覽。

   &nbs♥÷p;   “我會(huì)永遠(yuǎn)記得(de)戴上(shàng)紅(hóng)領巾那('✘nà)一(yī)刻的(de)感覺，牢記誓言，♥<追求上(shàng)進，用(yòng)實際行(xíng)←"Ω♦動為(wèi)紅(hóng)領巾增添光(guāng)彩！”和(hé)同學們一(¶ ≤yī)起參加入隊儀式，讓新入隊的(de)張采誼同學倍感自(zì)豪。

     ₽→;  一(yī)條紅(hóng)領巾，連接過往與當下(xià)；一(yī)堂思政←σ→Ω課，激蕩信心與力量。

       近(jìn)年(nián)來(lái)，各地(d↓$ì)、各部門(mén)、各學校(xiào)認真落實立德樹₹↔®≤(shù)人(rén)根本任務，築牢廣大(dà)少(shǎo)年(∏Ωnián)兒(ér)童的(de)理(lǐ)想之基、信念之塔，引導§☆他(tā)們赓續紅(hóng)色傳統，傳承紅(hóng)色基因—&mdash↓​★;

     &nb≤‌£sp; 教育部深化(huà)思政課改革創新，持續開(kāi)展“學習(xí∞•↕λ)新思想，做(zuò)好(hǎo)接班人(rén)✘‍”等德育品牌活動，教育引導學生(sh ≥ēng)從(cóng)小(xiǎo)立志(zhì)肩負起民(mín)族複興的(de)時(shí)πβ代重任；共青團中央、全國(guó)少(shǎo)工(gōng)委廣泛↔↕<開(kāi)展“總書(shū)記教導記心中”等主題活★‌動，每年(nián)推出30餘期“紅(hóng)領巾愛(ài)學習(xí)&rdquoδ÷©‌;網上(shàng)主題隊課，覆蓋280餘萬個(gè)少(shǎo)先隊中隊…∞ε₩¶…越來(lái)越多(duō)的(de)少(shǎo)年(ni>>án)兒(ér)童把愛(ài)國(guó)情、強國(guó)志(zhì)≤"、報(bào)國(guó)行(xíng)自(zì)覺融入新時(§βλπshí)代追夢征程，用(yòng)實際行♣✔♠(xíng)動踐行(xíng)“請(qǐng)黨放(fàng)心、強國(guó)有(≠  ™yǒu)我”的(de)铮铮誓言。

   &nb$↕₽∞sp;   講台上(shàng)，孩子(zǐ)們争做(zuò)“小(xiǎ$→↓≠o)先生(shēng)”，課堂教學樣态悄然轉Ω☆ α變；場(chǎng)館內(nèi)，&ld‍‌€✘quo;小(xiǎo)小(xiǎo)講解員(yuán)”講起紅(hó±£™σng)色故事(shì)，聲情并茂；舞(wǔ)台上(shàng)，同學們參演的(de)兒γ‍↕γ(ér)童劇(jù)《新安旅行(xíng)團》，引來(lái)一(yī)片叫好(←$hǎo)；生(shēng)活中，“小(x↕☆$₹iǎo)好(hǎo)漢”宣講團進機(jī)關、進社區(qū)、進鄉♠∑(xiāng)村(cūn)，把新旅前輩的(de)故事(shì)廣泛傳揚…&helli'§εp;江蘇省淮安市(shì)新安小(xiǎo)學把傳承“新安旅λγβ♥行(xíng)團”光(guāng)榮傳≈φγγ統作(zuò)為(wèi)立德樹(shù® )人(rén)的(de)重要(yào)內(nèi)容，将紅(hóng)色教育、傳統文(wén)γ×化(huà)與現(xiàn)代教學手段結合，培根鑄魂、啓智潤₽∑‌心，讓紅(hóng)色基因代代相(xiàng)傳±∑。

    &nb←≈§δsp;  一(yī)堂思政課，讓上(shàng)海(hǎi)市(shì)靜(jìng€<  )安區(qū)第一(yī)中心小(xiǎo)↓↓ 學的(de)學生(shēng)們記憶猶新。中共一(yī)大(dà)紀念館的(de)工(g"±ōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)将館藏珍貴文(₽♠∏ wén)物(wù)《新青年(nián)》第三卷第二号帶到(dào)πε•學校(xiào)，講述革命文(wén)物(wù)背後的(de)故事(shì)。✘§≈在同學和(hé)老(lǎo)師(shī)的(de)互動過程中，紅(hóng)色文(wén)化€£ (huà)的(de)印記深深镌刻進學生(shēng)們的(de)¶₩$心裡(lǐ)。

       2023年(nián)10月(yuè)24日(rì)，十四屆全國(gu← εσó)人(rén)大(dà)常委會(huì)第六次會(huì)議(yì)© •↕表決通(tōng)過《中華人(rén)民(mí≤ n)共和(hé)國(guó)愛(ài)國≈↕≈(guó)主義教育法》，将愛(ài)國(guó)×♦α主義教育納入國(guó)民(mín)教育體(tǐ)系 ​≥​。

       “我愛(ài)我的(de)祖國(¶♠✘εguó)，我愛(ài)人(rén)民(mín)空(kōng)軍₽↔！”“我長(cháng)大( ★✘dà)了(le)也(yě)要(yào)當飛(fēi✔π)行(xíng)員(yuán)，保衛祖國(guó)的(de¥≥)藍(lán)天。”空(kōng)軍'←後勤部藍(lán)天幼兒(ér)園“誰是(shì)最可(kě)σ↔★÷愛(ài)的(de)人(rén)”主題課上(s→©hàng)，孩子(zǐ)們用(yòng)稚嫩γ‌‍而笃定的(de)聲音(yīn)，表達著(zhe)對(duì)祖國(guó)的(de) ¥÷‌愛(ài)。講述國(guó)産戰機(jī)®↔故事(shì)、小(xiǎo)提琴演奏《我愛(ài)祖國(guó)↔β£&的(de)藍(lán)天》……課堂上(shàng)豐富¶σ∑∏的(de)活動形式讓英雄史詩穿越時(sh•☆í)空(kōng)、滋養心靈。

    &nbs' p;  增信而後笃行(xíng)。愛(ài)國(→φ★✘guó)的(de)種子(zǐ)在孩子(zǐ)們心中生(shēng)根發芽。各∞←地(dì)還(hái)充分(fēn)發揮中華優秀傳統文(wén)化(huà)的(d÷∞↓≤e)育人(rén)功能(néng)，讓中華文(wén)£σ明(míng)深深烙印在少(shǎo)年(nián)兒(ér)童思想認知(α§↕zhī)中，助力他(tā)們成長(cháng)為(wèi)可(kě)堪大(dà)用(yòng)、∞↑能(néng)擔重任的(de)棟梁之材。

       2023年(nián)9月(yuè)，共青₹✘λ團中央、文(wén)化(huà)和(hé)旅遊®σ 部、國(guó)家(jiā)文(wén)物(wù)局、全國(guó)少(shǎo)工(gō♣✔ng)委、四川省人(rén)民(mín)→​§&政府共同舉辦了(le)“傳統₩≠≥¶文(wén)化(huà)我來(lái)講—&mdash♠β;全國(guó)紅(hóng)領巾講解員(λ↑↔≥yuán)交流展示活動”，來(lΩ₽βái)自(zì)全國(guó)中小(xiǎo)學的(de)紅(hóng)領巾講解員(yuán)圍繞→β 家(jiā)鄉(xiāng)傳統文(wén)化(huà)、非遺傳承進行(xíng)講↔™解展示，一(yī)起走進三星堆博物(wù)館聆聽(tīng)文(wén)≠δ物(wù)故事(shì)，進行(xíng)模拟考古發掘，沉浸式感受中華優秀傳統文(wén)化(h"✘uà)魅力。

       河(hé)南(nán)省南(nán)陽市(shì)中小(xiǎo)學校(xià•©§o)廣泛開(kāi)展“傳統文(wén$ ≈)化(huà)進校(xiào)園”活動，同學們近(jìn)距離(lí)了₩γ‌>(le)解國(guó)畫(huà)、中醫(yī)ε€₩ 藥等傳統文(wén)化(huà)魅力，培養文(wén)化(huà)自•ε•>(zì)信和(hé)民(mín)族自(zì)豪感。

     •$   加強思想引領、傳承紅(hóng)色基因，廣大(dà)少(sh×÷≤βǎo)年(nián)兒(ér)童不(bù)斷堅定理(lǐ)想信念，•£聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，立志(zhì)為(wèi)黨成才、為δ×★¶(wèi)國(guó)奉獻。

增長(cháng)學識才幹  增強身 ×(shēn)體(tǐ)素質

     ₹&×↑  教室裡(lǐ)，擺放(fàng)著(zh↑•♣e)孩子(zǐ)們動手制(zhì)作(zuò)的(de)航模、機(jī)器(qì)人(rén)、β$智慧農(nóng)業(yè)試驗模型；

       操場(chǎng)上(shàng)，孩子(zǐ)們在老(lǎo)師(shī)的(de)指導下(x‌±ià)，娴熟地(dì)操作(zuò)無人(rén)機(jī)飛(fēi)行±∏λ•(xíng)。

   &nb&€sp;   這(zhè)些(xiē)以往多(duō)在城(chéng)市(sh©≤​ì)小(xiǎo)學裡(lǐ)見(jiàn)到(dào)的(de)場(chǎng)景，如¶λ(rú)今也(yě)出現(xiàn)在一(yī)所山(shān)區(qū)小(xiǎo)學裡(lλ≈↓×ǐ)。在江西(xī)省萍鄉(xiāng)市(shì)湘東(dōng)區(qū)排上(shàng)₩​€→鎮大(dà)路(lù)裡(lǐ)小(xiǎo)學，校(xiào)長(cháng)王紹兵(bīn÷∑✔g)給學校(xiào)“科(kē)研基地(dì)”取了(le)一(σ≤¥•yī)個(gè)響亮(liàng)的(de)名字——σ  金(jīn)種子(zǐ)科(kē)創中心。“中心的(de)大(dà)門(¶★§mén)從(cóng)來(lái)不(bù)關，永遠(yuǎn)向學生(shē ↑'ng)敞開(kāi)。”王紹兵(b •✘γīng)說(shuō)。

       科(kē)學教育是(shì)提升國(guó)家(jiā)科(kē)技(→♠jì)競争力、培養創新人(rén)才、提高(gāo)全民(mí≥€‍←n)科(kē)學素質的(de)重要(yào)基礎。

    σ β§   2023年(nián)，教育部等18部門(m÷‍βén)聯合印發《關于加強新時(shí)代中小(xiǎo)λβ♣∏學科(kē)學教育工(gōng)作(zuò)的(de)意見(±↑βjiàn)》，系統部署在教育“雙減&rdquo→λ;中做(zuò)好(hǎo)科(kē)學教育加法，一(yī)體(tǐ)化(huà)推進教育、科(₹σkē)技(jì)、人(rén)才高(gāo)質量發展。

   &n≠™‌bsp;   科(kē)學教育引航孩子(zǐ)們的(de)科(kē)學夢想。

   &nb↑∏¥ sp;   陝西(xī)省西(xī)安市(shì)的(de)小(xiǎo← )學生(shēng)在植物(wù)園科(kē)普基地(dì)研學實踐、在氣♠¶©≥象局裡(lǐ)觀測風(fēng)雲、在太空(kōng) ®¥科(kē)技(jì)館觀看(kàn)火(huǒ>↓★↕)箭發射模拟表演，在充滿未知(zhī)的(de)科(kē)學世界探索遨遊。

     &nb±≠'‍sp; 全國(guó)少(shǎo)工(gōng)委在中國(guó)載人(rén)航天工(gō₹©ng)程新聞宣傳辦公室支持下(xià)，發起“少(shǎo)先λ¥隊員(yuán)與載人(rén)航天面對(duì)面”活動，少(shǎo)先隊員(yu'±✔∑án)走進中國(guó)文(wén)昌航天發射場(chǎng)、中國(guó)酒泉衛星發射中心，λ​₩α實地(dì)觀看(kàn)火(huǒ)箭發射，送航天員(yuán)出征，近(jìn∞↕$ε)距離(lí)感受我國(guó)航天事(shì)業(yè)的(de)發展，學習(x♠λ©í)傳承航天精神。

       “愛(ài)科(kē)學、學科(kē)學、用(yòng)科(≠Ωkē)學”，越來(lái)越多(duō)的(de)孩σ∑ε子(zǐ)堅定了(le)心無旁骛求知(zhī)問(wèn)學的(de)決心，編織著(zhe)∑≠當科(kē)學家(jiā)的(de)美(měi)麗(lì)夢想，立志(zhì)成為(wè≈λi)祖國(guó)需要(yào)的(de)棟梁之材。

    &n∏✘<≈bsp;  “少(shǎo)年(nián)強、青年(nián)強是(shì)多(duō∑ ₩ )方面的(de)，既包括思想品德、學習(xí)成績、創新能(néng)力、動手能(ε$ néng)力，也(yě)包括身(shēn)體(tǐ)健康、體(tǐ)¥↑魄強壯、體(tǐ)育精神。”少(shǎo)年(nián)兒(é♣✘r)童的(de)健康成長(cháng)和(hé)全面發展，σ♣是(shì)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記心中的(de)牽挂。

   &nb¶✘sp;   文(wén)明(míng)其精神，野蠻其體(‍♥¶↓tǐ)魄。體(tǐ)育對(duì)于青少(shǎo)年(nián)健康成長(cháng)€£至關重要(yào)。

      α≈; “無論是(shì)初中部還(‌∑®×hái)是(shì)小(xiǎo)學部的(de)孩子(zǐ)，每天一(yī)節60分(fēn) ∑鐘(zhōng)的(de)體(tǐ)育課，每天2小(xiǎo)時(shí)運動時(shí)間(j☆¶ "iān)、10小(xiǎo)時(shí)睡(shuì)眠時(shí)間(jiān)，周末和α↑♥(hé)節假日(rì)沒有(yǒu)補過一(yī)天課。這(zhè)樣απ€π的(de)實踐探索，我們已經堅持了(le)10餘年(nián)。&rdquoπ♥;重慶市(shì)九龍坡區(qū)謝(xiè)φ>₩家(jiā)灣教育集團總校(xiào)長(cháng)、黨委書(shū)記劉希娅說(shu✔→ō)，在重慶謝(xiè)家(jiā)灣學校(xiào)，除了(le)體(tǐ)育課，λ∏還(hái)有(yǒu)70多(duō)個(gè)體(tǐ)育社團供孩子(zǐ)們€¶®→選擇，棒球、擊劍、乒乓球……每名學生(shēng)都♦Ωφ≤(dōu)能(néng)找到(dào)自(zì)己喜歡的(de)運動項目。

       少(shǎo)年(nián)兒(ér)童的(de)身(shēn)心健康，事(shì)關↑$☆₹億萬家(jiā)庭和(hé)諧幸福，事(shì)關國(guó)家(jiā)₩'™Ω民(mín)族發展大(dà)計(jì)。&ldqu∏'✘o;現(xiàn)在生(shēng)活條件(jiàn)好(hǎo)了(le)，孩子(zǐ‍♦σ♦)們不(bù)是(shì)要(yào)吃(chī)得(de)胖胖的(de)，而∏§‍是(shì)要(yào)長(cháng)得(d&≤≤e)壯壯的(de)、練得(de)棒棒的(de)。體(t©♦±ǐ)育鍛煉要(yào)從(cóng)小(xiǎo)抓♦Ω∏起，體(tǐ)育鍛煉多(duō)一(yī)些(xiē)​±，‘小(xiǎo)胖墩’★♥、‘小(xiǎo)眼鏡&rs←←♣λquo;就(jiù)少(shǎo)一(yī)些(xiē)。”對(duì)于&ldquo€ $β;小(xiǎo)眼鏡”的(de)問(wèn)題，習(xí)近(jìn)平總書→€(shū)記多(duō)次作(zuò)出重要(yào)指示，要(yào)求“全社會≠©÷←(huì)都(dōu)要(yào)行(xíng)動起來(l™ ái)，共同呵護好(hǎo)孩子(zǐ)的(de)眼睛，讓他(tā)們擁有(yǒu) ¶♦一(yī)個(gè)光(guāng)明(míng→♦)的(de)未來(lái)”。

       守護孩子(zǐ)光(guāng)明(míng)未來(lái)的(de)行(xí$&←ng)動，已在全國(guó)蓬勃開(kāi)展。

    &§δ ₽nbsp;  各地(dì)紛紛出台政策舉措，積極開(kāi)展摘掉“小↑σ(xiǎo)眼鏡”行(xíng)動。在浙江省嵊州市(shì÷€÷)城(chéng)北(běi)小(xiǎo)學，學校(xiào)與醫(yī)院建立₹←醫(yī)校(xiào)聯合長(cháng)效工(§≤gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)，構建&✘±ldquo;預防、篩查、追蹤、幹預”近(j충Ωn)視(shì)防控體(tǐ)系，全校(xiào)學生(shēng)的(de)近(∏♦jìn)視(shì)率下(xià)降了(le)1.5個(gè)百分( ‌↔fēn)點。

      ®∑ ; “雙減”政策落地(dì)落​→&α實，“唯分(fēn)數(shù)”觀念得(de)以轉變，孩子(zǐ)們↑≥©得(de)以逐漸擺脫繁重的(de)課業(yè)負擔，将更多(duō)時 π÷(shí)間(jiān)精力用(yòng)于開(kāi)拓視(shì)野、強健體(↕€δtǐ)魄。

    &n ‌≤bsp;  增加戶外(wài)活動時(shí)間(jiān)，減少(shǎo)學生(sh®≤ēng)用(yòng)眼負擔，“一(yī)增一(yī)減&rdqu'≠★÷o;之間(jiān)，中小(xiǎo)學生(shēng)體(tǐ)質健康狀況總體(tǐ)呈 >現(xiàn)逐步提升趨勢。
 

磨煉堅強意志(zhì)  播撒美(měi)的(de)種子λ±<>(zǐ)

     &nb☆σα↔sp; 揉搓面團制(zhì)作(zuò)糕點、切菜翻炒烹饪菜肴&helli ≤★≈p;…在廣東(dōng)省深圳市(shì)南(nán✔↓§)山(shān)區(qū)南(nán)頭古城(chéng)​π↔幼兒(ér)園，孩子(zǐ)們做(zuò)起飯™​"≤來(lái)全神貫注，手法有(yǒu)模有(yǒu)樣。

   &nbs∏≠↓p;   “除了(le)做(zuò)美(měi)食，我們幼兒(ér)園小(xiǎ£σo)朋(péng)友(yǒu)學的(de)本領還™π(hái)有(yǒu)很(hěn)多(duō)，比如(rú)木(mù)工(gōngΩ≤)制(zhì)作(zuò)、喂養家(jiā)禽、編織縫紉等等。”幼兒(ér)園§‌β≠園長(cháng)趙錦霞說(shuō)，“在勞動中 σ™，孩子(zǐ)們學會(huì)了(le)自(zì)己的(de)事(shì)α☆ 情自(zì)己做(zuò)。”

    <λ♣;   生(shēng)活靠勞動創造，人(rén)生(shēng)也(yě)靠勞動創≈± ↕造。

     &​δ nbsp; 2022年(nián)秋季學期開(kāi)始，單獨設立的(d↕®©&e)勞動課正式出現(xiàn)在我國(guó)中小(xiǎo)學★λ₽±生(shēng)的(de)課表裡(lǐ)。

       “今天，在學校(xiào)農(nóng)場(chǎng)，我學習(xπφγí)了(le)怎樣堆肥：首先把蔬菜剪成小(xiǎo)塊，再加入微(wēi)生(shēng)物(≤≤ wù)菌群，然後把它們放(fàng)在一(♣¥yī)個(gè)桶裡(lǐ)，一(yī)層一(yī)層地(dì)$↓≈鋪好(hǎo)。老(lǎo)師(shī)說(shu¥± ☆ō)，兩周之後就(jiù)能(néng)制(zhì)作(zuò)出有(yǒu)機(jī​β♦)肥料，可(kě)以用(yòng)它給農(n®λóng)場(chǎng)的(de)蔬菜施肥。&rdδ±<‌quo;上(shàng)完“我與​÷"♠小(xiǎo)苗一(yī)同成長(chán÷€g)”勞動課後，江蘇省常州市(shì)武進區(qū)星☆☆<¥河(hé)實驗小(xiǎo)學學生(shēng)王☆♣£晨曦在日(rì)記裡(lǐ)這(zhè)樣寫道(dào)。

       “隻有(yǒu)讓學生(shēng)真正動手實踐、出力流汗<"，才能(néng)磨煉意志(zhì)、鍛煉自(zì↑σ)己，感悟勞動之美(měi)。”星河(hé)實驗小(xiǎo)學副校(xiào) ®>長(cháng)姚君丹說(shuō)。

       截至目前，各地(dì)學校(xiào)勞動課基本開β÷λ₹(kāi)足開(kāi)齊。全國(guó)有(yǒu)81.6%的(d' e)中小(xiǎo)學校(xiào)“一(yī)校(xiào)一(yī)↑•≈'案”建立了(le)勞動教育清單，14.7萬個(gè)校(xiào)內(nèi)外(>γ€<wài)勞動教育實踐場(chǎng)所建設完成，指導學生(shēng)常态化(huà)開(k★φ≤∑āi)展家(jiā)務、校(xiào)內(nèiπ♦​ )、校(xiào)外(wài)勞動教育活動。

       播種希望，收獲果實。

       如(rú)今，形式多(duō)樣的(de)勞動教育正融入少(shǎo)年(&σ♣nián)兒(ér)童學習(xí)生(shēng)活的(de)方方面面。福建省廈門(mén€♦↑)市(shì)雙十中學向學生(shēng)發放(fàng)調查‌₩♦問(wèn)卷，設計(jì)開(kāi)發了(le)陶藝、™®φ刺繡、剪紙(zhǐ)、藤編等43門(mén)勞動教育課程、編寫了(le)✔♣•£4本校(xiào)本教材。孩子(zǐ)們依據自(zì)身(sh∑±ε∏ēn)興趣選擇課程、設計(jì)作(zuò)品，在鍛煉手工(gōng)能(néng)力的(™→de)同時(shí)，感受非遺文(wén)化(huà)的(de)魅力。

      &÷; 開(kāi)好(hǎo)勞動教育專門(mén)課程，将勞動教育的(de)理(lǐ)念融入教•←₽₽育教學全過程，孩子(zǐ)們的(de)勞動觀念持續深化(huà)、勞動習(xí)慣逐漸養成、勞動能∑‍σ₩(néng)力不(bù)斷提升。

       與此同時(shí)，以美(měi)育人(rén)、以美(měi)化(hu↓∏à)人(rén)的(de)美(měi)育交響曲也(yě)在持續奏響。δ∑Ω

       走進湖(hú)南(nán)省衡陽市(shì)蒸湘區(qū)雨(yǔ)母山(shān​₹)鎮中心學校(xiào)，課間(jiān)廣播裡(lǐ)播放(fàng)著"©(zhe)《田野裡(lǐ)的(de)歌(gē)聲》，每一(y™♥ε∑ī)個(gè)孩子(zǐ)都(dōu)會(huì)唱(chàng)；美(měi)術(shù)老(ε↑Ω≈lǎo)師(shī)帶領孩子(zǐ)們在校(xiào)園裡(lǐ)手繪彩虹樓梯，給小↓≤'(xiǎo)鳥制(zhì)作(zuò)美(měi)麗(lì)的(de)小(xiǎ≈≥σσo)房(fáng)子(zǐ)…&helli£✘p;

    €×    “美(měi)育為(wèi)≈∑‍鄉(xiāng)村(cūn)教育打開(kāi≤✔®)了(le)一(yī)扇窗(chuāng)。”雨(yǔ)母山(shān>​→)鎮中心學校(xiào)校(xiào)長(cháng)鄭珊說(shuō)，&ldqu★​o;現(xiàn)在，學校(xiào)有(yǒu)了(le)标準的(de≥•Ω)舞(wǔ)蹈教室、美(měi)術(shù)教室，還(hái)建起了(le)小(xiǎo)禮堂，↕σφ美(měi)育資源越來(lái)越豐富。&rdq₽‍uo;

     &n&≈bsp; 美(měi)育具有(yǒu)陶冶情操、溫潤心靈、激發創新創造活力的(de)價值功能(n&♣α∞éng)。開(kāi)齊開(kāi)足上(shàng)好(hǎo)美(měi)育→≈課，是(shì)深化(huà)美(měi)育教學改革的(de)₽•重要(yào)內(nèi)容。

    •↓→   各地(dì)各校(xiào)落實學校(xiào)美(měi)育↕βπ$課程開(kāi)設剛性要(yào)求，目前義Ω€務教育階段99.8%的(de)學校(xiào)按照(zhào)國(guó)家(jiā≈≠↕∑)課程設置方案開(kāi)齊開(kāi)足音(yīn)樂(yuè)、美(m‌‍©ěi)術(shù)課。許多(duō)學校(×φxiào)還(hái)積極拓寬美(měi)育課程領域、提高(gāo)美(měi)育教學質量，→✘把美(měi)的(de)種子(zǐ)播撒在學生(shēng)心中。

    ✘≥₹;   以美(měi)育人(rén)，不(bù)止于課堂。

    &n ←$εbsp;  教育部搭建全國(guó)大(dà)中小(xiǎo)學生(shēng)藝術(sh☆α♥ù)展演活動平台，完善學校(xiào)開(kāi)展活動、省級開(kāi)α¥€ε展交流、全國(guó)現(xiàn)場(chǎng)展演的( ✘☆de)三階段推進模式，全國(guó)學校(x™♠ iào)參與面達90%。此外(wài)在各地(dì)中小(xi♣©→ ǎo)學建設了(le)3369所中華優秀傳統文(wén)化(h"↕λuà)藝術(shù)傳承學校(xiào)，傳承項目包括京π$劇(jù)、書(shū)法、年(nián)畫(huà)等。

      ‌<₽; 一(yī)支畫(huà)筆(bǐ)，繪出多(duō)彩童年(nián)；"←'€一(yī)首歌(gē)曲，唱(chàng)響美(měi)好(hǎo)未來(lái)&hellip§•;…兒(ér)童節之際，一(yī)場(chǎng)場(chǎng)文(wé​→♣→n)藝展演在各地(dì)各校(xiào)開(kāi)展。孩子(≥®‌zǐ)們陽光(guāng)燦爛的(de)笑(xiào)臉，正是(shì)幸福生>€±∏(shēng)活最好(hǎo)的(de)诠釋。

       廣大(dà)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童牢記習(xí)近(jìn)平總書(s★π£¥hū)記的(de)殷殷囑托，如(rú)小(xiǎo&¶)樹(shù)苗般茁壯成長(cháng)，✘≥←努力長(cháng)成肩負強國(guó)建設、民(mín)族複興偉∞α業(yè)的(de)參天大(dà)樹(s‍♠≠‌hù)。



來(lái)源 | 《人(rén)民(mín)日(rì)報(bào)》
轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)“微(wēi)言教育”（微‍↓(wēi)信号：jybxwb）