¥&γ;9月(yuè)9日(rì)至10日(rì)，全國(guó)教<★育大(dà)會(huì)在北(běi)京召開(kāi)，習(xí≈‌¥↑)近(jìn)平總書(shū)記出席大(dà♠♠γγ)會(huì)并發表重要(yào)講話(huà)。φ✘習(xí)近(jìn)平總書(shū)記的(de)重要(yào)講話(huà)高(gāo)屋建↓₹↕瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，是(sβ&hì)指導新時(shí)代新征程教育工(gōng)作(♠¶&<zuò)的(de)綱領性文(wén)獻，為(wèi)建設教育強國(guó)指明(míng)了(le‌ )前進方向、提供了(le)根本遵循。一(yī)起來‌≥(lái)看(kàn)《中國(guó)教育報(bàoπ ✔≠)》評論——
 

教育是(shì)強國(guó)建設、民(mín)族複興之基™σλ——

一(yī)論學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在全國(₽βguó)教育大(dà)會(huì)上(shàng)的(de)重要(yào)講話(huà'σ)精神

       9月(yuè)9☆γβ✔日(rì)至10日(rì)，全國(guó)教ε→>育大(dà)會(huì)在北(běi)京召開(kāi)，習(xí)✔π¶近(jìn)平總書(shū)記出席大(dà)會(hu≤₽ì)并發表重要(yào)講話(huà)。習 ←(xí)近(jìn)平總書(shū)記深刻指出，教育是(shìφ÷)強國(guó)建設、民(mín)族複興之基，并發出了(le)“朝著(zhe)建成教>§ ✘育強國(guó)戰略目标紮實邁進”的(de)号召δ♣。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記的(d←∑∞e)重要(yào)講話(huà)高(gā‌γ÷εo)屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，是(shì)指導新時(shí)代新征程€π教育工(gōng)作(zuò)的(de)綱領性文(wé±→n)獻，為(wèi)建設教育強國(guó)指明(míng)了(le)前進方δ∑向、提供了(le)根本遵循。

      &nbs ©‌p;新中國(guó)成立75年(nián)來(lái)，我國(guó)教育事&σ(shì)業(yè)步履铿锵，取得(de)了(le)舉世矚目的(de←α)成就(jiù)。黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，γ♠←¶我國(guó)教育事(shì)業(yè)在改革發展中取得(de)曆史性成就(jiù)、發生(sε>€hēng)格局性變化(huà)，教育大(dε& λà)國(guó)闊步邁向教育強國(guó)，為(wèi)中華民(mín)族偉大(dà)複≈"興提供了(le)有(yǒu)力支撐。我國( ↑guó)教育現(xiàn)代化(huà)煥發出蓬勃生(shēng)機(jī)，δ£$γ教育強國(guó)建設呈現(xiàn)更加鮮明(míng)的(de)中國(guó)特色，中國φ©(guó)特色社會(huì)主義教育發展道(dào)路(lù)越走越寬廣。

       α₩教育是(shì)強國(guó)建設、民(m★δ©ín)族複興之基。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記對(duì)教育戰略地(♣ε"dì)位的(de)論述，深刻體(tǐ)現(x$←₹₽iàn)了(le)對(duì)教育事(shì)業(yè)的(deφ®÷)高(gāo)度重視(shì)和(hé)對(duì)強₩ 國(guó)建設規律的(de)深刻洞察與精準把握。這(zhè)是(shì←​)沉甸甸的(de)信任和(hé)期待，更是(s÷•hì)光(guāng)榮的(de)使命和(hé)責任。全面∞"♥ 準确深入學習(xí)宣傳貫徹大(dà)會(huì)精神，領悟習(xí)近(<&jìn)平總書(shū)記重要(yào)講話(huà)精 <神實質和(hé)核心要(yào)義，必須牢牢把握®≠教育的(de)政治屬性、人(rén)民(mín)屬性、戰略屬性，堅定不(bù)移走中國(guóδΩ®∑)特色社會(huì)主義教育發展道(dào)≈∑δε路(lù)。

       牢牢把握教育的(de)政"​治屬性，堅定不(bù)移培養德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de♠<©↕)社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)。培養什(sh®× én)麽人(rén)、怎樣培養人(rén)、為(wèi)✔‌§誰培養人(rén)是(shì)教育的(de)根本問(wèn)題，也(yě)是β₽(shì)建設教育強國(guó)的(de)核心課題。培養一(yī)♦♣>γ代又(yòu)一(yī)代在社會(huì​ →)主義現(xiàn)代化(huà)建設中可(kě)堪大(dà)用(yòng)、能(néng)擔ε∑重任的(de)棟梁之才，才能(néng)确保黨的(de)事÷π(shì)業(yè)和(hé)社會(huì¥&)主義現(xiàn)代化(huà)強國(guó↑♦↕÷)建設後繼有(yǒu)人(rén)。牢牢把握教育的(de)政治屬性，要(yà≈±o)求我們堅持不(bù)懈用(yòng)習(xí)近(jìn)平新時(shí)δ♦♦♥代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人(rén)，" ★σ鍛造好(hǎo)落實立德樹(shù)人(rén)根本任務γ‌的(de)關鍵課程，教育引導青少(shǎo)年(nián)學生(shēng)堅定馬克思主義信仰、中¶£↔©國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民✔"₩γ(mín)族偉大(dà)複興信心，立報(bào)國(guó↑>®≠)強國(guó)大(dà)志(zhì)向、做(zuò)挺膺擔當奮鬥者。σ€•≠

       牢牢把握教​®®育的(de)人(rén)民(mín)屬性，讓教育改革發展≤ ₩成果更多(duō)更公平惠及全體(tǐ)人(rén)民(mín)。教&§ε育是(shì)人(rén)類傳承文(wén)明(míng)和(hé)知(♣™♠∑zhī)識、培養年(nián)輕一(yī)代、創造美(měi)好(hǎo)生§←Ω(shēng)活的(de)根本途徑。堅持以人(rén)民(mín)為(wèi)中心→λ≠↓發展教育，是(shì)我們黨人(rén)民(mín)至上(shàng)的(de)根本立☆‍σ&場(chǎng)和(hé)執政為(wèi)民(mín)的(de)基本理(lǐ)念÷✘≈在教育領域的(de)生(shēng)動體(tǐ)現(xiàn)。牢牢把握教育的(de)人(ré♦>♥n)民(mín)屬性，要(yào)求我們聚焦人(rén)民(mín)群衆對(duì‍Ω  )更好(hǎo)教育的(de)新要(yào)求新期待，抓住人(rén)民(mín)最關心、最直>™≈ 接、最現(xiàn)實的(de)利益問(wèn)題，加快(kuài)建設高★÷☆σ(gāo)質量教育體(tǐ)系，優化(huà)區(qū)域教育資源配置，推動義務教育優質均 ≠衡發展，深入實施國(guó)家(jiā)教育數(shù)字化(huà)戰略，建設全民​≥÷↕(mín)終身(shēn)學習(xí)的(de)α→σ學習(xí)型社會(huì)、學習(xí)型大(dà)國(guó)，不(bù)斷提升↔≈教育公共服務的(de)普惠性、可(kě)及性、便捷性，解決好(hǎo)人(r≥ε®én)民(mín)群衆的(de)“急難愁盼≤×<↕”。

     →™;  牢牢把握教育的(de)戰略屬性，奮力書(shū)寫以教育強國(gu  ∏∏ó)建設支撐引領中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)的(de)嶄新篇章 ↔→±(zhāng)。當今時(shí)代，科(kē)技(jì)是(shì)第一(yī)生(shēnφ↔ g)産力，人(rén)才是(shì)第一(yī)資源，創新是(shì)第一(yī)動力。教育是(£$shì)人(rén)才湧現(xiàn)的(de)基礎、科(kē)技(jì​")發展的(de)先導。牢牢把握教育的(de)戰略屬≤λβ®性，要(yào)求我們統籌實施科(kē)教興國(guó)戰略、人≠®(rén)才強國(guó)戰略、創新驅動發展戰略，一(yī)體(tǐ)推進教育發展、科(kē)技(÷★<πjì)創新、人(rén)才培養。要(yào)以科(kē)技(jì)發展、國(guó)×→ 家(jiā)戰略需求為(wèi)牽引，著(zhe)眼提高(gāo)創新能(n &éng)力，完善高(gāo)校(xiào)科(kē)技(jì)創新體(tǐ)制(zα hì)機(jī)制(zhì)，加強基礎學科(kē)、新興學科(kē)、交叉學科(kē)建↓♥設和(hé)拔尖人(rén)才培養，源源不(bùε§♥)斷培養和(hé)輸送各類高(gāo)素質人(rén)才，創造更多(d ¥₽uō)原創性科(kē)技(jì)成果，助力高(gāo)水λλ>​(shuǐ)平科(kē)技(jì)自(zì)立自(zì)強，更好(hǎo&↓↑)發揮支撐引領中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)的(de)戰略先導作(zuò)ε€λ用(yòng)。

     φ↔♣€  建成教育強國(guó)是(shì)近(jìn)代以來(lái)中華民(mín)族≈ 夢寐以求的(de)美(měi)好(hǎo)願望。現(xiàn)在，距離(lí)>✘₩★2035年(nián)建成教育強國(guó)的(de€ ♣<)目标隻剩11年(nián)了(le)，時(shí)間(jiān)​¶♦€緊迫、任務繁重、使命光(guāng)榮而重大(dà)。我們要&σ ≤(yào)切實增強全面推進教育強國(guó)建設的(de)責任感、使命≤γ¥感、緊迫感，聚焦會(huì)議(yì)重大(dà)部署，謀劃提出一(y÷∞&★ī)系列重大(dà)任務、重大(dà)工(gōng)程、重大(dà)改革、重大(dà)ε ★¥保障，優化(huà)推進機(jī)制(z∑><​hì)，朝著(zhe)教育強國(guó)既定目标λ¥∏紮實邁進，奮力譜寫教育強國(guó)建設嶄新篇章(zhāng)，以教育強國(guó)建設的(de) φ∏新成效為(wèi)中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)作(zu★₩≠ò)出更大(dà)貢獻。

 

來(lái)源 | 《中國(guó)教育報(bào)》202÷±ε4年(nián)09月(yuè)12日(rì)
轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)“©±微(wēi)言教育”（微(wēi)信号：jybxwb）