答(dá)：新冠肺炎疫情發生(shēng)半年(nián)♥≈×Ω多(duō)來(lái)，在以習(xí)近(¥•₽jìn)平同志(zhì)為(wèi)核心的(de)黨中央堅強領導下(xià↑γ™)，全國(guó)上(shàng)下(xià)齊心協力、共Ω♣×克時(shí)艱，疫情防控取得(de)重大(dà)戰略成果。黨中央堅持人(rén)民(mín)₽¶×↑至上(shàng)、生(shēng)命至上(shàng)，領導全黨全國(guó)打響了(le)疫情∞∞防控的(de)人(rén)民(mín)戰争、總體(tǐ)戰、阻擊戰，實現(xiàn)了(le)≥ ¶本土(tǔ)疫情基本阻斷。我國(guó)疫情防控已經進入常态化(huà)階段，在有(yǒu)&↑☆效防控疫情同時(shí)，複工(gōng)複産複學有(yǒu)序•>δ™推進，經濟生(shēng)活秩序逐步恢複。

教育部認真學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平₩₹總書(shū)記系列重要(yào)講話(huà)、重要(yào)指示批示精神和 &∞(hé)黨中央、國(guó)務院決策部署，把廣大(dà)師 '(shī)生(shēng)生(shēng)命安全、身(shēn↑≤"φ)心健康放(fàng)在第一(yī)位，把疫情防控作(zuò)為( γ÷wèi)最重要(yào)工(gōng)作(zuò)來<©(lái)抓，發揚鬥争精神，化(huà)“危”為(wèi)&l₽$↕dquo;機(jī)”，勇于擔當，科(kē)學制(zhì)定‍¶≤★戰略策略，持續加強組織領導。及時(shí)決策，印¶€​♦發《教育部關于2020年(nián)春季學期延期開(kāi)學的<&∞≥(de)通(tōng)知(zhī)》；精準防控，嚴格教育系統“五個(≤✔gè)一(yī)律”的(de)防控策略☆¶←；精心謀劃，在确保疫情防控要(yào)求前提下(xià)有  (yǒu)序推進複學複課；全力保障，确保全國(guó)高(gāo)考中考等重大(dà)教育教學≤≥←≤工(gōng)作(zuò)平穩順利。教育系統疫情防控取得(de)重大§↓×±(dà)戰略成果，做(zuò)到(dào)校(xiào)內(nèi)“零感染&rd÷π quo;。複學複課平穩有(yǒu)序，全國(guó)2.08億學生(shēng)複學複課，複學率達 φ75%。

當前，教育系統進入2020年(niá←γ ¥n)秋季學期，為(wèi)切實推進疫情防控常态化(huà)✔♣§¥條件(jiàn)下(xià)學校(xiào)全面複學複課$±≈'，我部聯合國(guó)家(jiā)衛生(shēng)健康委結合秋冬季疫情↓"×防控形勢和(hé)全面複學複課需要(yào)，對(duì×£)前期制(zhì)定的(de)相(xiàng)關技(jì)術(s<♣hù)方案進行(xíng)了(le)修訂更新，組織制(zhì↕¥)定了(le)《高(gāo)等學校(xiào)秋冬季新冠肺炎疫情防控技(jì)術(shù)λ ↓φ方案（更新版）》《中小(xiǎo)學校(xiào)秋冬季新冠肺炎疫情防控技(jì)術(≠ε™shù)方案（更新版）》和(hé)《托幼機(jī)✔∑∏•構秋冬季新冠肺炎疫情防控技(jì)術(shù)方案（更新版₹™）》，指導學校(xiào)科(kē)學有(yǒu)效↔λ精準防控疫情，确保教育教學秩序全面恢複。

答(dá)：《技(jì)術(shù)方案（更新版）》堅持人(rén)≥δ±物(wù)同防、多(duō)病共防原則，明(míng)确落實“四早&rdq<$uo;防控措施，精準防控。對(duì)開(kāi)學↔®÷前準備、開(kāi)學後管理(lǐ)、應急處置等不(bù)同情境做(zuò)出指 γ≠♥導，提出了(le)需要(yào)落實的(de)全方位、多(duō)場(chǎng)景、各環節防控措€₽®施的(de)技(jì)術(shù)要(yào)求和(hé)工(gōng)作(zuò)流程。開₽÷≈(kāi)學前，要(yào)落實各方責任、建立完善疫情聯防聯控工(gōng)作πγ(zuò)機(jī)制(zhì)、制(zhì)定防控方案和(hé)應急¥π₽預案、儲備防疫物(wù)資、全面開(kāi)展環境衛§$¥σ生(shēng)整治等措施，并要(yào)求學生(shēng)和(hé)教職工(gōn£ δg)做(zuò)好(hǎo)自(zì)我健康監測；開(kāi)學後管理(lǐ)≈∞♣β方面，要(yào)求嚴格日(rì)常管理(lǐ)↑∑、進出校(xiào)登記、教室及食堂衛生(shēng)管理(lǐ∞π∑)等重點場(chǎng)所和(hé)重點環節防控，并對(duì₹♣¶←)學生(shēng)和(hé)教職工(gōng)提出了(le)自  (zì)我健康監測和(hé)個(gè)人(rén)防護措施要(yào)求；應急處置方面，♥←要(yào)按照(zhào)當地(dì)疫情防控要(yào♥ )求執行(xíng)相(xiàng)關防控措施，如(rú)出現(xiàn)新冠肺炎★δ​ε疑似病例，要(yào)在疾控機(jī)構指導下(xià)處置或啓動應急處置機(jī)制 ¶Ω(zhì)，配合做(zuò)好(hǎo)疫情處置工(gōng)作(zuò)。

答(dá)：《技(jì)術(shù)方案（更新版）》根據常态化(huà)新冠♥↓→←肺炎疫情防控要(yào)求做(zuò)了(le)相(xiàng)關調整。《技π£(jì)術(shù)方案（更新版）》取消了(le)原技ק (jì)術(shù)方案中關于“學生(shēng)宿舍床位重新分(fēn¶₽)配，減少(shǎo)人(rén)員(yu§∞∏án)并拉開(kāi)距離(lí)”“用(yò♣↑€ng)餐桌椅同向單人(rén)單座并保持間(jiāφ∑¥↔n)隔1.5米”“每個(gè)宿舍居住人(rén)數(shù®π$)原則上(shàng)不(bù)超過6人(rén)，人(rén)均宿舍面積不​λ(bù)少(shǎo)于3平方米&rdqπ¶✘αuo;“每名學生(shēng)（課桌）前後左右間(jiān)距保持1米”★ ✘等硬性隔離(lí)條件(jiàn)，更好(hǎo)地(d₹¶ì)保障正常教育教學秩序和(hé)全面複學複課♦φ←。

《技(jì)術(shù)方案（更新版）》對(duì)學校(xiào)重點區(qū)域管控、校(≠≠xiào)門(mén)管控及師(shī)生(shēn£©g)健康管理(lǐ)提出更加明(míng)确要(yào)求。增加了✘ε(le)“把好(hǎo)校(xiào)門(mén)關，教職員(βπγyuán)工(gōng)和(hé)學生(shēng)入校(xiào)時(sh¥♠í)查驗健康碼，保證入校(xiào)人(rén)員(yuá₹≠§n)身(shēn)體(tǐ)健康”“來(lái)自(zì)中高(gāo)↔→₽↓風(fēng)險地(dì)區(qū)學生(sh>α↔ēng)和(hé)教職員(yuán)工(gōng)返校(xiàoΩ♦π)時(shí)須向學校(xiào)出示近(jìn)一(yī)周內(nèi)的(de)核₩≈λ酸檢測報(bào)告”等內(nèi)容，明(míng)确了(lΩ  e)信息化(huà)條件(jiàn)下(xià)疫情防控的(d÷∏e)具體(tǐ)措施。同時(shí)，特别強調了(le)要(yào)重點做(z♦'uò)好(hǎo)應急處置。

答(dá)：教育部門(mén)與衛生(shēng)健康行(xíng)政£ ‍π部門(mén)加強指導，推動學校(xiào)與疾"∑±控機(jī)構、就(jiù)近(jìn)定點醫(yī)療機(j€£♠↕ī)構、社區(qū)衛生(shēng)服務中心的π"₹β(de)溝通(tōng)協調，配合屬地(dì)街(jiē)道(dào)（鄉(xiāng)鎮）、♦♥社區(qū)（村(cūn)）等有(yǒu)關部門(mén)ε®積極開(kāi)展聯防聯控，衛生(shēε£→÷ng)健康行(xíng)政部門(mén)提供專業(yè)指導和(hé)人(rénφΩ'♣)員(yuán)培訓服務，形成教育、衛生(shēng)、學校(xiào)δ↔&ε、家(jiā)庭與醫(yī)療機(jī)構、疾控機(jī)構“φ™點對(duì)點”協作(zuò)機(jī)制(zhì)、監測☆©預警與快(kuài)速反應機(jī)制(zhì)，做(zuò)到(‌σdào)業(yè)務指導、培訓、巡查全覆蓋。學校(xiào)應當根據本地(dì)區(qū‌÷±)疫情防控形勢和(hé)學生(shēng)來(lái)源特點，制(zhì)定具體♥δ≠<(tǐ)防控方案和(hé)應急預案，細化(huà)♣♦各項防控措施。學校(xiào)在開(kāi)學前應當與屬地(dì<‌)社區(qū)、公安部門(mén)、醫(yī)療機(jī)∑±∑​構和(hé)疾控機(jī)構等做(zuò)好(hǎo)對(duì)接，開(kāi)展防控應急÷±演練。學校(xiào)在開(kāi)學前應當與屬地(dì)社區(qū)≈↓、公安部門(mén)、醫(yī)療機(j↓↓ī)構和(hé)疾控機(jī)構等做(zuò©γ<)好(hǎo)對(duì)接，組織全校(¶↓xiào)教職員(yuán)工(gōng)對$≈☆(duì)各項方案和(hé)預案進行(xíng)培訓，并開(kā♥φ ♦i)展防控應急演練。

答(dá)：學校(xiào)要(yào)提前做(zuò)好(←→→↔hǎo)消毒劑、口罩、手套等防疫物(wù)資儲備。↓☆✘☆高(gāo)校(xiào)應設立（臨時(shí)）隔離(lí)室，位置相(x≠πiàng)對(duì)獨立，以備人(rén)員(yuán)出現(xiàn)發熱®©↔(rè)等症狀時(shí)立即進行(xíng)暫時(shí)隔離(lí)。高(gāo)校(xiàφφ↔₩o)應安排專人(rén)負責學校(xiào)衛生(shēng)設施管理(lǐ)、衛生(shē↔$∑δng)保障、監督落實等工(gōng)作(zuò)，培養學校(xiào)衛生(shēng)管理→←(lǐ)員(yuán)、志(zhì)願者、宣傳員(yuán)等校(xiào)園防控隊伍。中Ωσ§↕小(xiǎo)學開(kāi)學前對(duì)學校(xiào)環境和(hé)空(kōng)調↑←系統進行(xíng)徹底清潔，并開(kāi)展預防性消毒，γ↔δ在校(xiào)門(mén)口就(jiù)近(jìn)設置臨時(shí♠  ε)等候區(qū)，并根據有(yǒu)關規定按教職員(yuán)工(gōng)和(hé)‍‍'♦學生(shēng)人(rén)數(shù)足額配備校(xiào)醫(yī)或¶β保健教師(shī)。托幼機(jī)構開(kāi)園前應當對(duì)園內(nèi)環境和(hé) σδ 空(kōng)調系統進行(xíng)徹底清潔消毒，設立觀‍✔↓察室或臨時(shí)隔離(lí)室，位置相(xià'±ng)對(duì)獨立，設置提醒标識，應當有(yǒu)單獨使用(yòng)的(de)衛生(shēn∑""♣g)設施設備，配備專人(rén)負責，做(zuφ"♣ò)好(hǎo)洗手液、速幹手消毒劑、消毒劑、兒(ér)童口罩、手套、體("↕ tǐ)溫計(jì)、嘔吐包、紫外(wài)線消毒燈等防疫物(wù)資的(de)儲備，洗手處配✘£←備足量的(de)洗手用(yòng)品。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)堅持落實學校(xiào)傳染病疫情報(bào)告制(zhì÷£δπ)度、因病缺勤追蹤登記制(zhì)度等。每日(rì)掌握教職員(yuán)工(g÷∏→εōng)及學生(shēng)動态，做(zuò)好(hǎo)缺勤、早退、請(qǐngβφ)假記錄。加強流感等秋冬季高(gāo)發傳染病的(de)監測、分∑π(fēn)析、預警、處置。以增強學生(shēng)身(shēn)體(tǐ)素質 "β、健康體(tǐ)魄為(wèi)出發點，重視(shì)學生(shēng£α)健康素養和(hé)自(zì)我防護能(néng)力提升。開(kāi)展經常性防疫培訓、檢查排查 →₹™，将疫情防控作(zuò)為(wèi)學校(xiào)日(rì)常管理( ©lǐ)的(de)重要(yào)內(nèi)容。

中小(xiǎo)學校(xiào)要(yào)加強對(duì)教職員(yuán)工(€β¥Ωgōng)和(hé)學生(shēng)的(de)晨午檢，對(duì)住宿及參加晚&↕Ω自(zì)習(xí)的(de)學生(shēng)增加晚檢，檢查時(s÷ ↓hí)工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)應當佩​β$戴口罩和(hé)一(yī)次性手套，并堅✘±¶持“日(rì)報(bào)告”&ld ↕quo;零報(bào)告”制(zhì)度。£ 重點監測教職員(yuán)工(gōng)和(hé)學生(shēng)有(yǒu)無發熱(rè)、✔€₹幹咳等疑似傳染病症狀。對(duì)因病缺勤的(de)教職員(yuán)工(gō✔↕‍ng)和(hé)學生(shēng)要(yào)密切追蹤其就(jiù)診結果和(hé)病情進¶☆★Ω展。嚴格執行(xíng)複課證明(míng)查驗制(zhì)度，及時(shí)對(dφ÷‍uì)患傳染病學生(shēng)複課的(de)病愈證明(míng)進行(xíng±‍•)查驗。

托幼機(jī)構要(yào)堅持早、中、晚“×π一(yī)日(rì)三報(bào)告&rdqu≤→o;制(zhì)度和(hé)點名制(zhì)度，每日(rì)掌握教職員(yuán)工(​→gōng)和(hé)幼兒(ér)動态、健康情況，加強對(du¥ >ì)教職員(yuán)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)的(de)晨、午檢工(g₽™ōng)作(zuò)，實行(xíng)“日(rì↕ ✘♠)報(bào)告”、“零報(b±>ào)告”制(zhì)度，并向主管部門(γ←mén)報(bào)告。做(zuò)好(hǎo)缺勤、早退、>∏★₩病假記錄，發現(xiàn)因病缺勤的(de)教職員(yuá↔‌n)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)及時(shíΩ€)進行(xíng)追訪、登記和(hé)上(shàng∑¶©)報(bào)。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)要(yào)把好(hǎo)校(xiàδ'☆♠o)門(mén)關，教職員(yuán)工(>> gōng)和(hé)學生(shēng)入校(xiào)時(shí)嚴格進行(x'×¥∏íng)體(tǐ)溫檢測，查看(kàn)健康碼，α↓ γ保證入校(xiào)人(rén)員(yuán)身(shēn)體(tǐ)¥φ狀況健康。學校(xiào)要(yào)加強對(duì)外(wà"'↕i)賣配送和(hé)快(kuài)遞人(rén)員(yuán)核查、登記與管理₹∏(lǐ)，合理(lǐ)設置快(kuài)遞收發點。

中小(xiǎo)學校(xiào)實行(xíng)校(xiào€≥<)園相(xiàng)對(duì)封閉式管理(lǐ)，全面梳理(lǐ¶♦$)所有(yǒu)進校(xiào)通(tōng)道(dào)，校(xiào≤✘♥∏)外(wài)無關人(rén)員(yuán)一(yī)律不(bù)準進校(xi​ ào)，師(shī)生(shēng)進校(©↓"xiào)門(mén)一(yī)律核驗身(shēn)份和(hé)檢測體(tǐ)溫。提前掌握教職員(≥<★↕yuán)工(gōng)（包括教師(shī)，以及食堂、保潔、保安和(hé)宿管等後勤服務£λ¥₹人(rén)員(yuán)）和(hé)學生(s‍®hēng)開(kāi)學前14天健康狀況、中高(gāo)風(fēng)險地(dì)區(qū≤σ↑)旅居史等，建立健康狀況台賬，做(zuò)好(hǎo)健康觀察，對(duα"ì)有(yǒu)發熱(rè)、幹咳等可(kě)疑症狀的(de)人(€ rén)員(yuán)，應當督促其及時(shí)就₽↔÷>(jiù)醫(yī)，患傳染性疾病未治愈的(de)教職員(yuán)§©→↕工(gōng)和(hé)學生(shēng)暫緩返校(xiào)，嚴禁帶病上(shàng)課、工©↑(gōng)作(zuò)。

托幼機(jī)構要(yào)登記排查入園，做(zuò)好(hǎo)健康觀察。提前掌握教職員(y™  ∏uán)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)健康狀況，建立台賬，做(zuò)好(hǎo)健±λφ康觀察。教職員(yuán)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)每天入園時(shí)須測體(tǐ)×≥↓溫，無發熱(rè)、幹咳等症狀方可(kě)入園。嚴♠β格落實幼兒(ér)晨午晚檢和(hé)全日(rì)觀察制(zhì)度。在園晨午晚π​檢時(shí)，工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)應當佩戴口罩和★§(hé)一(yī)次性手套。家(jiā)長(cháng)接送幼兒(ér)不(bù)©'Ω入園。根據托幼機(jī)構班級和(hé)人(rén)員(yuán)情況，安排各班級錯(cuò)¥©峰、錯(cuò)時(shí)入園和(hé)離(lí)園，并要(yào)求家(jiā)長(chánφσ<g)嚴格執行(xíng)，防止人(rén)員(yuán)聚集。園門(mén)<•↑¶口可(kě)設置1米線隔離(lí)帶。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)學生(shēng)宿舍∑ 嚴禁外(wài)來(lái)人(rén)員(yuán)入內(nèi✘↑)。安排專人(rén)負責宿舍的(de)衛生(shēng)管理(lǐ)和 ≥(hé)檢查。學生(shēng)在宿舍區(qū)不(bù)聚集、不(bù)串♦÷₽&門(mén)。宿舍要(yào)勤通(tōng)風(fēng)、'∏•勤打掃，保持廁所清潔衛生(shēng)，洗手設施運行→¶™(xíng)良好(hǎo)。做(zuò)好(hǎo)垃圾清&​'理(lǐ)和(hé)日(rì)常公共區(qū)♣↕域消毒。

寄宿制(zhì)中小(xiǎo)學校(xiào)應當加強學生(shēng)宿 •'舍出入管理(lǐ)，實行(xíng)憑證出入和(hé)體(tǐ)溫排查。加強對€♠α (duì)教職員(yuán)工(gōng)和(hé)學生(shēng)宿舍的₹β×∞(de)清潔通(tōng)風(fēng)εφ♠換氣。每天對(duì)宿舍地(dì)面、牆壁、門(mén)把手、床具、課桌椅等物(w♥®ù)體(tǐ)表面進行(xíng)預防性消毒，消毒後要(yào)保持宿舍內(nèi)外(wài)的≈α<(de)環境衛生(shēng)整潔，每天專人(rén)巡查清掃并進行(xíng)登記。₩ελφ寄宿制(zhì)中小(xiǎo)學校(xiào)在疫情常态化(h∏≈uà)防控期間(jiān)應當定期合理(lǐ)安排學生(±'shēng)出入校(xiào)，正常教學期間(jiān)原則上(shàng)不(bù)得(de)出✔¥校(xiào)。如(rú)必須出校(xiào)，須嚴格履行(xíng)請(qǐn♠€♣g)銷假程序，并告知(zhī)家(jiā)長(cháng)，規劃出行(xíng)路(lφ☆ ù)線和(hé)出行(xíng)方式。外(wài)出時(shí)，按照(zhào)相(xiàng)≤φ 關規定做(zuò)好(hǎo)個(gè)人(rén)防護和(hé)手衛生(shē☆‍→ng)。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)要(yào)加強食堂衛生(shēng)管理(lǐ)。采取錯(cuò)±♣δ→峰就(jiù)餐，就(jiù)餐排隊時(s​₩hí)與他(tā)人(rén)保持安全距離(<∞lí)。建立就(jiù)餐、消毒等食品衛生(shēng)管理(lǐ)台賬。加強食☆≈材采購(gòu)、存儲、加工(gōng)和(hé)銷售等環節衛生(shēng)安•∞全管理(lǐ)，嚴格執行(xíng)食品進貨查驗記錄制(zhì)<∏度。做(zuò)好(hǎo)就(jiù)餐區(qū)域桌椅、地(dì)面及餐（飲）具和(hé)炊具↓≈的(de)清潔消毒。餐餘垃圾及時(shí♠λΩ‍)清理(lǐ)和(hé)收集。

中小(xiǎo)學校(xiào)應當加強對(duì)食堂的(de)清潔消毒♣δΩ和(hé)衛生(shēng)安全管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。在開(kā✘'★<i)餐前半小(xiǎo)時(shí)完成就(jiù)餐區(qū)± 域桌椅、地(dì)面及空(kōng)氣消£∏₽♠毒，并通(tōng)風(fēng)換氣。在醒目位置φ₹δ張貼海(hǎi)報(bào)、标語提示就(jiù)餐排隊時(s₹ αhí)與他(tā)人(rén)保持距離(lí)，避免紮堆就(ji§☆ù)餐，減少(shǎo)交談。加強對(duì±α)餐（飲）具的(de)清潔消毒，制(zhì)定專門(mén)的(de)衛生(sh™≤ēng)管理(lǐ)台賬，重複使用(yòng $)的(de)餐（飲）具應當“一(yī)人(rén)一(yī)♠φ≠用(yòng)一(yī)消毒”。做(zuò)好(hǎo)餐餘垃圾的(dφ₽♥®e)清理(lǐ)、分(fēn)類和(hé)投放(fàng)。加$$強對(duì)食材采購(gòu)、存儲、加工(gōng)和(hé)銷售 →¥>等環節衛生(shēng)安全管理(lǐ)，嚴格執行(xíng)食品進貨ε≤查驗記錄制(zhì)度。食堂工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)®π↓∞工(gōng)作(zuò)期間(jiān)應當全程佩戴口罩。

托幼機(jī)構要(yào)加強飲食飲水(shuǐ)衛生(shēn♦×₩ g)。做(zuò)好(hǎo)餐車(chē)、餐（飲）具的(de)清潔消毒。食堂工$≤®(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán←₹)的(de)工(gōng)作(zuò)服應當定期洗滌、消毒。每天對(duì)飲水(shuǐ)設施進↔✘∞行(xíng)認真清潔檢查，要(yào)确保運行(xíng)正常，有(yǒu)條件(jiàn"​)時(shí)配備速幹手消毒劑。

答(dá)：高(gāo)校(xiào)學生(shēng)返校(xiào)途中要(yào)求随身(shēn)攜帶↑×足量的(de)口罩、速幹手消毒劑等個(g觠♦)人(rén)防護用(yòng)品，全程佩戴好(hǎo)口罩，在校(xiào) •園內(nèi)的(de)學生(shēng)和(hé)授課老(lǎo)師(shī)，可(‍'₩✘kě)不(bù)戴口罩。中小(xiǎo)學生(shēng)應當随身(shēn)備用(ε↔yòng)符合一(yī)次性使用(yòng)醫(yī)用(yòng)口罩标準或相(♣★↑∞xiàng)當防護級别的(de)口罩，低(dī)風(→✘≥'fēng)險地(dì)區(qū)校(xiào)園內✔δ$(nèi)學生(shēng)無需佩戴口罩。幼兒(ér)在托幼機(jīδε‌♦)構期間(jiān)不(bù)建議(yì)戴口罩。

答(dá)：境外(wài)師(shī)生(shēng)未接到(dào)學校(xiào)通(tōng)知(z✘ ≤hī)一(yī)律不(bù)返校(xiào)，返©λ校(xiào)時(shí)按照(zhào)有(¶₩"yǒu)關要(yào)求向學校(xiào)出示核酸檢測證明(míng)材∑λ♥☆料，入境後嚴格遵守當地(dì)規定。

答(dá)：學校(xiào)所在地(dì)區(qū)新冠肺炎±'δε疫情風(fēng)險等級發生(shēngφ↓<&)變化(huà)，應當按照(zhào)當地(dì)疫情防控要(yào)求執行(xíng)。學生​ ¶​(shēng)和(hé)教職員(yuán)工(gōng)如(rú★$)出現(xiàn)發熱(rè)、幹咳等症狀，應當立即做(zuò)好(hǎo)佩戴口  '↕罩等防護措施，并及時(shí)報(bào)告學校(xiào)。高(gāo)校(βδ×πxiào)要(yào)及時(shí)安排臨時(shí)隔離(lí)室進行(xíng)觀察♠↕，由指定專人(rén)負責對(duì)隔離(lí)者進行(xíng)健康狀<↓&φ況監測及指導就(jiù)診。未設置校(xiào)醫(yī)院（♦↓ 醫(yī)務室）的(de)高(gāo)校(xiào)，應當就(jiù)近∑γ♠©(jìn)前往社區(qū)或其他(tā)醫(yī)療機(jī)構進行(xíng)相(xiàδσng)應處置。中小(xiǎo)學校(xiào)和(hé)托幼機(jī)€‌♠♠構嚴格按照(zhào)“點對(duì)點&®✘ rdquo;協作(zuò)機(jī)制(zhì)有(yǒ↕β¶u)關規定及時(shí)去(qù)定點醫(yī)院就(✘‌jiù)醫(yī)。

如(rú)發現(xiàn)新冠肺炎疑似病例，學校(xiào)應當©✘§立即啓動應急處置機(jī)制(zhì)，α♦★第一(yī)時(shí)間(jiān)向轄區(qū"&↕£)疾病預防控制(zhì)機(jī)構報(b§♥✔εào)告，配合做(zuò)好(hǎo)流≈✘行(xíng)病學調查、密切接觸者集中隔Ω≥​×離(lí)醫(yī)學觀察和(hé)消毒等工(​✔gōng)作(zuò)。對(duì)共同生(shēnλ g)活、學習(xí)的(de)一(yī)般★‌'接觸者要(yào)及時(shí)進行(xíng)風(fēng)險告知(zhī)α÷✘，如(rú)出現(xiàn)發熱(rè)、幹咳等症狀時¶β£↓(shí)要(yào)及時(shí)就(jiù)醫(yī)。學校₹​&γ(xiào)對(duì)接受隔離(lí)醫(yī)學觀察的(de)學生(shēng)和(h↓γβé)教職員(yuán)工(gōng)，要(yào)做(zuò)到(dào)排查、管控σ§♦™、督導、宣教、關愛(ài)“五個(gè)到(dào)位”。教職員(yu÷✔β án)工(gōng)和(hé)學生(shēng)病愈後，返校(xiào)要(yào)查驗由當$$地(dì)具備資質的(de)醫(yī)療單位開(kāi)具的(de)複課證明(míng)。
 

轉載：教育部政務新媒體(tǐ)“微(wēi)言教育♠←×”（微(wēi)信号：jybxwb）