課

今年(nián)的(de)《開(kāi)學第一(yī)課》創新開(kāi)↔±δ啓“雲課堂”模式，通(tōng)過實時(sh≈£↑í)連線方式讓全國(guó)多(duō)地(dì)中小(xiǎo)學生(shēng)同上(§εshàng)一(yī)堂課，同步互動交流。分(fēn)别在北(běi)京、武→‍•漢設置了(le)課堂，武漢課堂所在地(dì)為(wèi)洪山(shān)體(tǐ)育館，這(zhè¶π$)裡(lǐ)曾經是(shì)武昌方艙醫(yī)院。兩地(dì)課堂各設置了(le)一φ≤(yī)名學生(shēng)課代表，他(tā)們将共同帶領大(dà)家(ji♦β>‍ā)聆聽(tīng)這(zhè)堂特殊的(de) ±“第一(yī)課”。

“他(tā)雖然身(shēn)患™&≤Ω漸凍症，但(dàn)是(shì)他(tā)的(de)背挺的(de)₽®σ筆(bǐ)直，挺起了(le)萬家(jiā)燈火(huǒ)的(de)希望！”課代©π表陳琪方在節目中這(zhè)樣介紹他(tā)。他(tā)叫張定宇，∏ '‌是(shì)“人(rén)民(mín)英雄”國(guó)家(j≥↓iā)榮譽稱号獲得(de)者、武漢市(shì)金(jīn)銀(yín)潭醫(yī α'®)院院長(cháng)，也(yě)是(shì)一(yī)個(gè)漸凍症患者。從(cóng)武漢®♥疫情阻擊戰打響的(de)那(nà)一(yī)刻起，張定宇就(jiù)拖著(zhe)蹒跚的(d₩‌e)腳步，日(rì)夜奮戰在一(yī)線。也(yě)正≈↑因如(rú)此，他(tā)被人(rén)們稱為(w‍™÷èi)“鐵(tiě)人(rén)院長(cháng)”。他(tā)的(deΩ÷)妻子(zǐ)同為(wèi)醫(yī)務人(rén)員(yuán)，因感染新冠病毒，那(nà↕×Ω←)時(shí)正在另一(yī)家(jiā)醫(yī)院接受隔♥ ↔¥離(lí)治療。張定宇回憶起除夕之夜，當他(tā)準備跟妻子(zǐ)視(shì)頻(pín)時(sΩ♠™☆hí)，突然收到(dào)了(le)緊急通(tōng)知(z‌♠Ωhī)：“解放(fàng)軍3支醫(yī)療隊，陸海(hǎi)空(kōng)✘☆450人(rén)組成的(de)醫(yī)療隊已經集結完畢，将₽​∏搭乘軍用(yòng)飛(fēi)機(jī)，3小(x'​₽iǎo)時(shí)後抵達武漢！”那(nà)一(yī)刻，≠>張定宇用(yòng)四個(gè)字形容自(zì)己的(de)心情：♦σ“神兵(bīng)天降！”他(tε±ā)在心中下(xià)定決心：“我一(&δ×yī)定要(yào)為(wèi)我們的(de)病人✘✔‌♣(rén)，為(wèi)我們的(de)城(chéng)市(shì)，為(wèi)‍∑♥©我們的(de)國(guó)家(jiā)築起一(λ←≤yī)道(dào)生(shēng)命的(de)長(cháng)城(chéng✔£φ↔)！”
 

在《開(kāi)學第一(yī)課》上(shàng)，張定宇還(hái)分(fēn§♣£')享了(le)很(hěn)多(duō)發生(shēngε×®£)在疫情期間(jiān)的(de)動人(rén)故事(shì)，充分(f"πēn)展現(xiàn)在黨中央堅強領導下(α&xià)，全國(guó)人(rén)民(mín)同舟共濟、守望相(xiàng)助的(σ♦de)團結力量。當談到(dào)生(shēng)命的(de)意義時(shí)，身(shēγ®✘n)患漸凍症的(de)張定宇以一(yī)種堅‌>★強樂(yuè)觀、不(bù)屈不(bù)撓的(de)态度說(sh≥<uō)：“生(shēng)命就(jiù)是(shì)我們要(yào)珍惜每一(yīβ ¥)刻、每一(yī)分(fēn)、每一(yī)秒(miǎo)。”他(tā)的(de) ♥₹φ“一(yī)堂課”↔♣讓同是(shì)武漢人(rén)的(de)撒貝甯哽咽，并與他(tā)緊緊相(xiàng)擁↕✘。
 

武漢課堂的(de)所在地(dì)曾經是(shì)武昌方艙醫(yī)院，曾§♣↔經是(shì)武漢市(shì)第三十九中學高(€↑λσgāo)三學生(shēng)付巧治療新冠肺炎的(de)病​ 房(fáng)，同時(shí)也(yě)是(shì)她(φ★€tā)備戰高(gāo)考的(de)教室。疫情期間(jiān)，全國(guó)£‍σλ中小(xiǎo)學生(shēng)停課不(bù)停學，堅守在家(jiā)學習(x ↔í)，展現(xiàn)了(le)良好(hǎo)精神風(fēng)貌。付巧作(zuò)£★ 為(wèi)他(tā)們當中的(de)一(yī)‌↔π個(gè)代表，讓人(rén)們看(kàn)到(dào)了(le)當代青少(shǎo)年(¥∏<εnián)學生(shēng)積極樂(yuè)觀、追求上(γ∞δshàng)進的(de)昂揚姿态。在這(zhè)間(jiān)“夢開(kāi)φ≤<♥始的(de)教室”裡(lǐ)，付巧度過了(le)難忘的(de)十四個(gè)日(✘₽rì)夜，接收到(dào)了(le)來(lái)自(zì)四面八方的♣>(de)關心和(hé)幫助，也(yě)遇到(dào)了(le)許多®""β(duō)特别的(de)老(lǎo)師(shī)，®≠深深體(tǐ)味到(dào)了(le)全國(guó)人(rén)民(mín)互幫互ε​>助的(de)溫暖與感動。

“疫苗”是(shì)戰勝疫情的(de)終極武器(qì)，也(≥₩•yě)是(shì)最有(yǒu)效的(de)科(k•ε₹¥ē)學手段之一(yī)。目前，軍事(shì)科(kē)學院軍事(shì)醫(yī)學∞∑✔研究院生(shēng)物(wù)工(gōng)程研↕σ∑究所所長(cháng)陳薇院士帶領團隊研制(zhì)的(de)新冠疫苗已經進入三£π↕ 期國(guó)際臨床試驗階段，并于8月(yuè)11日(rì)獲得(de)國₹§(guó)內(nèi)首個(gè)新冠疫苗專利。陳薇院士是(shì)“人(rén)>§"民(mín)英雄”國(guó)家(jiā)榮譽稱号✔✘<&獲得(de)者，節目中，她(tā)分(fēn)享關于疫苗誕生(™♠♠ shēng)的(de)故事(shì)和(hé)知(zhī)識，以及她(tā)與團€☆隊在前線與病毒作(zuò)戰的(de)經曆。第一(yī)批疫苗在生(shēng)産線下(xi£ ≤•à)線的(de)那(nà)一(yī)天，正好(hǎo)是(shì)陳薇的(♥©'de)生(shēng)日(rì)，在收到(dào)上(shàn±​g)級領導們發來(lái)的(de)生(shēng)日(rì≤≠×)祝福信息後，她(tā)回複了(le)八個(gè)字：“λ∞‍§除了(le)勝利，别無選擇！”

“人(rén)民(mín)英雄”國(guó)家(jiā)榮譽稱÷↕号獲得(de)者、天津中醫(yī)藥大(dà)學校(xiào)長(cháng)張σ•↕伯禮院士為(wèi)大(dà)家(jiā)講述中華民(mín)族幾千年(nián)來(lái©>σ)與疫情抗争的(de)曆史。從(cóng)甲骨文(wén)開(kāi)始，中國(guó)曆史上(♠αδshàng)有(yǒu)文(wén)字記載的(de)大(dà)規模疫病流行(xíng)有(yǒu)¶€大(dà)約三百多(duō)次。中華民(m←↕≠ín)族本著(zhe)對(duì)生(shēng)命健康的(de)堅守，在一(yī)次次的(de)$©磨難中迎難而上(shàng)，努力探索著(zhe)應對(duì)疫情的(de)辦法。早在《漢→‍↕≥書(shū)》中就(jiù)有(yǒu)記載：&l¶γdquo;民(mín)疾疫者，舍空(kōng)邸第，δ☆為(wèi)置醫(yī)藥”，提出了(le)“隔離(♥¶​±lí)”是(shì)防疫的(de)重要(yào)舉措。在今年(niεε↔₽án)的(de)抗擊新冠肺炎疫情的(de)過程中，我們能★€(néng)夠建設性地(dì)使用(yòng)方艙醫∞£ (yī)院這(zhè)一(yī)策略，快(kuài)↓↕速有(yǒu)效的(de)控制(zhì)住疫情，也(yě)正是(←σ±shì)由于幾千年(nián)來(lái)祖先們與疫病抗争的(de)經驗積累和(hé)不(bù)‌≈斷的(de)科(kē)學探索。正如(rú)張伯禮在節目中所說(shuō)：“我們中華民≤σ<✘(mín)族是(shì)個(gè)英雄的(de)民(mín)族，它"φ→​是(shì)在磨難中成長(cháng)起來(lái)的 σ(de)。”

節目中，陸軍軍醫(yī)大(dà)學第一(yī)附屬醫(yī)院感染病科(kē™ε©)主任、軍隊支援湖(hú)北(běi)醫(y₹₩↔☆ī)療隊專家(jiā)毛青的(de)出現(xiàn)，£>讓張定宇的(de)臉上(shàng)綻放(fàng)了(le)笑₽£(xiào)容。兩個(gè)人(rén)§≈☆π沒有(yǒu)擁抱，也(yě)沒有(yǒu)握手，而是(shì)笑(xià ¥o)著(zhe)伸出了(le)胳膊互相(xiàng₽✔β<)擊肘——他(tā)≠<們用(yòng)抗擊新冠肺炎疫情期間(jiān)¶₽最常用(yòng)的(de)問(wèn)候方式，表達著(zhe)重逢的(de)喜悅。談到(dào×‍‍)如(rú)何看(kàn)待這(zhè)次抗疫行(xíα≈ng)動時(shí)，毛青說(shuō)：“這(zhè)不(bù)是÷↔(shì)逆行(xíng)，而是(shì♥≤)沖鋒！”“武漢就(jiù)是(shì)我們應當奔赴的(de)&ls< ↕quo;戰場(chǎng)’！” 從(cóng±€♥)進駐金(jīn)銀(yín)潭醫(yī)院、轉戰火(h₹ ♦uǒ)神山(shān)醫(yī)院到(dào)任務完成後撤離(lí)，在武漢的(d∞÷¥‌e)整整 84 天，中國(guó)人(rén)民(mín)解放(fàng)軍援鄂醫(yī)療隊‌÷≠γ實現(xiàn)了(le)“打勝仗、零感染” 的(de)預定目¥>标。

在我們肉眼看(kàn)不(bù)到(dào)的>™÷®(de)遙遠(yuǎn)太空(kōng)，國(guó)之重器(qì)“北≠β↑ (běi)鬥”也(yě)在為(wèi)戰“疫”行(xíng)動γδ 保駕護航。7月(yuè)31日(rì)，北(běi)鬥三号全球衛星導航系統正式開(kā•♦☆i)通(tōng)，意味著(zhe)中國(guó)成為(wΩ♠èi)世界上(shàng)第三個(gè)獨立擁有(yǒu)全球衛星導航系統≥‍≥的(de)國(guó)家(jiā)。疫情期間(jiān)♥↔≤，在武漢火(huǒ)神山(shān)、雷神山(shān)醫(yī​↔≈)院建設中，北(běi)鬥高(gāo)精度定位設備火(huǒ)速 ✔$馳援，确保工(gōng)地(dì)大(dà)部分(fēn₹±"§)放(fàng)線測量一(yī)次完成，實現(xiàn)高(gāo♣£×✘)精度定位、精确标繪，向世界展示實現(xiàn)了(l≤§₩e)“十天建成一(yī)所醫(yī)院¥ε”壯舉的(de)&ldquo €φ≤;中國(guó)力量”。“仰望星空(kōng)，北(běi)鬥璀璨。腳踏∏¥®‍實地(dì)，行(xíng)穩緻遠(yuǎn)。”航天科(kσ ®ē)技(jì)集團五院北(běi)鬥三号工(gōngφε<)程副總設計(jì)師(shī)、北(běi)鬥三号導航≥®衛星首席總設計(jì)師(shī)謝(xiè)軍，現(xiàn)身(shēn)《開(£&kāi)學第一(yī)課》課堂，講述北(běi)鬥在新冠疫情防≥∞控期間(jiān)和(hé)日(rì)常生(shēng)¶© ↑活中發揮的(de)重要(yào)作(zuò)用(yòng)，激勵同學們₹&¥→為(wèi)中華之崛起而讀(dú)書(shū)。

8月(yuè)19日(rì)，第十二屆“中國(guó)醫(πγyī)師(shī)獎”名單正式公布，複旦大(dà)學附屬華山(shān)‌∑♥'醫(yī)院感染科(kē)主任張文(wén)宏醫(yī)生(shēng)榜上(shà¥"ng)有(yǒu)名。金(jīn)句頻(p♦δín)出的(de)他(tā)，總是(shì)能(néng)↑‍β★用(yòng)通(tōng)俗易懂(dǒng)的(de)語言為××β₩(wèi)大(dà)衆進行(xíng)防疫知(zhī)∑$識普及，深受網友(yǒu)歡迎。在《開(kā‌≈i)學第一(yī)課》的(de)課堂上(shàng)，張文(wén)宏用(yòng)生(shαπ>​ēng)動可(kě)感的(de)語言，結合簡潔直觀的(de)動畫(huà)，為(wèi)全國≤↑✔‍(guó)中小(xiǎo)學生(shēng)送上(shàng)了(le)既科(kē)學又(yòu)  實用(yòng)的(de)十大(dà)“少(sh±✘¥ǎo)年(nián)兒(ér)童衛生(shēng)健康寶典”，從(cóng)日(ΩΩ∑rì)常生(shēng)活的(de)點點滴滴向孩子(zǐ)們強調公共衛生(shēng)意±>♦>識的(de)重要(yào)性。其中針對(duì)“洗手”，✔→'張文(wén)宏醫(yī)生(shēng)明(míng)确提出要(yào)“洗÷<手超過二十秒(miǎo)”，并風(fēng)趣地(dì)解釋道(dàσ∑±o)：“當你(nǐ)唱(chàng)《祝你(nǐ)生σ¥(shēng)日(rì)快(kuài)樂(yuè)》這(zhè)首歌(gē)兩次，基本上(shàn∑₩§g)就(jiù)達到(dào)二十秒(miǎo)的(de)水(shuǐ)平了(le)。&rdquoφ♣≠;除此之外(wài)，張文(wén)宏從(cóng)睡(shuì)‍≠眠、飲食、運動等方面給孩子(zǐ)們提出了(le)具體(tǐ)的(de)建議(∞≠•∏yì)。這(zhè)也(yě)是(shì)《開•♥✔(kāi)學第一(yī)課》給孩子(zǐ)們送上(shàng)的(de)寶貴的(≤‌₽de)開(kāi)學禮物(wù)，希望孩子(zǐ★©")們認識到(dào)身(shēn)體(tǐ)健康永遠(yu€¥✘ǎn)是(shì)第一(yī)位的(de)，就(jiù✘δ)像張文(wén)宏最後強調的(de)一₩Ω•γ(yī)樣：“健康成長(cháng)比成績更重要(yào)”。

中國(guó)疾控中心流行(xíng)病學首席專家(jiā)吳π 尊友(yǒu)在《開(kāi)學第一(yī)課》的€¥ (de)課堂上(shàng)，将著(zhe)重講¥✔述北(běi)京的(de)疫情防控。他(tā)提到(dào)“西♣♥​(xī)城(chéng)大(dà)爺”在這(zhè)次的(de)疫情∞≥ 防控中發揮了(le)很(hěn)重要(yào)的(de)作(zuò)用(yò✔←φ✘ng)。病人(rén)通(tōng)過回憶14天內(nèi)去(qù)過的(de)23個×₹α¥(gè)地(dì)方，為(wèi)疾控人(rén)員(yuán)↓ 根據提供了(le)有(yǒu)效數(shù)據。他(tā)們通(t₩↓λγōng)過采集環境标本，在24小(xiǎo)時(shí)內(nèi)就(jiù)鎖定了(leΩ"↓)病毒源頭所在地(dì)為(wèi)新發地(dì)市(shì)場(chǎδ≈ng)。同時(shí)，吳尊友(yǒu)還(hái)告訴同學們，健康寶、大(dà)數(shù)據應® ∞$用(yòng)為(wèi)我們及時(shí)防控疫情提供了(le)非常重要(yào)的(÷₽​de)新技(jì)術(shù)，為(wèi)安全生(shēng)産、複工(gōng)複學¶‍&γ提供了(le)科(kē)技(jì)的(de)保障。

2020年(nián)是(shì)難忘又(y§✔±òu)特殊的(de)一(yī)年(nián)。自(zì)疫情發生(shēng)以來(lái≤γε )，黨中央高(gāo)度重視(shì)，習(xí)近(α✔βjìn)平總書(shū)記親自(zì)部署、親自(zì)指揮&®，全面加強集中統一(yī)領導，強調把人(rén)民(mín)生(shēng)命安全和(hé£♠ )身(shēn)體(tǐ)健康放(fàng)在第一(yī)位，為(wè♠•∏"i)中國(guó)人(rén)民(mín)抗擊疫情堅定了(le)信心、凝聚了(le)力量、指明¶≤(míng)了(le)方向。習(xí)近®↔¥δ(jìn)平總書(shū)記指出，在這(zhè)次全國(guó)人(rén)民(mín)β 萬衆一(yī)心抗擊新冠肺炎疫情的(de)鬥争中™'×，廣大(dà)少(shǎo)年(nián)兒(ér)童也(yě)經曆了(le)一(yī)段特殊β ¶←時(shí)期，不(bù)僅親眼目睹了(le)↑★中國(guó)人(rén)民(mín)衆志(zhì)成城(chéng)、迎難而上(shàng)的¥¶α€(de)偉大(dà)壯舉，而且聽(tīng Ω✔)從(cóng)黨和(hé)政府号召、以實際行(xí↔¥©ng)動支持抗疫鬥争，展現(xiàn)了(le)我國(guó)少(shǎβ©♠o)年(nián)兒(ér)童的(de)良好(hǎo)精神風(fēng)貌。

今年(nián)《開(kāi)學第一(yī)課》将主題定為(wèi)“£ ♦少(shǎo)年(nián)強，中國(g✘→≠εuó)強”有(yǒu)其深刻和(hé)獨特的(de)÷☆&✘意義。它不(bù)僅是(shì)指中國(guó☆ )少(shǎo)年(nián)兒(ér)童在防控疫情鬥争中的(de)堅強與">✔"成長(cháng)，同時(shí)也(yě≈≥♥)表達了(le)對(duì)于投身(shēn)祖→≈國(guó)未來(lái)建設的(de)美(měi)好(hǎ>≤o)展望。節目緊扣當下(xià)人(rén)們關注，演講​γΩ​者陣容強大(dà)給力，內(nèi)容鮮活充實感人(rén)，每一↑↑σ(yī)個(gè)人(rén)物(wù)故事(shì)和(hé)知(zhī)識點都(dōu)經過精✔↑¶♣心策劃、細緻打磨。

讓我們共同期待、如(rú)約收看(kΩ₽™♣àn)2020年(nián)《開(kāi)學第一(yī)課》，一(yī)起聆聽(tīng★Ω)一(yī)個(gè)一(yī)個(gè)難忘的(de)抗疫故事ε"∑↑(shì)！

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