學生(shēng)群體(tǐ)是(shì)全民(mín)健身(shγ®ēn)的(de)重要(yào)組成部分(fēn)，教育部積極會(huì)同體(tǐ)育總局等¥↕α'相(xiàng)關部門(mén)，深化(huà)體(tǐ)教融合，讓學生(shēβ™ng)通(tōng)過體(tǐ)育鍛煉享受樂(yuè)×趣、增強體(tǐ)質、健全人(rén)格、錘煉意志(zhì)，形成自(zì)覺鍛煉、自(z↓↔" ì)主鍛煉的(de)意識，培養學生(shē&→γng)終身(shēn)鍛煉的(de)良好(hǎo)習(xí)慣和♣₽Ω(hé)健康的(de)生(shēng)活方式。
3月(yuè)30日(rì)，國(guó)務院新聞辦公室舉行(xíng)新聞發布會(huì)，請("≠≥qǐng)國(guó)家(jiā)發展改革委∑€黨組成員(yuán)、秘書(shū)長(cháng)趙辰昕，國(guó)家(jiā)體(tǐ)育σ✘總局副局長(cháng)李建明(míng)，國(guó)家(jiā)發展改革委社會δ©(huì)發展司司長(cháng)歐曉理(lǐ)，教育部體(tǐ)育衛£☆生(shēng)與藝術(shù)教育司負責人(rén)郝風(fēng)林(lín)→α↕，全國(guó)總工(gōng)會(huì)财務部負責人(rén)李穎敏介紹構建更高(gāo•<≈)水(shuǐ)平的(de)全民(mín)健身(shēn)☆¶₽≥公共服務體(tǐ)系有(yǒu)關情況。
教育部體(tǐ)育衛生(shēng)與藝術(shù)教育司負責人(rén)郝風(fēng)林(l↔←∑ín)表示，學生(shēng)群體(tǐ)是(shì)全民(mín)健身(shēφδ♣↕n)的(de)重要(yào)組成部分(fēn)，教育部積極會(huì)同體(tǐ)育總局等相&€≥(xiàng)關部門(mén)，深化(huà)體(tǐ)教融合，讓學生(shēng)通(tōng₹₹↕γ)過體(tǐ)育鍛煉享受樂(yuè)趣、增強體(tǐ)質、健全人(rén)格、錘煉意志$∑£(zhì)，形成自(zì)覺鍛煉、自(zì)主鍛煉的(de)意識，培養學生(shēng)終身(shēn)鍛煉的(de)良好(hǎo)習(xí)慣和(hé)健∑₩®康的(de)生(shēng)活方式。
教育部主要(yào)做(zuò)了(le)α"<♦以下(xià)工(gōng)作(zuò) ¥→β：
第一(yī)，推進體(tǐ)育教學改革，讓學生(shēng)喜歡體(tǐ)育→γ∑運動。
一(yī)是(shì)明(míng)确理(lǐ)念深化(huà)改革。聚焦教會(huì)、勤&$☆練、常賽的(de)體(tǐ)育教學改革理₩ε(lǐ)念，不(bù)斷完善“健康知(zhī)識+基本運動技(jì)能(néng)+專項運動技(Ωjì)能(néng)”體(tǐ)育教學模式，推進一(yī)校(xiào)一(yī)品、一(yī)校(xi↓✘∞ào)多(duō)品建設，讓每位學生(shēΩ÷ ng)掌握1至2項終身(shēn)受用(yòng)的(de)體(tǐ)育技(jì)能(nén↓∞§$g)。
二是(shì)保障課時(shí)擡高(gāo)底線。嚴格政策标準α"和(hé)教育督導，強化(huà)體(tσ>Ωǐ)育課程開(kāi)設剛性要(yào)求，嚴禁削減、擠占體(tǐ)育$ε課時(shí)間(jiān)。鼓勵基礎教育階段學校(xiào)每天開(kāi)設1節體(tǐ)育課，鼓勵高(gāo)校(xiào)和(hé)科(kē)研院所将體(→>tǐ)育課程納入研究生(shēng)教育公共課程體(tǐ)系←§Ωβ。
三是(shì)優化(huà)課程提升質量。注重大(dà)中小(xi >×ǎo)幼相(xiàng)銜接，聚焦提升學生(sΩπhēng)的(de)核心素養，圍繞課程目标和(hé)運動項目特點，精選教學素材↑≠β，豐富教學資源，提升體(tǐ)育教學質量。€$★±
第二，夯實條件(jiàn)保障基礎，讓學生(shē₹≥ng)有(yǒu)條件(jiàn)開(kāi)展體(tǐ<σ★Ω)育運動。
一(yī)是(shì)配齊配強體(tǐ)育教師(shī)。指導各地(dì)多(duō)措并舉₩↑≠破解中小(xiǎo)學體(tǐ)育教師(shī)緊缺問(wèn)題。截至2020β¥年(nián)，我國(guó)基礎教育階段體(tǐ)育教師(shī)隊伍總數(shù)突破70萬人σ♥∑→(rén)，比2015年(nián)增加14.8萬人(rén)，增幅為(wèi)26σ∞π₹.2%。推動建立聘用(yòng)優秀退役運動員(yuán)為(wèi)體(tǐ)育教師(s¥φhī)或教練員(yuán)制(zhì)度。實施體(tǐ)育浸潤行(xí$<ng)動計(jì)劃、體(tǐ)育教育志(π♦±←zhì)願者支教計(jì)劃。
二是(shì)改善場(chǎng)地(dì)器(qì→ββ¥)材建設配備。指導地(dì)方加大(dà)學校(xi∞∞αào)體(tǐ)育場(chǎng)館設施建設力度。"©截至2020年(nián)，我國(guó)基礎教育階段學校φ<®(xiào)體(tǐ)育運動場(chǎng♦≈✔α)（館）面積達标率為(wèi)92.8%，體(tǐ)育器(☆φqì)械配備達标率為(wèi)96.8%。
第三，構建融合發展格局，為(wèi)學生(shēng)開∑♥(kāi)展體(tǐ)育運動創造良好(hǎo)的(de)政策環境。
2020年(nián)，中辦、國(guó)辦印發《關于全面加強和(hé)改進新"λ時(shí)代學校(xiào)體(tǐ)育工(gōng)作(zuò)的(de)意見(jiàn)》™γ♥。同年(nián)，教育部會(huì)同體(tǐ)育總局印發《關于深化(huà)體(tǐ×∏∏)教融合促進青少(shǎo)年(nián)健康發展的₽Ω®(de)意見(jiàn)》，進一(yī)步明(míng)确了(le)學校(xiào)體(t<™ǐ)育和(hé)體(tǐ)教融合的(de)理(lǐ)念、目标和(hé)實施路(&δ★¶lù)徑。
這(zhè)次，中辦、國(guó)辦印發《關于構建更高(gāo•≈")水(shuǐ)平的(de)全民(mín)健身(shē><δn)公共服務體(tǐ)系的(de)意見(jiàn)》，将全民(mín)健身(shēn)資源更多(d₽uō)惠及廣大(dà)青少(shǎo)年(nián)，夯實廣泛£"≥§參與全民(mín)健身(shēn)運動的(de↑≠☆)群衆基礎。目前，“首屆中國(guó♠β )青少(shǎo)年(nián)足球聯賽”“首屆α®&全國(guó)學生(shēng)（青年(nián)）運動會(hu¶$ì)”等标志(zhì)性項目正在緊鑼密鼓地(dì)推進之中。
下(xià)一(yī)步，教育部将認真貫徹落>α實《意見(jiàn)》精神，會(huì)同體(tǐ)育總局等部門(mén)深入實施青少(s€"hǎo)年(nián)體(tǐ)育活動促進計(jì)劃，深化(huà)學校(xiào)體(tǐ)育教學改革，健全體(tǐ)育競賽和(hé)人(ré¥♥∑n)才培養體(tǐ)系，積極推廣中華傳統體(tǐ)育項目，培養德智體(tǐ)美(měi)勞全面™®發展的(de)社會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)。
來(lái)源｜體(tǐ)衛藝微(wēi)信公衆号
轉載｜人(rén)民(mín)教育微(wēi)信公衆号
|
