《指導意見(jiàn)》針對(duì)大(dà)中小(xiǎo)學教材₩♦‍®編寫、審核、出版、印制(zhì)發行(xíng)、選用(yòng)使用(yòng)等各≤'✔¶環節存在的(de)主要(yào)責任問(wèn)題，明(míng)确追責≤‍≈情形和(hé)處理(lǐ)方式，實行(xíng)全覆'§♦<蓋、全鏈條、規範化(huà)責任管理(lǐσ↔)。

《指導意見(jiàn)》共包括六方↓✔φ面內(nèi)容：

一(yī)是(shì)強化(huà)責任意識，要(yào)求各地(dì)區(qū)各部門(mén)各學校(xiào)♣₩≤‌樹(shù)牢責任意識，将教材工(gōng)作(zuò)責任 ≈壓實到(dào)單位、落實到(dào)人(rén)。

二是(shì)把握基本原則，提出教材工(gōng)作(zuò)責任追究要(yào)堅持依法依規、₹✘÷↕全面覆蓋、客觀公正、懲建結合的(de)基本原則。

三是(shì)明(míng)确追責情形，細化(huà)大(dà)中小(xiǎo)學λ§₽教材編寫（修訂）、審核、出版、印制(zhì)發行(xíng)、選用(yòn‍βg)使用(yòng)及發布涉教材信息等方面的(de)追責情形'∑‌β。

四是(shì)嚴肅追究問(wèn)責，明(míng)确教材工(gōng)作(zuò)責任承擔主φ$•♣體(tǐ)和(hé)追責處理(lǐ)方式，強調建立分(fēn)工≤​♦(gōng)負責、協調配合的(de)工(gōng)作(zuò→Ω♠)機(jī)制(zhì)。

五是(shì)規範追責程序，明(míng)确教材工(gōng)作(zuò)責δ★★λ任追究要(yào)按照(zhào)受理(lǐ)、'¶核實、處理(lǐ)的(de)基本程序進行(xíng)。

六是(shì)提出數(shù)字教材和(hé)作(zuò)為(wèi)教材使用(yòng)的(de)講義​±§¶、教案、教參，以及民(mín)族語言文(wén)字教材γ>"♣翻譯、編譯等工(gōng)作(zuò)責任追究，參照(zh♠¥ ào)《指導意見(jiàn)》及有(yǒu)關規定執行(xíng)。

《指導意見(jiàn)》印發後，教育部等部 σ門(mén)将指導各地(dì)區(qū)各單位細化(huà)教材工(gōng)作(zuò)責任☆≥追究辦法，健全責任落實機(jī)制(zhì€ φ∏)，加大(dà)對(duì)違法違規行(xíng)為(wèi)的(de)查處力度，為₽¥₽(wèi)高(gāo)質量教材體(tǐ)系建設提供有(yǒu)力保障。