通(tōng)知(zhī)作(zuò)出五項部☆>署。

一(yī)是(shì)科(kē)學精準落實疫情防控措施。要(yào)毫不(bù)動搖堅持“外(wài)防輸入、內(nèi)防反彈”≈€總策略和(hé)“動态清零&r♣★©¥dquo;總方針，認真落實國(guó)家(jiā)和(hé)地(dìקα≥)方疫情防控政策措施，做(zuò)好(hǎo)暑期值班值守，強化(huà)重點場(chǎng)所管₹≥≈理(lǐ)和(hé)校(xiào)園環境衛生(φ≈shēng)整治，完善疫情防控應急預案。因地(dì)因↔≥Ω時(shí)因勢調整優化(huà)校(xiào)園防控措♣©施，不(bù)斷推進校(xiào)園管理(lǐ)方式人(rén)性化(huà)、δ∞科(kē)學化(huà)，不(bù)能(néng)“簡單化(huà)&r‌↕dquo;“一(yī)刀(dāo)切&rdquφ∞o;，不(bù)能(néng)過度防控、層層加碼。

二是(shì)統籌部署安排學生(shēng)畢業(yè)放(fàng)假☆₽<。要(yào)做(zuò)好(hǎo)畢業(yè)生(sh§↓σεēng)學習(xí)、考試、答(dá)辯、畢業(yè£ )以及就(jiù)業(yè)服務等工(gōnσ£g)作(zuò)，周密安排畢業(yè)生(shēng)離(lí)校λ×Ω(xiào)返校(xiào)，尊重學生(shēng)離(lππí)校(xiào)留校(xiào)意願。合理♣↔ ™(lǐ)安排中小(xiǎo)學和(hé)Ω§'π高(gāo)校(xiào)暑假時(shí)間(jiān)。

三是(shì)安全有(yǒu)序保障學生(sh♥Ω&$ēng)離(lí)校(xiào)返鄉(xiā≥β ★ng)。各省級教育行(xíng)政部門(mén)要(yào)在省級聯防聯控機(jī)制(z∞↕→hì)（領導小(xiǎo)組、指揮部）統籌下(xià)，統一(yī)'↔離(lí)校(xiào)返鄉(xiāng)政策要(yào)求，嚴格執行(xíng)返鄉(xi&¶āng)政策，建立健全協調對(duì)接和(hé)應急處置 •機(jī)制(zhì)，保障學生(shēng)安全有(yǒu)序返鄉(xiāng)。↑∑↕

四是(shì)切實關心關愛(ài)留校(xiào)師(shī)生(shēng)。要(yào)及時(shí)調整校(xiào)園公共場(chǎng)所≈γ管理(lǐ)措施，做(zuò)好(hǎo)生 ±‍(shēng)活物(wù)資供應保障。加強留校(÷‌xiào)師(shī)生(shēng)員(yuán)工(gōng)€δ☆健康管理(lǐ)、安全教育、人(rén)文(wén)關懷，指導師(Ωφφ♦shī)生(shēng)做(zuò)好(hǎo)自(zì)我防護和(hé)健康監測。¥♦↔‍實行(xíng)封閉管理(lǐ)且一(yī)段時(shí)間(jγ↔iān)內(nèi)沒有(yǒu)出現(xiàn)疫♥¥♥情的(de)高(gāo)校(xiào)，要(yào)↕γ&逐步恢複正常教學和(hé)生(shēng★β‍ )活秩序。

五是(shì)提前謀劃秋季學期開(kāi)學。要(yào)全面統籌疫情防控和(hé)教育改革發展，科(kē)學制(zhì)定2022年(n↑₩ián)秋季學期開(kāi)學與教學工(gōng)作(zuò)方案。開€® ε(kāi)學前，做(zuò)好(hǎo) γ↑ 疫情防控措施落實、校(xiào)園環境衛生(₩♠ shēng)整治、人(rén)員(yuán)物(wù®φ)資保障、師(shī)生(shēng)返校(xiào)開(kāi)學、教育教學等準備工(gōngΩ→α±)作(zuò)。