通(tōng)知(zhī)要(yào)求，各地(dì)各校(xiào)要(yào)切實加強學生(↕$π shēng)安全工(gōng)作(zuò)，在放(fàng)暑假前專門(mén)©✘安排安全教育活動，采取多(duō)種方式督促家(jiā)長(cháng)♦♥α履行(xíng)監護責任，确保暑期學生(shēng'π)人(rén)身(shēn)安全。要(yào)認真做(zuò)好(hǎo)疫情防控€↑工(gōng)作(zuò)指導學生(shēng)在暑期自(zì)覺遵守本地(dì)↕≤新冠肺炎疫情防控要(yào)求，認真落實各項§★ 防控措施，确保自(zì)身(shēn)健康安全。

通(tōng)知(zhī)強調，各地(dì)要(yào)充分(fēn)利用(yòng)暑期鞏ε∏π↓固學習(xí)成果，指導學校(xiào)科(kē)學安排學生(shēng)暑期學習( φ §xí)生(shēng)活，指導學生(shē¶±₽✔ng)制(zhì)訂學習(xí)鞏固計(jì)劃，做(zuò)☆"♥'好(hǎo)複習(xí)和(hé)鞏固。要(y←↕♠ào)積極開(kāi)展暑期托管服務，繼續支持有(yǒu)條件(jiàn)的(de)學校(xiào✘♦ )積極開(kāi)展暑期托管服務，堅持公益普惠原則，豐富服務≠≈♦內(nèi)容，拓寬服務渠道(dào)。要(₩₽✔yào)統籌資源開(kāi)展社會(huì)實踐，充分(fēn)利用(yòng)公共文(wén)化≠$ (huà)設施，在暑期面向中小(xiǎo)學生(shēng)組織豐富多(duō)樣€ §的(de)社會(huì)實踐活動，鼓勵和(hé)倡導各類公共文(wén)化(huà)設施δ↕向中小(xiǎo)學生(shēng)免費(fèi)或優惠開(kāi"")放(fàng)。要(yào)積極開(kāi)展家(jiā)庭教育指導，幫助家(jiā)長(chá≠£ng)合理(lǐ)安排子(zǐ)女(nǚ)暑期生₩β♠☆(shēng)活，積極構建親密和(hé)諧的(de)親子(zǐ)關系，密切關注子(zǐ)女(≈≥nǚ)心理(lǐ)健康，防止孩子(zǐ)沉迷網絡遊戲。

通(tōng)知(zhī)要(yào)求，各地(dì)要(yào)積極籌劃秋季學期開(kāi)學工(gōng)作(z‍≈uò)，利用(yòng)暑期做(zuò)好(hǎo)>↔Ω安全隐患排查、新學期開(kāi)學教育和(hé)教育教學安排等工(απgōng)作(zuò)，确保秋季學期平穩<‌₩ 有(yǒu)序開(kāi)學。省級教育行(xíng)政部門(mé£↕★n)要(yào)合理(lǐ)确定秋季學期開(kāi)學時(shí)間∞×☆↑(jiān)，嚴禁個(gè)别地(dì)區(qū)、個(↓∏✔gè)别學校(xiào)利用(yòng)暑期組織集體(tǐ)補課、講授新課或提前開(kāi)學。∑εβ±

各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳（教委），新疆生≠♥♠(shēng)産建設兵(bīng)團教育局∏÷↑：

暑假即将來(lái)臨，為(wèi)使廣大(dà)中小(xiǎ§¶♥o)學生(shēng)度過一(yī)個(gè)÷₩∞平安、健康、快(kuài)樂(yuè)、有(yǒu)意義的φ♠©¶(de)暑假，現(xiàn)就(jiù)做(zuò)好(hǎo)2022年(nián)中小♠γ§<(xiǎo)學暑期有(yǒu)關工(gōng)作(zuò)通(tōn♦β≥g)知(zhī)如(rú)下(xià)。

各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)要(λ>yào)結合本地(dì)實際，認真落實汛期安全提示有(y'≤ǒu)關要(yào)求，指導學校(xiào)在放(fàng)暑假•$β™前專門(mén)安排安全教育活動，以預防溺水(shuǐ)、交通(tōng)事(shì)故、自(zì•β≠α)然災害、火(huǒ)災、食物(wù)中毒和(hé)網絡沉迷等為(wèi)重點，采取多(duō→♣)種方式全面加強對(duì)學生(shēng)的(de)安全教育，提醒學生(s ←hēng)暑期外(wài)出時(shí)注意自(zì)身(shēn)←&安全，嚴防各類安全事(shì)件(jiàn)發生(shēng)。要(y↓φ‌ào)通(tōng)過家(jiā)訪、召開(k★Ω āi)家(jiā)長(cháng)會(huì)、緻家(jiā)長(cháng)的(d‌•e)一(yī)封信和(hé)發布安全提示、發送公益短(≥•♣duǎn)信等方式，督促家(jiā)長(c©₩háng)履行(xíng)監護責任，加強對(duì)子(zǐ)女(nǚ)的(de)教育監護，及φ₩™時(shí)了(le)解子(zǐ)女(nǚ)外(wài)出活動情況，确保暑期學生(shē<' ng)人(rén)身(shēn)安全。

各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)和(hé)學校(xiào)要(yà×↔÷o)指導學生(shēng)在暑期自(zì)覺遵守本地(dì)新冠肺炎疫情防控要(yào)求，認"$£真落實各項防控措施，和(hé)家(jiā)人(rén)一(yī)起自(z₩>β¥ì)覺開(kāi)展健康監測；出現(xiàn)發熱(rè)、嘔吐、±'₹ 腹瀉、咳嗽、皮疹等疑似症狀，第一(yī)時(shí)間(jiān)向學校(xi™£♥®ào)和(hé)社區(qū)報(bào)告，并及時(shí)到★★÷(dào)醫(yī)院就(jiù)診。要(yào)引導₩>•☆學生(shēng)減少(shǎo)不(bù)必要(y±αào)的(de)社交活動，外(wài)出時(shí)做(zuò)好(hǎo)個(g ₽ δè)人(rén)防護，在公共場(chǎng)所保持安全社交距離(lí)；自(zì)覺養$β成佩戴口罩、勤洗手、常通(tōng)風(fēng)、少(shǎo)聚集≈Ω≥、“一(yī)米線”等基本衛生(shēng)習(☆≥xí)慣，确保自(zì)身(shēn)健康安全。

各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)要(yào)指$‍導學校(xiào)科(kē)學安排學生(shēng)暑期學習(xí)生(shēng)活✘♣，特别是(shì)春季學期開(kāi)展線上(shàng)教學的(d ★♣δe)地(dì)方和(hé)學校(xiào)，在放(fàng)​∏ 假前要(yào)對(duì)學生(shēng)學習(xí)情況進行(xíng)摸底和(hé)診斷•∞≤↑，精準分(fēn)析學情，科(kē)學合理(lǐ)布置暑假書(shū)面作(zuò)業(↓εyè)，嚴格控制(zhì)暑假書(shū)面作(zuò)業(yè)總量，鼓勵布置探究性和(h'γé)實踐性作(zuò)業(yè)。學校(xiào)要(±≠♣≤yào)指導學生(shēng)制(zhì)訂學習(xí)鞏固計(jì)≥<★劃，并充分(fēn)利用(yòng)國(guó)家(jiā¶•¶)中小(xiǎo)學智慧教育平台和(hé)✔×≥地(dì)方平台優質課程資源，做(zuò)好(hǎo)複習(xεπí)和(hé)鞏固，把知(zhī)識學紮實。要(yào)引導教師(shī)針對☆ •←(duì)學生(shēng)學習(xí)情況開(kāi)展線上(shàng)答(¶αdá)疑，做(zuò)好(hǎo)指導幫扶工(gōng)作(zuò)。

各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)要(yào)繼續支持有(yǒu)條 ¶件(jiàn)的(de)學校(xiào)積極開(kāi)展暑期托管服務，引導教♦↔師(shī)志(zhì)願參與服務，并堅持家(β$₹jiā)長(cháng)學生(shēng)自(zì)願選擇參加。要(yào)Ωα注重豐富暑期托管服務內(nèi)容，有(yǒu)效開(kāi)放(fàng)教$∞∏₹室、圖書(shū)館、運動場(chǎng)館等資源設施，組織  ÷開(kāi)展科(kē)技(jì)、文(wén)體(tǐ)、閱讀( ☆dú)、實踐等多(duō)種特色活動。要(yào)積極δ ¶<會(huì)同共青團、婦聯、工(gōng)會(↓$λhuì)、社區(qū)等組織，吸納大(dà)學生(shēng)志(zhì)願者、社會(‍$≈huì)專業(yè)人(rén)士等，拓寬暑期托管服務渠道(dào)。要(yào)堅持公益普惠原則•‍×♦，參照(zhào)課後服務相(xiàng)關政策，完善暑期托管服務經費♣✘(fèi)保障機(jī)制(zhì)。 

各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)要(yào)會(huì)同有(yǒu)關部λ"門(mén)，加強統籌協調，充分(fēn)利用(yòng)博物(wù)館、♦α↕≥文(wén)化(huà)館、紀念館、科(kē λ←)技(jì)館、體(tǐ)育場(chǎng)(館)、青少(shǎo)年(nián)活動中心和✘↕(hé)婦女(nǚ)兒(ér)童活動中心等公共文(wén)化(huà)™♣≠設施，在暑期面向中小(xiǎo)學生(shēng)組織豐↓ 富多(duō)樣的(de)社會(huì)實踐活動，拓展↕←興趣愛(ài)好(hǎo)，提升綜合素質，促進♥≥學生(shēng)全面發展、健康成長(cháng)。要(yào)鼓勵和(hé)倡β↑導各類公共文(wén)化(huà)設施向中小(xiǎo)學生(shēng)免費(fèi)或優惠開(≈γkāi)放(fàng)，并通(tōng)過設立綠(lǜ)色通(‌$tōng)道(dào)、線上(shàng)預約、開(kāi)∑∞放(fàng)日(rì)等方式為(wèi)學生(shēng←↕)參觀學習(xí)與實踐提供便利。

各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)要(yào)指導學校(xiào)通(t₹φ÷ōng)過多(duō)種方式密切家(jiā)校(xiào)聯系，幫助家π'(jiā)長(cháng)樹(shù)立科(kē)¶>≤÷學育兒(ér)理(lǐ)念，合理(lǐ)安排子(zǐ)女(nǚ)暑期生(shē®♣ng)活，防止增加過重學業(yè)負擔；引導學生(shēng)堅持規律作(zuò)息、加強身(sh★ βēn)體(tǐ)鍛煉，主動分(fēn)擔家(ji®≈ā)務勞動。要(yào)指導家(jiā)長(cháng)₹×教育子(zǐ)女(nǚ)合理(lǐ)使用(yòng)手機(jī) α®、電(diàn)腦(nǎo)、平闆等電(diàn)子(zǐ)産品，防止孩子(zǐ)沉迷網絡遊λ¶≈‍戲，自(zì)覺抵制(zhì)網絡不(bù)良信息。要(yào)引導家(jiā)長(ch₹​≈áng)高(gāo)度重視(shì)因疫情長(> cháng)時(shí)間(jiān)居家(jiā)學習(xí)生(shēng)活對(d✔φuì)子(zǐ)女(nǚ)帶來(lái)的(de)α•₽負面影(yǐng)響，加強親子(zǐ)陪伴交流，積極構建親密和(hé)諧的(πσ≠de)親子(zǐ)關系；密切關注子(zǐ)女(nǚ)心理(lǐ)健康，及時(shí)‍ε≥察覺負面情緒和(hé)心理(lǐ)問(wèn)題，加強與學校¶σ(xiào)溝通(tōng)聯系，共同做(zuò)好(hǎo)心理(lǐ)疏導，幫助學生(₽©εshēng)調節情緒，保持積極樂(yuè₹​ )觀向上(shàng)的(de)精神狀态。

各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)要(yào)指導學校γ₹(xiào)利用(yòng)暑期做(zuò)好(hǎo)安全隐患排查、÷&§↑新學期開(kāi)學教育和(hé)教育教學安排等工(gōng)作(zuò)，确¥≤保秋季學期平穩有(yǒu)序開(kāi)學。省級教育行(xíng)政部門(mén)↔≠要(yào)根據屬地(dì)疫情防控統一(λ∑yī)安排，充分(fēn)聽(tīng)取學生(shēng)、家(jiā)長(cháng)和(hλ é)教師(shī)意見(jiàn)，認真研判，統籌考慮↓Ω↑，合理(lǐ)确定秋季學期開(kāi)學時(‍'¶÷shí)間(jiān)，嚴禁個(gè)别地(dì)區(qū)、個(gè)别學校(xiàΩ§o)利用(yòng)暑期組織集體(tǐ)補課、講授新課或提前開(™₩₽<kāi)學。

教育部辦公廳

2022年(nián)6月(yuè)17日(rì)