一(yī)是(shì)堅決貫徹疫情防控方針政α"→策。要(yào)毫不(bù)動搖堅持“外(wài)防輸入、內(nèi)防→>反彈”總策略和(hé)“動态清零&rdquoσ€¶ ;總方針，堅持常态化(huà)科(kē)學精準防控和(hé)應急處置相(xiàng)↓↑✘結合，因時(shí)因勢調整優化(huà₽✔)防控措施，做(zuò)到(dào)精準化(huà)、人(ré£∑n)性化(huà)，最大(dà)限度減少(sh₹ ∏∞ǎo)疫情對(duì)教育教學影(yǐng)響，确保師(shī)生(shēng)健康和Ω"(hé)校(xiào)園安全。
二是(shì)安全有(yǒu)序推進秋季學≠Ωλ期開(kāi)學工(gōng)作(zuò)。要(yào)堅持屬地(dì)管理(lǐ)、區(qū)域統籌，綜合研判當地(dì)疫情防♦× ↓控形勢，“一(yī)地(dì)© 一(yī)案”“一(yī)校(x ∑iào)一(yī)策”做(zuò)好(hǎo)≠ ©∞開(kāi)學工(gōng)作(zuò)。
三是(shì)周密部署安排師(shī)生(shēng)員(yu✘$án)工(gōng)返校(xiào)。要(yào)按照(zhào)屬地(dì)疫情防控政策要(yà¥α∑'o)求明(míng)确師(shī)生(shēng)員÷∏↕(yuán)工(gōng)返校(xiào)條件(jiàn)，制(zhì)定返校¶¥×∞(xiào)工(gōng)作(zuò)方案、應急預案，分(fēn)區(qū)分(fēn)級σ÷♥₹、錯(cuò)峰錯(cuò)時(shí)确定返校ε (xiào)批次和(hé)具體(tǐ)時(shí)間(jiān)。
四是(shì)科(kē)學精準抓好(hǎo)常态疫情防控。要(yào)不(bù)斷完善校(xiào)園疫情防控方案，科(kē)學精準落實常态化(huà)疫✔>β情防控措施，加強疫情防控專題培訓和(hé)健康管理(lǐ)、公共≥β®<場(chǎng)所清潔消毒與通(tōng®π≥£)風(fēng)換氣、防疫物(wù)資和(hé)核酸檢測能(né$σ• ng)力儲備等。
五是(shì)全力保障正常教育教學秩序。在落實常态化(huà)防控措施下(xià)，最大(dà)限度保障正₽λ常教育教學安排和(hé)校(xiào)園生(shēng)活，細化(huà)優化(huà)校≥♣(xiào)園管理(lǐ)服務，充分(fēn)保障師(shī)生(shēngλ↕)合理(lǐ)需求，構建安全舒心的(de)校(xiào)園環境。
六是(shì)積極有(yǒu)效開(kāi)展衛生(shēng)健康教育。要(yào)凝聚“家(jiā∞π)校(xiào)社”合力，宣傳新冠肺炎和(hé)秋冬季¥常見(jiàn)傳染病防控知(zhī)識。教育引導師(shī)生(shēng)員(yφ"↕uán)工(gōng)積極配合疫情防控措施,堅持良好(hǎo)衛生(shēng)€₹✘¥習(xí)慣，提高(gāo)自(zì)身(shēn)健康素養，做(zuò)好(hǎo)個(gè)™☆人(rén)防護。
七是(shì)切實提升應急處置能(néng)力水(shuǐ)平。要(yào)在屬地(dì)疫情聯防聯控機(jī)制(zhì)（領導小δ↔♣☆(xiǎo)組、指揮部）統籌下(xià)，加強配合協作(zuò)與信息共享，>↔α↕完善校(xiào)園突發疫情應急處置預案，開(kāiφ↔)展疫情防控多(duō)場(chǎng)景、實操性應急演練，保 Ω障校(xiào)園疫情防控平急轉化(huà)高(gāoπ₩λ©)效暢通(tōng)，處置快(kuài)速有(yǒu)力。
