&nbλβλ₹sp;   3—6歲是(s¥ hì)為(wèi)幼兒(ér)後繼學習(xí)和(hé)終身(shēn)發展奠基的(de)重要(≈ ☆yào)階段，也(yě)是(shì)為(wèi)幼兒(érα♣)做(zuò)好(hǎo)入學準備的(de)關鍵階段。幫助幼兒(ér)科(kē)學做(Ω×₽zuò)好(hǎo)入學準備教育，是(shì)幼兒(ér)園教育的(de)重★ ‍要(yào)內(nèi)容。幼兒(ér)園應深入貫徹落實《3—6歲兒(ér≈‍)童學習(xí)與發展指南(nán)》和(hé)《幼兒(ér)園教育指導綱要(yào)》，充分±¶£(fēn)尊重幼兒(ér)身(shēn)心發展規律和(hé)特點，實施科(kē)學的(de)保 &&育教育，同時(shí)将入學準備教育有(yǒu)機(jī)滲透于幼兒(ér®®)園三年(nián)保育教育工(gōng)作∞< (zuò)的(de)全過程，幫助幼兒(ér)做(zuò)好(hǎo)身(shēn)§•₹£心各方面準備，實現(xiàn)從(cóng)幼≠©兒(ér)園到(dào)小(xiǎo)學的(de)順利過渡。

      《幼兒(÷​ér)園入學準備教育指導要(yào)點》（以下(xià)簡稱《幼兒(ér)≠•☆園指導要(yào)點》）以促進幼兒(ér)身(shēn)心全面準備為(wèi)目标，圍∑¥Ω繞幼兒(ér)入學所需的(de)關鍵素質，提出身(shēn)心準備、生(shēng)活準備≈₹σ、社會(huì)準備和(hé)學習(xí)準備四個(gè)方面的(de)內(nèi)容，每個δ♣ε≥(gè)內(nèi)容由發展目标、具體(tǐ)表現(xiàn)和(hé)教育建議(yì"λ​)三部分(fēn)組成。發展目标部分(fēn)明(míng)确了(le)與幼®<±≥兒(ér)入學準備關系最密切的(de)關鍵方面；具體(tǐ)表現(xiàn≤≠✔₹)部分(fēn)提出了(le)對(duì)幼®¶λ兒(ér)實現(xiàn)入學準備的(de)合理(lǐ)期♦←☆望；教育建議(yì)部分(fēn)明(míng)确了(le)發展目标的(de)價​π值，列舉了(le)有(yǒu)效幫助幼兒(éβσ§₽r)做(zuò)好(hǎo)入學準備的(de)一(yī)些(x•δ÷iē)教育途徑和(hé)方法。

實施《幼兒(ér)園指導要(yào)點》要(yào)把握好(hπ↓ǎo)以下(xià)幾個(gè)方面。

     €↓;  1.全面準備。幼兒(ér)入學準備教育要(yào)以促進₹♦§幼兒(ér)身(shēn)心全面和(hé)諧發展為(wèi)目标，注重身↓↔ ★(shēn)心準備、生(shēng)活準備、社會(huì)準備和(hé)學習(xí)±✔™準備幾方面的(de)有(yǒu)機(jī)融合和(hé)滲透，不(bù)應片面追求×♦±某一(yī)方面或幾方面的(de)準備，更不(bù)應α×★用(yòng)小(xiǎo)學知(zhī)識技(jì♠')能(néng)的(de)提前學習(xí)和(hé)強化(h☆§uà)訓練替代全面準備。
   &nφ♦✔bsp;   2.把握重點。入學準備教育是(shì)一≈∞(yī)個(gè)循序漸進的(de)過程，幼兒(ér)園應從(cóng)λ✔☆小(xiǎo)班開(kāi)始逐步培養幼兒(ér)健康的(de)體(t♦∑ǐ)魄、積極的(de)态度和(hé)良好(hǎo)的(de)$‍習(xí)慣等身(shēn)心基本素質。同時(shí)，應根據大(dà)班幼兒( €←ér)即将進入小(xiǎo)學的(de)特殊需要(yào)，圍繞社會(huì)交往Ωασ、自(zì)我調控、規則意識、專注堅持等進入小(xiǎo)學所需的(σλ✔¥de)關鍵素質，提出科(kē)學有(yǒu)效的(de)途徑和(hé)方法±γπ，實施有(yǒu)針對(duì)性的(de)入學™€‍₽準備教育。
     ∏☆ ;  3.尊重規律。幼兒(ér)園應充分(fēn)理(lǐ)解和(hé)尊‌ε∞♦重幼兒(ér)學習(xí)方式和(hé)特點，把入學準備αΩδ‌教育目标和(hé)內(nèi)容要(yào)求融入幼兒(ér)園遊戲活動和(hé)一(yī)日(rδ‍ì)生(shēng)活，支持幼兒(ér)通(tōng)過直接感知(zhī)、實♠λ∑÷際操作(zuò)和(hé)親身(shēn)體(tǐ)驗等方式積累經驗，®♦€逐步做(zuò)好(hǎo)身(shēn)心各方面的(d≈' ∑e)準備。

《幼兒(ér)園入學準備教育指導要(yào∑∏)點》圍繞幼升小(xiǎo)所需的(de™φ®)關鍵素質，對(duì)幼兒(ér)的(de)身(shēφ¥n)心準備、生(shēng)活準備、社會(huì)↓α↓↓準備和(hé)學習(xí)準備提出了(le)具‌§↑↓體(tǐ)、可(kě)操作(zuò)的(de)指導。如(rú)何幫孩子(&  zǐ)做(zuò)好(hǎo)幼小(xiǎo)銜接？老(lǎo)師(shī)和(hé)β¥<家(jiā)長(cháng)趕緊收藏學習(xí)吧(ba)~

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