近(j‌₹©ìn)日(rì)，結合高(gāo)等學校(xiàoα♦φ♦)、中小(xiǎo)學校(xiào)和(hé)托幼機(jī)構實際‍​β∏，教育部、國(guó)家(jiā)衛生(shēng)健康委和(hé)國(↑♦★guó)家(jiā)疾控局制(zhì)定<÷​©了(le)高(gāo)等學校(xiào)、中小(xiǎo)學校(xiào)和( ≠☆hé)托幼機(jī)構新型冠狀病毒感染防控技(jì)術(shù)方案（第七版）。一 ±™δ(yī)起來(lái)看(kàn)《托幼機(jī)構新型冠狀病᱕毒感染防控技(jì)術(shù)方案（第七版）》———
 

     ♠±♦ 
       為(wèi)落實《ελ÷關于對(duì)新型冠狀病毒感染實施“乙類乙管↑☆β”的(de)總體(tǐ)方案》→≈≥《新型冠狀病毒感染防控方案（第十版）》和(hé)《學校(xiào)新型冠狀病毒感染防控工(gōng<‌×)作(zuò)方案》，科(kē)學指導托幼機(jī)構進一(yī)步優化(huà)管理<‌(lǐ)措施，加強托幼機(jī)構、社區(qū)、家(jiā)庭協同♦‌®↔聯動，保健康、防重症，有(yǒu)效恢複正常保育×δ秩序，結合托幼機(jī)構實際，制(zhì)定本技(jì)術(shù)方案♠♦。

    ®÷✘↔;    一(yī)、開(kāi)園前

      （一(£©yī)）托幼機(jī)構的(de)準備

   &nbs↕γ↑p;   1.做(zuò)好(hǎo)開(kāi↑€)園準備。在各級教育行(xíng)政、衛生​∑π(shēng)健康、疾控部門(mén)的(de☆​>≤)指導下(xià)，托幼機(jī)構根據疫情形勢和(h↔↓é)屬地(dì)疫情防控相(xiàng)關政策要(yào)求，明(míng)确工(↑←gōng)作(zuò)職責，細化(huà)防控措施，開(©γ∑kāi)園前須完善疫情防控各項準備工(gōng)作(z★"uò)，科(kē)學制(zhì)定開(kāi)園工(gōng)作(zuò)方案和(hé)疫÷↔™情防控工(gōng)作(zuò)方案，強化(huà)應急處置預案及相(xiàng)應保∏ $Ω障機(jī)制(zhì)。對(duì)全體(tǐ)教職員(yuán)工(gōng)開∏♠$∑(kāi)展防控知(zhī)識與技(jì)能(néng)培訓，及時(shí)告✔<<≈知(zhī)家(jiā)長(cháng)入園疫情防控要(yào)求，各方協同做(zuò)好€Ω♣λ(hǎo)開(kāi)園準備。

      σ'↑;  2.履行(xíng)四方責任。嚴格落實屬地(dì)、部門(™₽☆'mén)、單位、家(jiā)庭的(de)責任。教育部門(mén)落實行εΩ→★(xíng)業(yè)管理(lǐ)責任，加強日(&∏¶rì)常指導、培訓、督導和(hé)檢查，及π™時(shí)協調解決托幼機(jī)構疫情防控困難和(hé)問(wèn)題。教λ☆ελ育部門(mén)會(huì)同疾控部門(mén)按照(zhào)職責指§∞Ω≤導托幼機(jī)構做(zuò)好(hǎo)疫情防控，會(β≥≤♠huì)同衛生(shēng)健康部門(mén)指導做(zuò)好(hǎo)衛生(shēng)技(α'Ωjì)術(shù)人(rén)員(yuán)培訓、建立園內(nèi)感染轉至相(xπ£↔δiàng)關醫(yī)院救治綠(lǜ)色通(tōng)道(dào)。托幼λ​機(jī)構負責人(rén)是(shì)本單位疫情防控第一(yī)責任✘€≈¶人(rén)，全面負責疫情防控組織領導和(hé)責任落實σ↑‌ε。

       3.加強部門(‍>↓®mén)聯動。托幼機(jī)構加強與疾控機(±≥jī)構、就(jiù)近(jìn)定點醫(yī♥♣)療機(jī)構、婦幼保健機(jī)構、社區(qū)衛生(shē ←₹'ng)服務機(jī)構等溝通(tōng)協作(zuò)εφ &，健全多(duō)部門(mén)協同工(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)，≥✔±∞确保開(kāi)園前疫情防控和(hé)常規工(gōng)作(zuò)有(yǒu)序推進。

      ↕₩β✘; 4.充實防疫物(wù)資。根據托幼機(♦©₽λjī)構實際，加強保健室建設，合理(lǐ)規劃和(hé Ω§)設置健康觀察室，位置相(xiàng)對(duì)獨立，為(wèi)有(y★↕ǒu)發熱(rè)等症狀的(de)教職員(yuá★×n)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)提供臨時(shí)留觀。做(zuò)好(hǎo)兒€₽γ(ér)童和(hé)成人(rén)口罩、抗原檢測試劑、洗手液、消毒劑、非∞™接觸式溫度計(jì)、脈搏血氧儀等防疫物(wù)資儲備，專人(rγ×én)管理(lǐ)，規範正确使用(yòng)，定期檢查，确保物(wù)€₹​α品在有(yǒu)效期內(nèi)且存放(fàng)安全。配備♣÷足夠數(shù)量的(de)盥洗設施和(hé)洗消用(yòng)品。暢通(₩‍₽↑tōng)安全可(kě)靠的(de)應急物(wù)資保✘λ♠供渠道(dào)，确保應急狀态下(xià)物(wù)資供給充足。

    &n‌ ≥$bsp;  5.落實環境消毒。開(kāi)園®•前，對(duì)園內(nèi)重點場(chǎn'$∏$g)所、公共用(yòng)具和(hé)空(kōng)調通(tōng)風(fēng)系統進行(∞₽✘xíng)徹底清潔消毒，做(zuò)好(hǎo)垃∏¥​↕圾清理(lǐ)，對(duì)門(mén)把手、扶梯扶手等高(gāo)頻(pín)接觸物(wù)<™♠≤體(tǐ)表面進行(xíng)預防性消毒，落實活動室、睡(shuì)眠室、盥洗←'&室、洗手間(jiān)等生(shēng)活、保育πφ室內(nèi)場(chǎng)所及公共場(chǎng)所通(α↕ tōng)風(fēng)換氣制(zhì)度。♠≈

     &nbs≤♦p; 6.保障食品和(hé)飲水(shuǐ)α✘安全。落實市(shì)場(chǎng)監管總局等四部門(€ ©mén)印發的(de)《關于做(zuò)好•±(hǎo)2023年(nián)春季學校(xiào)食品安全工(gōng)作(zuò)的( ✘ ≤de)通(tōng)知(zhī)》，強化(huà)食品安全管理(lǐ)。開(σ€kāi)園前，對(duì)托幼機(jī)構食堂及飲用(yòng)水(shuǐ)設備設施進行("∏φxíng)徹底檢查和(hé)清潔消毒，所有(yǒu)飲用(yòng)水(shuǐ)設備設施均應取→↕♦得(de)行(xíng)業(yè)監測、檢測合格證書(shū)，及時(shí)←₹™檢查、監測、消毒設備，确保飲用(yòng)水(shuǐ)安全。核查食堂員(yuán)工(gō÷← ng)健康體(tǐ)檢證明(míng)有(yǒu)效期、确保≤λ​符合要(yào)求。

      （二）教職員(yu‌γ★án)工(gōng)、家(jiā)長(cháng)和(hé)幼兒(ér)的(de)準備

    &nπ  >bsp;  7.報(bào)備健康狀況。按照(zhào)屬∏±地(dì)疫情防控要(yào)求，所有(yǒu)教職員(yuán)工ε×(gōng)和(hé)幼兒(ér)，配合做(zuò)好(hǎoδ$®¶)開(kāi)園前健康監測。

      ₹§​€; 8.加強疫苗接種。堅持知(zhī)情、同意、自(zì)願原則，鼓勵3歲以上(shà✘€ng)适齡無接種禁忌人(rén)群接種新冠病毒疫苗。鼓勵符合條件(jiàn)的(de)18歲以上α§(shàng)教職員(yuán)工(gōng)進行(xíng)1劑次同源或序貫加強免疫接種，不✘↕£(bù)可(kě)同時(shí)接受同源加強免疫和(hé)序貫加強免疫接種。

    &nbs★<$p;  9.主動減少(shǎo↕φΩ♥)聚集。開(kāi)園前，家(jiā)長(cháng)做(zuò)好(hǎo≤αα±)幼兒(ér)看(kàn)護和(hé)防疫物αβ>α(wù)資的(de)準備，遇疫情流行(xíng®"$)，教職員(yuán)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)家(ji✔↑ā)庭應減少(shǎo)聚集性活動，前往公共場(chǎng)所應遵守防控要(yào)®✘求。

      ≥'₩ （三）開(kāi)園前的(de)監督檢€€ 查

    &πγnbsp;  各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)會(hu​♥ì)同衛生(shēng)健康、疾控等部門(mén)加強對(duì)開(kāi)園準備和 ♣≈(hé)園內(nèi)疫情防控工(gōng)作(zu♦¥✘ò)的(de)督導檢查，認真檢查行(xíng)政區(qū)域內(nèi)π↑'托幼機(jī)構保健室建設、專業(yè)人(rén)員•↓↑↔(yuán)配備、醫(yī)療設施設備和(hé)藥品配備、晨午檢制(zhì)度、傳染病εΩ疫情報(bào)告制(zhì)度、因病缺勤追蹤登記制(zhì)度、健康監測、新型冠狀病毒感染•'摸排、心理(lǐ)健康工(gōng)作(zuò)、健康教育和(hé)傳染病防控知(zhī)識宣♠φ講培訓、感染師(shī)生(shēng)康複期健康指導、重點區(qū)域清潔消毒等情況，及時(Ω←shí)督促整改檢查發現(xiàn)的(de)問(wènφ✔)題。

   &nεπ↑bsp;   二、開(kāi)園後

      （一(yī≠∏)）托幼機(jī)構管理(lǐ)要(yào)求

    &nbs‌×p;  1.區(qū)分(fēn)場♦£☆(chǎng)景、人(rén)群和(hé)疫情情況科(kē)學佩戴→∞✔£口罩。開(kāi)園後，幼兒(ér)在園期間(jiā₩§πn)不(bù)佩戴口罩。教職員(yuán)工(gōng)在園期間(jiān)不(bù)εε♦強制(zhì)要(yào)求佩戴口罩，可(↑™kě)根據個(gè)人(rén)健康狀況和(hé)意願選擇是(shì)否←£ →佩戴口罩。托幼機(jī)構園醫(yī)、保安、保潔和¶ ₽(hé)食堂工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)等上(shàng)崗時(s™∑↑hí)應佩戴醫(yī)用(yòng)外(wài)ε 科(kē)口罩。教職員(yuán)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)出現(xiàn)發↑€λΩ熱(rè)、幹咳、咽痛等新冠病毒感染相(xiàng)關症狀時(shí)，應盡快(≥×kuài)進行(xíng)抗原或核酸檢測，¥ ₹就(jiù)醫(yī)排查，若為(wèi)陽性，應暫時(shí)居家(ji​€ā)對(duì)症治療，直至康複，不(bù)得(de)↔≈帶病工(gōng)作(zuò)或入園；若為(wèi)♣​≈ 陰性，在園期間(jiān)應當佩戴醫(yī)用σ÷₽$(yòng)外(wài)科(kē)口罩，直至症狀消失。如(rú)托幼機(jī)‍∑構發現(xiàn)新冠病毒感染者，該感染者所在班級幼兒(ér♣<β§)、與該感染者密切接觸的(de)教職員(‍γ♥yuán)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)應連續5天佩戴口罩，★≤©¶做(zuò)好(hǎo)健康監測；提倡其他(tā)班級幼兒(é∏φ←r)、老(lǎo)師(shī)佩戴口罩。教職員(y₩←uán)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)離(lí♠☆β¥)園後，按照(zhào)當地(dì)社會(huì)面疫情防控相(xiàng)關要(yào)求科♥$•↑(kē)學佩戴口罩。如(rú)當地(dì)出現(xiàn)疫情流行(xíng)，恢複教γ×職員(yuán)工(gōng)園內(nèi)佩戴口罩的(de)防控措施。

       2.做(α♠zuò)好(hǎo)健康監測。結合實際開(kāi)展教職員(yuán)工(gōng)和(hé)€¶‍π幼兒(ér)發熱(rè)、幹咳、咽痛等新型冠狀病毒感染症狀監測，根據需要(yàoδε✘↑)進行(xíng)抗原或核酸檢測。嚴格落實晨午'∑£<檢制(zhì)度、傳染病疫情報(bào)告制(zhì)度、因病缺勤追蹤登記制 ☆ (zhì)度等。出現(xiàn)發熱(rè)等症狀的(de)幼兒(ér)，進行(xíng)抗原→¥Ω或核酸檢測，立即指導家(jiā)長(cháng)安全接回。

       Ωα↔3.加強場(chǎng)所管理(lǐ)。落實環境衛生(sh←ε×≥ēng)和(hé)清潔消毒制(zhì)度，專人(ré ∞‍♦n)負責園內(nèi)全面清潔消毒工(gōng)作(zuò)。加強活動室、睡(↓✘shuì)眠室、盥洗室、食堂、辦公室、保健室、衛生(shēng)間(jiān∏•β♥)等室內(nèi)重點場(chǎng)所及公共活動區(qū)的(de)清潔和(hé)↑↔÷消毒，做(zuò)好(hǎo)園內(nèi)每日(rì)預防性通(tōng)風(fēng)™¥>消毒工(gōng)作(zuò)。确保在食堂、衛生(shēng)間(jiān)和(hé)保健室等場←'♣(chǎng)所配備足夠的(de)洗手設施和(hé)洗滌用(yòng)品。©‌ 加強垃圾分(fēn)類收集、及時(shí)清運，做(zuò)好(hǎo)垃圾盛裝容↑≥♣器(qì)的(de)清潔消毒和(hé)登記工(gō≈&ng)作(zuò)。

    &n♠€​bsp;  4.确保膳食營養衛生(shēnλ'g)。加強飲食飲水(shuǐ)衛生(shēng)管理(lǐ)，©  嚴格執行(xíng)食品進貨查驗記錄制(z∞∑hì)度，嚴格規範食材進貨渠道(dào)，保證來(lái)源可(kě)追溯。檢查食品原材料有(¶≈yǒu)無過期變質，發現(xiàn)有(yǒu)問(wèn)題的(de)食品原料要(yào)‍'δ立即清理(lǐ)，按要(yào)求進行(xín‍↑φ™g)銷毀。依據幼兒(ér)生(shēng)長(cháng)發育特點，合理(lǐ₽≤​σ)安排膳食，每日(rì)提供充足的(de)新鮮果蔬和(hé)奶制(zhì)品，适量的π&☆(de)魚、禽、蛋、瘦肉，保證食物(wù)種類多(duō)樣。

      5.強化(h₽÷γuà)健康教育。加強對(duì)感染康複期的(de)健康指導，引導做(zuò)∑♥≥好(hǎo)康複期的(de)健康管理(lǐ)。加強宣傳引導和(hé)政策解讀(dú)÷"•，通(tōng)過多(duō)種形式面向教職員(yuán)工(gō'λng)、家(jiā)長(cháng)和(hé)幼兒(ér)開(kāi)展新型冠狀病♣≥×↓毒感染、諾如(rú)病毒感染性腹瀉、肺結核、流感、麻疹、水(shuǐ)痘、流行(δ•xíng)性腮腺炎、手足口病和(hé)細菌性痢疾等傳染病預防知(zhī)識≈♠φ的(de)宣傳教育。教會(huì)幼兒(ér)正确的(de)洗手方法和(hé)¥↑♥咳嗽、打噴嚏的(de)遮擋方法，培養幼兒(ér)養成勤洗手、講衛生(shēng​¶)、講禮儀的(de)良好(hǎo)習(xí)慣。δ"

    &$₽βnbsp;  6.關注情緒變化(huà)。Ω↓關注幼兒(ér)作(zuò)息飲食規律及情緒行(xíng)為(wèi)變化(huà)。鼓勵配備σ>£✔專業(yè)幼兒(ér)心理(lǐ)健康教育教師(shī)，通¶​β(tōng)過繪本閱讀(dú)、遊戲等活動讓幼兒(ér)了(le)解新型冠狀∞©₩病毒感染預防相(xiàng)關知(zhī)識β≤。

     &✘↑"nbsp; 7.深入開(kāi)展愛(ài)國¶↑​γ(guó)衛生(shēng)運動。結合保育工(gōng)作(zuò)實際，大(dà)力弘揚新時(sβ₹hí)代偉大(dà)抗疫精神，豐富托幼機(jī)構愛(ài)國(guó)衛生(shēn‍§✔λg)運動的(de)內(nèi)容和(hé)形式，改善環境，提高(gāo)教職員(yuán)工(gō<×σ'ng)健康素養，推動愛(ài)國(guó)衛生(sh↑'ēng)運動從(cóng)環境衛生(shēng)治理(lǐ)向健康管✔≈∑理(lǐ)轉變。

      （δ≥二）教職員(yuán)工(gōng)、家(jiā)長♦♥→(cháng)和(hé)幼兒(ér)管理(lǐ)要(yào)求β←•Ω

      &±→ 8.加強個(gè)人(rén)防護。工(gōng)作(zuò)期間(jiān)，保安、保 >潔和(hé)食堂工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)等應采用(& yòng)正确方法洗手，加強手衛生(shēng)。食堂™ π工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)應當戴一(yī)次性手套，穿工(gōn♦₹¥g)作(zuò)服、戴工(gōng)作(zuò)帽并保持清潔、定期洗滌與π"σ消毒。幼兒(ér)離(lí)園，家(jiā)長(cháng)做(≠₩zuò)好(hǎo)幼兒(ér)看(kàn)護，遇疫情流行(xín✘↕g)，減少(shǎo)聚集，3歲以下(xià)嬰幼兒(ér)等盡量減少(shǎo)前往人(♣'rén)員(yuán)密集場(chǎng)所，做(zαΩuò)好(hǎo)個(gè)人(rén)防護λβ♥。

      9.加強近(jδ↓Ω ìn)視(shì)防控。根據幼兒(ér)年(nián)齡特♦σπ點，安排內(nèi)容和(hé)形式适宜的(de)體(tǐ)格σ•γ≥鍛煉，3歲以上(shàng)幼兒(ér)每日(rì)至少(shǎo)2小(xiǎo)時(shí)戶♣‍™外(wài)活動。引導幼兒(ér)養成科(kē)學用(yòng)眼習(xí)慣，嚴格控制($♣↔≠zhì)視(shì)屏時(shí)間(jiān)。平衡營養膳食，合理&€φ•(lǐ)安排作(zuò)息，确保充足睡(shuì)眠時(shí)間(jiā↓π¥n)，提高(gāo)免疫力。

     &'§‍nbsp; 三、疫情流行(xíng)期間(jiān)緊急防控措施↕€♦σ

     ♥≤  在常态化(huà)情況下(xi€★≤φà)，一(yī)般不(bù)需要(yào)采取緊急防控措施。疫情流行(xíng)期間(jiān)，π÷由當地(dì)疫情聯防聯控機(jī)制(zhì)（領導小(xiǎo)組、 ←©指揮部）綜合評估病毒變異情況、疫情流行(xíng)強度、醫(yī)療資源負荷和(h↔∑✔é)社會(huì)運轉情況，可(kě)根據≈≠βλ教職員(yuán)工(gōng)、幼兒(ér)感染情況和(hé)醫(yī)療資源緊張程★ 度，适時(shí)依法采取暫緩開(kāi)園等臨時(shí)性緊急防控措施。疫情解除後，及時(sh '≈↕í)恢複保育秩序。

     &n∞±bsp; 感染的(de)教職員(yuán)工(gōng)和(hé)幼兒(ér)居家(jiā)期間(π‌jiān)，盡可(kě)能(néng)待在通(tōng)風(fēng)較好' ​(hǎo)、相(xiàng)對(duì)獨立的(d÷®÷¥e)房(fáng)間(jiān)，減少(shǎo)與同住人(rén γ>π)員(yuán)近(jìn)距離(lí)接觸，非必≠β±要(yào)不(bù)外(wài)出。


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