&n₽↕↕bsp; 
     &✘≠ε≤nbsp;  革命的(de)兒(ér)' &¥童讀(dú)物(wù)，是(shì)兒(ér)童的(de)良師(shī)益友(yǒu)。處β♦在身(shēn)心發育時(shí)期的(de)兒(ér)童，有(yǒu)著(z&ε★he)強烈的(de)求知(zhī)欲和(hé)豐富的(de)想像力，他(tā)→£↑ 們對(duì)接觸到(dào)的(de)事(shì↓×÷)物(wù)都(dōu)感到(dào)新鮮、有(yǒu)趣，同σλ♣時(shí)又(yòu)要(yào)追根究底，提出一(yī)大(dà)堆&ldq♥±♥Ωuo;為(wèi)什(shén)麽”來(lái)β"π。為(wèi)了(le)培養兒(ér)童共産主義思想品γε德和(hé)滿足兒(ér)童智力發展上(shàng)的(de)要(yào)求，除≈λ✘‍了(le)師(shī)長(cháng)的(de​♣)談話(huà)和(hé)教科(kē)書(shū)之外(λ≥♣wài)，兒(ér)童讀(dú)物(wù)是(shì♠<♥)必要(yào)的(de)補充。通(tōng)過兒(ér)童讀(dú)物(wù)，幫助小(xi¥♠ǎo)讀(dú)者增進知(zhī)識，擴大(dà)眼界，接受革命傳統和(hé)革命前途 ↑∑教育，逐漸形成共産主義世界觀，使他(tā)們在德、智、體(tǐ)諸¥☆↕π方面更加生(shēng)動活潑地(dì)、主動地(dì)得(de)>★到(dào)發展，更好(hǎo)地(dì)培養他(tā)們成長(cháng)為(←α÷wèi)既有(yǒu)豐富的(de)文(wén)化(huà)科(kē)學知(zh∑Ωδī)識、又(yòu)有(yǒu)社會(huì)主義覺悟的(de)身(shēn)體(tǐ)健‌ δ壯的(de)新的(de)一(yī)代。
      
      ♦¥> 我國(guó)人(rén)民(mín)革命事(shì)業(yè)的π&☆(de)領導者——中國(guó)共産黨和(héγ≈)偉大(dà)領袖毛主席對(duì)兒(é>¥r)童讀(dú)物(wù)給予了(le)很(hěn)大(dà)€✔ 的(de)重視(shì)。早在解放(fàng)以前艱苦的(d₹✔α&e)革命鬥争年(nián)月(yuè)裡(lǐ)，不(bù)論在地(dì)下(¶φxià)鬥争的(de)環境中或是(shì)革命根據∏>∑↑地(dì)，黨就(jiù)一(yī)直堅持兒(★÷ér)童報(bào)刊和(hé)書(shū)籍的(de)出版工(gōng)作(zuò÷®​π)。中華人(rén)民(mín)共和(hé)國φ£(guó)建立以後，兒(ér)童讀(dú)物(wù)的(de)出版事(α€shì)業(yè)，在黨的(de)領導下(xià)，有(yǒu)了(le)巨大↔∏Ω(dà)的(de)發展。數(shù)千萬少(shǎo)先隊員(yuán)都(dōu)在ε¥ 閱讀(dú)《中國(guó)少(shǎo)年(nián)報(bào)》和(≠‍÷hé)各種期刊，出版了(le)幾千種兒(ér)童讀(dú)物(wù)，包括從(có‌±ng)圖畫(huà)故事(shì)到(dào)科(kē)學讀(d₽≈‍ú)物(wù)，從(cóng)童話(huà)到(dào)革命回憶錄，從(có★₹$λng)真人(rén)真事(shì)到(dào)科(kē)學幻  ₩ 想，從(cóng)童謠、詩歌(gē)到(dào)中篇小(xiǎo)說(shuō)，從(cóng)•®™創作(zuò)到(dào)翻譯。一(yī)本好(hǎo)的(de)讀(dú)物(wù)往往發行(x ≥↔íng)到(dào)幾百萬冊。這(zhè)些(xiē)讀(λ™' dú)物(wù)生(shēng)動形象地(dì)向兒(ér)童講述革命長(cháng)輩怎樣Ω 為(wèi)了(le)共産主義理(lǐ)想英勇鬥争，國(guó)主義和(hé)反動派怎樣侵♥♠✘略和(hé)屠殺人(rén)民(mín)，地(dì)主、資本家(jiā)怎樣剝削和(hé)壓迫人∞★α(rén)民(mín)，勞動人(rén)民(mín)在舊(ji✘‍ù)社會(huì)怎樣過著(zhe)牛馬不(bù)如(rú)的(de)生(shēng®$‍≠)活，世界各國(guó)人(rén)民(mín)怎樣生(shēng)活和(hé)鬥争，我γ♣國(guó)各條戰線上(shàng)的(de)先進人(rén)物(wù)怎←•樣奮不(bù)顧身(shēn)地(dì)忘我勞動。告訴他(tā)們國(guó)際上&★(shàng)還(hái)有(yǒu)帝國(guó)主義和(hé€∑)反動派，國(guó)內(nèi)還(hái)有(yǒu)殘餘的(de ¶)階級敵人(rén)，他(tā)們一(yī)有(yǒu)機(jī)會($φhuì)就(jiù)要(yào)搗亂，因此，絕不(bù)♣≤能(néng)忘記階級和(hé)階級鬥争。這(zhè)些(x©∞iē)讀(dú)物(wù)引導兒(ér)₩∏↔童揭開(kāi)自(zì)然界的(de)φ£‍秘密，帶領他(tā)們去(qù)旅行(xíng)，去(qù)探險，去(qù)遨遊宇宙，告α≠σβ訴他(tā)們人(rén)類怎樣一(yī)步步地(dì)征服自(zì)然，讓他(tā)們看(kà​✔n)到(dào)祖國(guó)的(de)美(m♥πěi)好(hǎo)前途，看(kàn)到(dào)勞動人(rén)民(mín)改造世界的(de)前景↕≠®©。這(zhè)些(xiē)讀(dú)物(wù)使他(tā)們更加熱(rè)愛(ài)黨和>×✘(hé)毛主席；更加熱(rè)愛(ài)勞δ★≤✔動人(rén)民(mín)、熱(rè)愛(ài)勞動，啓發他(  ≥§tā)們以英雄人(rén)物(wù)為(wèi)榜樣更好(hǎo)地(dì)學習(xí ∑)；幫助他(tā)們提高(gāo)判斷力，使他(t ×ā)們能(néng)夠辨明(míng)是(shì)非，分(fēn)清敵友(yǒu)；幫助他(←←εtā)們樹(shù)立獻身(shēn)于共産主義事(shì)γ‍÷₩業(yè)的(de)雄心壯志(zhì)。這(zhè)些(xiē)讀(dú)物(wù∏λ)還(hái)反映了(le)兒(ér)童的(de)生(shēng)活，包括解放(fàng)前後的(‍γde)兒(ér)童生(shēng)活，國$γ←×(guó)內(nèi)外(wài)的(de)兒(ér)童生(shēng)活，我國(g ✔≤↑uó)少(shǎo)數(shù)民(mín)族的(de)兒(ér&♦↓§)童生(shēng)活；而大(dà)量的(de)•♦是(shì)反映我國(guó)當前廣大(dà)少(shǎo)年(nián)兒(εππér)童在黨和(hé)毛主席的(de)關懷、教導下(xià)的(de)迅速成長(cháng)≈​。有(yǒu)些(xiē)優秀的(de)兒(ér)童讀(dú‍ β∏)物(wù)還(hái)改編成電(diàn)影(yǐng)和(hé)劇(jù)¶<本。可(kě)以說(shuō)：我國(guó)目前的(de)兒(é✔δφ♥r)童讀(dú)物(wù)，一(yī)般是(shì)思想正确，內(nèi)容生(shēng)←™動，題材廣泛，形式多(duō)樣，為(wèi)兒(ér)童提供了(le)豐富的(de)精§∑神食糧，受到(dào)廣大(dà)兒(éπ♥r)童群衆的(de)歡迎。
 
       解放(fàngα←¶γ)以來(lái)，兒(ér)童讀(dú)物(w‌₽&ù)作(zuò)者的(de)隊伍也(yě)在不(®γ$λbù)斷壯大(dà)。解放(fàng)以前為(wèi)兒(ér)童寫作(zuò)的(σ☆↓←de)人(rén)真是(shì)寥寥無幾，用(yòng)革命觀$δβ點為(wèi)兒(ér)童寫作(zuò)的(de)λ↔ 就(jiù)更少(shǎo)了(le)。現(xiàn)在，出于對(duγ♥ì)培養革命接班人(rén)的(de)責任感，數(sh©Ω​ù)以千計(jì)的(de)人(rén)拿(ná)起筆(bǐ)來(lái)為(wèi)兒(ér)™↕童寫作(zuò)。許多(duō)老(lǎoσα)紅(hóng)軍，老(lǎo)作(zuò)家(jiā)>♥，科(kē)學家(jiā)，教育工(gōng)作(zuò)者，以及各條戰線的(de®¥)人(rén)士，都(dōu)積極參加了(le)為♦₽±↓(wèi)兒(ér)童寫作(zuò)的(de)工(gōng)作(zuò)。為(★÷wèi)了(le)提高(gāo)作(zuò)品質量，他(tā)們有(yǒu)的(de)深入工(g€≤ōng)廠(chǎng)、礦山(shān)、農(n♥↔↕₽óng)村(cūn)，有(yǒu)的(de)和(hé) β✘≈兒(ér)童交朋(péng)友(yǒu)。寫出的(de)稿件↑ σ☆(jiàn)，為(wèi)了(le)更适合兒(ér)童讀(dú)者的(de)©γ©特點，還(hái)往往一(yī)遍一(yī)遍地(dì)進行(xí‌∞λεng)修改。對(duì)他(tā)們這(zhè)種為(wèi)了(le)培養σ£教育下(xià)一(yī)代而進行(xíng)的(de)嚴肅認真的(de)、辛勤的(d &>≥e)勞動，應該表示敬意。當然，我們絕不(bù)能(néng)滿足目前兒(ér)童₽←讀(dú)物(wù)的(de)創作(zuò)和(hé)出☆$✘版的(de)情況。随著(zhe)我國(guó)社會(huì)主義革命和(hé)社↓>₩會(huì)主義建設事(shì)業(yè)的(de)飛(fēi)速發展，兒(ér)±δ≤童讀(dú)物(wù)的(de)創作(zuò)和(hé)出版工(gōng)作(zuò)需要✔×♥(yào)緊緊跟上(shàng)形勢。兒(ér)童讀(dú)物(wù)的(de'™∑)質量應該進一(yī)步提高(gāo)，題材應該更加廣泛，要(yào)向兒(ér)童講曆史故 ε₩事(shì)，但(dàn)更重要(yào)的(de)是(shì)講現(xiàn)代的(de)階↔§σ級鬥争和(hé)生(shēng)産鬥争的(de)故事(shì)；要(yào)寫成年(nián)♦↓©®人(rén)的(de)英雄人(rén)物(wù)，先進事(shì)迹，但(dàn)也(yě)要(±↓yào)寫兒(ér)童中大(dà)量湧現(xiàn)出來(l×≠ ái)的(de)好(hǎo)人(rén)好(hǎ↑×♣→o)事(shì)，寫共産主義幼苗的(de)成長(cháng)；要(γ&​₽yào)用(yòng)更加通(tōng)俗有(yǒu)趣的(de)語言向兒(ér)童講述科(≠•εkē)學知(zhī)識，用(yòng)更加引人(rén)←♠₩ 入勝的(de)故事(shì)向兒(ér)童解釋日(rì)常接α→↑≠觸的(de)事(shì)物(wù)。兒(ér)童讀(♦ε∑dú)物(wù)要(yào)有(yǒu)美(měi)麗✘ (lì)的(de)圖畫(huà)和(hé)鮮豔的(÷©de)色彩，紙(zhǐ)張和(hé)印刷方面也(yě)φα'需要(yào)進一(yī)步提高(gāo)質量。盡管目前兒(é≠∏¶≤r)童讀(dú)物(wù)出版的(de)數(shù)量很(hěn)大(dà)，但(dàn)是δ→(shì)還(hái)不(bù)能(néng)适應廣大(​&πdà)兒(ér)童對(duì)讀(dú)物(wù)日(rì∑​↑)益增長(cháng)的(de)需要(yào)，尤其應該出₩‍∞版更多(duō)更好(hǎo)的(de)低(™Ω§∞dī)年(nián)級和(hé)幼兒(ér)的(de)讀(dú)物(w→ ù)。因此，我們要(yào)求有(yǒu)更多(duō)的(de)作(zuò)者↓‌÷✘和(hé)畫(huà)家(jiā)為(wèi)兒(ér)童÷→↑創作(zuò)。不(bù)要(yào)把為(wèi)兒(ér)童寫作(zuò)看(kàn)成是↔ε(shì)“大(dà)材小(xiǎo)用(yòng)”，也∑"(yě)不(bù)要(yào)借口不(bù)熟悉兒(ér)童生(shēng)活而不(∞ >"bù)敢動筆(bǐ)。黨和(hé)毛主席對(duì)下(xià)一(yī)代的(de)₩→"δ關懷，革命的(de)責任感，廣大(dà)兒(ér)童的(de)迫宀切要(yào)求，都(dōu)在鼓舞(wǔ)和(hé)督促我們為(wèi)兒(ér)童拿(nπδá)起筆(bǐ)來(lái)。為(wèi)革命接班人(rén)提供更多(duō)更好(hǎo)的(♠↓★¶de)精神食糧，這(zhè)是(shì)我們的(de)光(guāng)榮'₽÷責任。

   &nbs §ε→p;   還(hái)應該看(k™☆✔₩àn)到(dào)，兒(ér)童的(de)課外(wài)閱讀(dú)活動，是(shì)一(‌₽yī)個(gè)重要(yào)的(de)思想陣地(dì)。在當前國(guΩπδó)內(nèi)外(wài)存在著(zhe)尖銳複雜(z©→∞™á)的(de)階級鬥争的(de)情況下(xià)，帝國(guó)主義、反動派、敵對(duì)$$階級千方百計(jì)地(dì)用(yòng)他(tāπ$λ)們的(de)反動思想腐蝕青少(shǎo)年(nián)一(yī)代，妄∞​>§想實現(xiàn)“和(hé)平演變”，以颠複社會(h<∞uì)主義，使資本主義複辟。這(zhè)種鬥争也(yě)反映在兒(ér)童閱讀(dú)✔™★↑的(de)領域中，當我們看(kàn)到(dào)有(yǒu)少(shǎo π©)數(shù)少(shǎo)年(nián)兒(é ≠€r)童由于受到(dào)舊(jiù)社會(huì)遺留下(xià←↔π")來(lái)的(de)黃(huáng)色書(shū)籍和(hé)劍俠小(xiǎo)說(sh✘∑✘uō)的(de)毒害的(de)時(shí)候，就(jiù)更需要(yào)→↔α'提高(gāo)警惕。為(wèi)了(le)使₩<™₩我們的(de)下(xià)一(yī)代能(néng)夠沿著(zhe)黨指出的(d♠→≤e)方向健康地(dì)成長(cháng)，不(bù)但(dàn)要(yào)大(÷€εdà)量創作(zuò)和(hé)出版革命的(de)兒(ér)童讀(dú)物(wù)σ≠¥δ，還(hái)要(yào)加強兒(ér)童閱讀(dú)的(de)指導工(gōng)作£ €δ(zuò)。由于兒(ér)童對(duì)讀(dú)物(wù)的(de)分(fēn)析、批判的(d∑§₹"e)能(néng)力比較低(dī)，如(rú)果離(lí)開(kā'‌$i)正确的(de)指導，即使一(yī)本好(hǎo)的(de)讀&Ω±£(dú)物(wù)，也(yě)可(kě)能(néng)對(duì)兒(ér)童産生(sh®∞σēng)不(bù)好(hǎo)的(de)影Ω γ€(yǐng)響。教師(shī)和(hé)↔✔"家(jiā)長(cháng)都(dōu)要(yào)重視(shì)兒(ér)童閱讀(dú)的(>"£$de)指導，把課外(wài)讀(dú)物(wù)認為(wèi✔↕)是(shì)“閑書(shū)”，不(b₩∑¥ù)準兒(ér)童閱讀(dú)是(shì)不(bù)對(duì)的(de)；放(fàng)任÷≥自(zì)流，讓兒(ér)童沒有(yǒu)指導地(dì)亂讀(dú)，也(yě)是( ™shì)不(bù)對(duì)的(de)。指導兒(ér)童用(yòng)正确的(de)觀點‌•$選擇和(hé)閱讀(dú)課外(wài)讀(d≤↑±ú)物(wù)，乃是(shì)思想教育工(gōng)作(zu‌σ₹&ò)的(de)重要(yào)陣地(dì)之一(yī)。需要(yào)幫©↔助兒(ér)童選擇好(hǎo)的(de)适合他(≈×↓tā)們的(de)年(nián)齡特點和(hé)接受水(shuα©™ǐ)平的(de)讀(dú)物(wù)，運用(yβ∏ ₩òng)各種方式引導兒(ér)童分(fēn)<★析讀(dú)物(wù)的(de)主題思想，評論書(shū)中的(dε♥e)人(rén)物(wù)和(hé)事(s>"♠hì)迹。報(bào)刊也(yě)要(yào)盡量多(duō)刊登推→§薦和(hé)評介兒(ér)童讀(dú)物(wù)的(de)文(wén)章 ¶φ≥(zhāng)，以便幫助教師(shī)和(hé)家(jiā)長(cháng)更好(hǎo)地(dβ₽≤ì)運用(yòng)兒(ér)童讀(dú)物(wù)這(z‍α↑hè)個(gè)有(yǒu)力的(de)教育工(gōng)具。

       在毛主席思想的(d®• e)光(guāng)輝照(zhào)耀下(xià)，我國(guó)兒(ér)童讀(dú)物(wù≥₽'€)的(de)創作(zuò)和(hé)出版工(gōng)作(zu↑©≈αò)将進一(yī)步繁榮起來(lái)，作(zuò♦  )者和(hé)編輯出版人(rén)員(yuán)将為(wèi)了(le)提高 β(gāo)兒(ér)童讀(dú)物(wù)的(de)質量而更加辛勤地(dì)勞動，教↔≤師(shī)、家(jiā)長(cháng)和(hé)各方面±♣≥人(rén)士将更加積極地(dì)指導兒(ér)童閱讀(dú)，兒(ér)童讀♣€<(dú)物(wù)在培養堅強的(de)革命後代的(de)工±×←(gōng)作(zuò)中将發揮出越來(lái)越大(dλ₽πσà)的(de)作(zuò)用(yòng)。

   &nbγαεsp;   對(du≈ →Ωì)于這(zhè)一(yī)切，我們寄予殷切的(de)期望。

 

來(lái)源《人(rén)民(mín)日(rì)報(bào)》1964年(nián)5月(yuèσ©×♥)30日(rì) 第2版