3月(yuè)13日≤≤εγ(rì)，教育部黨組書(shū)記、部長(cháng)懷進鵬主持召開(kāi)黨組擴大→δ<(dà)會(huì)，傳達學習(xí)十四屆全國(guó)人(r♦γ♠én)大(dà)二次會(huì)議(yì)和(hé)全國(guó)政協十四屆二次會(h∞£uì)議(yì)精神。會(huì)議(yì)重點傳達了✔₩(le)兩會(huì)期間(jiān)習(xí)近(jìn)平總書 δ(shū)記重要(yào)講話(huà)精神，政府工(gōσ¥★ ng)作(zuò)報(bào)告的(de)主要(yào)內↓≈±₹(nèi)容特别是(shì)關于教育的(de)工(gōng)作(zuò)部署，全國(guó)人(®‍​₹rén)大(dà)常委會(huì)、全國(guó)政協常委會(huì)工(gōng)作(zuò)✔♣↕$報(bào)告和(hé)“兩高(gāo)&rdquσβo;報(bào)告關于教育的(de)內(nèi)容。會(huì)議(yì)梳理(lǐ)了(le)'β兩會(huì)期間(jiān)人(rén)大(dà)代表、政協委員(™γyuán)對(duì)教育的(de)意見(jiàn)建議(yì)及媒體(tǐ)關注情況，對(d≠§↕♣uì)深入貫徹落實兩會(huì)精神提出了(le)明(mα•íng)确要(yào)求。
 

       "©會(huì)議(yì)指出，今年(nián)兩會(hu£ ≈♣ì)期間(jiān)，習(xí)近(jìn)平總書(shū)記三次到(dào)∏φ≥團組參加審議(yì)和(hé)討(tǎo)論，同代表委員(yuán✘☆γ₹)深入交流、共商國(guó)是(shì)，就(jiù)發展新✘σ‌質生(shēng)産力、推動高(gāo)質量發展等發表一(yī)系列重要(yào)講話(huà₩← φ)，進一(yī)步闡釋了(le)發展新質生(shēng)産力的(d£♥&e)方法論，深刻回答(dá)了(le)“什(shén)麽是(sh™δì)新質生(shēng)産力、為(wèi)什(shén)麽要(yào)發γσδ展新質生(shēng)産力、怎樣發展新質生(δΩshēng)産力”的(de)重大(dà)問(wèn)題，為(wèi)我國(guó)在強≠↓國(guó)建設、民(mín)族複興新征程上(shàng)推動高(gāo)質量發展∏¶提供了(le)科(kē)學指引。今年(nián)的(de♥αλ★)政府工(gōng)作(zuò)報(bào)告通(tōng)篇貫穿習(xí)近(jì♠♣÷∑n)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，↓λ全面落實黨的(de)二十大(dà)精神，充分(fēn)肯定2023年(nián)教育工(gōng)☆φ''作(zuò)，圍繞“加強高(gāo)質量☆∞←☆教育體(tǐ)系建設”部署了(le)2024年(☆™₹Ωnián)教育重點工(gōng)作(zuò)。

    &nb"εsp;  會(huì)議(yì)強調，學習(xí)貫徹全國(&π™↓guó)兩會(huì)精神是(shì)當前一(yī★↓↕)項重大(dà)政治任務。我們要(yào)堅持以習(xí)近(jìn)平新時(s$γ© hí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，把學習(xí)貫徹λ 兩會(huì)精神與學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn÷¶<¥)平總書(shū)記關于教育的(de)重要(yàoγ£↑)論述和(hé)黨的(de)二十大(dà)精神結合起來(lái)，深刻領悟“兩個(₩Ωgè)确立”的(de)決定性意'™義，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)α​自(zì)信”、做(zuò)到(dào)“兩個(gè)>π維護”，緊緊圍繞推進中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)這¶≥♥‍(zhè)一(yī)最大(dà)政治，堅持高(gāo)質量發展這(zh¶≥è)一(yī)硬道(dào)理(lǐ)，堅持穩中求進、以進促穩、先立後破，全力‌♦實施好(hǎo)《教育部2024年(nián)工(gōng)作(zuò)要(yào)點》，切‍"實把兩會(huì)精神落到(dào)實處。

       會(huì)✔<♠↔議(yì)要(yào)求，要(yào)提高™∏(gāo)政治站(zhàn)位，深刻認識教育強國(guó)建設規劃綱要("♥∞≥yào)編制(zhì)是(shì)一(yī)項重大(dà)政治任務，更是(shì)謀劃φ↓↓推動教育高(gāo)質量發展的(de)難得(de)機(jī)遇，進一(yα≥ī)步增強大(dà)局觀念，堅持教育、科(kē)技(jì)、人(rén)才統σγ ≥籌推進，在支撐引領中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)這(zhè)一(yī)最大(dà)政£ ✘治中謀劃教育強國(guó)建設，為(wèi)培育發展新質生(shēng)産力、推進高( Ω☆ gāo)質量發展提供戰略支撐和(hé)先導力量。要(yào)落實←γ∏立德樹(shù)人(rén)根本任務，構建育人÷'∏×(rén)新生(shēng)态新格局，推進大(dà)中小(xiǎ‍γo)學思想政治教育一(yī)體(tǐ)化(huà)$↕ 建設，以身(shēn)心健康為(wèi)突破點強化(hu"∑ ↕à)五育并舉，以教育家(jiā)精神引領高(gāo)素質專業(yè)化(huà)教師δ>£(shī)隊伍建設。要(yào)實施高(gāo)等教育綜合改革試點，加快(kuài)拔尖創新人(r₽§≥©én)才培養，把大(dà)科(kē)學研究範式貫穿高(gāo)層次人(rén)才培養全Ω'過程，實施區(qū)域創新合作(zuò)專項行(xíng♠∞)動，優化(huà)學科(kē)專業(yè)和(hé♣¶)資源結構布局，大(dà)力提高(gāo)職業(yè)教育質量。要(yào✘•)錨定以人(rén)民(mín)為(wèi)中心發展教育的(de)價值追求，開(≥∏>≥kāi)展基礎教育擴優提質行(xíng)動，持續鞏固深化(huà)“雙減&rdqu®β>o;成果，全力促進高(gāo)校(xiào)畢業(y↔↕§è)生(shēng)高(gāo)質量就(jiù)業(α‍yè)，不(bù)斷增強人(rén)民(mín)群衆的(de)獲得(de)感、幸福感和(h<αé)安全感。要(yào)深化(huà)教育領域♦₽改革開(kāi)放(fàng)，大(dà)力發展數(shù)字教育，深化(huà)教育¶λ÷評價改革，推進高(gāo)水(shuǐ)平教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(f÷→àng)，進一(yī)步激發教育發展動力活力。要(yào)統籌高(gāo)質量發展和(hé)高( ™gāo)水(shuǐ)平安全，進一(yī)步提振幹事(shì)創業(∑§β'yè)精氣神，細化(huà)實施舉措，推動各項工(gōng)作(zuò)σ♣≥落地(dì)落實，把“時(shí)時(shí)放(fàng)€≥☆心不(bù)下(xià)”的(de)責任感轉化(huà)為(wèi)&ldq<∞≠uo;事(shì)事(shì)心中有(yǒu)底”的(de)行∞​δ(xíng)動力，當好(hǎo)貫徹黨中央決策部署的(de)執行(xíng)者 ≥ 、行(xíng)動派、實幹家(jiā)。¶¥ 對(duì)提案辦理(lǐ)工(gōng)作(zuò)要(yào)₩☆×強化(huà)責任擔當，保質保量按時(shí)完成答(dá)複工(gōng)作(zuò)，≥↑ ✔把辦理(lǐ)工(gōng)作(zuò)與教育強國(guó)建設結合∞λ≈起來(lái)，廣泛聽(tīng)取代表委↓✘¥&員(yuán)意見(jiàn)建議(yì)、充分(fēn)汲取智慧力量。

       會(huì)議(yì)☆¥‌以視(shì)頻(pín)形式召開(kāi)。部黨組成員(yuán)，老(lǎo)®×♥部長(cháng)，秘書(shū)局、機(jī)關各司局和​'©(hé)駐部紀檢監察組副司級以上(shàng)↑'☆幹部、直屬單位主要(yào)負責同志(z ©↕γhì)在主會(huì)場(chǎng)參會(huì)。直屬單位其他(tā)領導班子(δ≤÷φzǐ)成員(yuán)在分(fēn)會(huì)場(chǎng)參₽≤≥≈會(huì)。



轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)“微(wēi)言教育”（微(®₽wēi)信号：jybxwb）