&∞£nbsp; 9月(yuè)11日(rì)，∑<中央廣播電(diàn)視(shì)總台央視(shì)《新聞聯播》推出報(₩₩bào)道(dào)《鑄魂育人(rén) 創新發展 奮✘γ力譜寫教育強國(guó)建設嶄新篇章(zhāng)—&Ω€mdash;習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在全國(π®γαguó)教育大(dà)會(huì)上(shàng)的(de)重要(yào•>)講話(huà)引發熱(rè)烈反響》，一(yī)起來•£δ✔(lái)看(kàn)詳細內(nèi)容——
≠∞ 教育是(shì)強國(guó)建設、民(mín)族複興之基。習(xí)近(jìn ≈™)平總書(shū)記在全國(guó)教育大(dà)會(huìσε→δ)上(shàng)發表重要(yào)講話(huà)強調，到(dào)20←δ →35年(nián)建成教育強國(guó)，是(shì)實現(xiàn)以∞Ω≤σ中國(guó)式現(xiàn)代化(huà)全面推進強國(guó)建設、民✔∑(mín)族複興偉業(yè)的(de)先"β←φ導任務、堅實基礎、戰略支撐，必須朝著(zhe)既定目标紮實邁進。總書(shū)記的(d•★e)重要(yào)講話(huà)在全國(guó)教育工 <£(gōng)作(zuò)者中引發熱(rè)烈反響。
習(xí)近(jìn)平總書(shū)記強≥§™調，我們要(yào)建成的(de)教育強國(guó)，是(shì)中國(guó)♦∏♠α特色社會(huì)主義教育強國(guó)，應當具有(yǒu)強大→ ε(dà)的(de)思政引領力、人(rén)才競争力、科(kē)技(jì)支撐力、民(mín)生(sα✘¶αhēng)保障力、社會(huì)協同力、∑₹國(guó)際影(yǐng)響力。廣大(dà)教育工(gōng)作(zuò)者一(yī)緻認為(w≥≈ èi)，總書(shū)記對(duì)教育強國(gu←€±ó)六大(dà)特質的(de)論述，高(gāo)屋建瓴地(dì)闡釋了(le)教育強國(guγó)的(de)科(kē)學內(nèi)涵©→£，将成為(wèi)新時(shí)代新征程教育工(gōng)作(zuò)的(de)重要(yào)指引×"。
✘★≤∏ 清華大(dà)學黨委書(shū)記 邱勇：六大(dà)特質全面體(tǐ)₹&™現(xiàn)了(le)教育的(de)政治屬性、人(rén)民(¶→mín)屬性和(hé)戰略屬性的(de)具☆¥©體(tǐ)要(yào)求，為(wèi)教育強國(guó)建設指明(míng)了(le§§π)前進方向、提供了(le)根本遵循。我們要(yào)認真學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平 &₽↓總書(shū)記重要(yào)講話(hu©↕÷à)的(de)精神，努力創造更多(duō)中國(guó)特色世界一(yī)流大(σΩ€πdà)學高(gāo)質量發展的(de)生(shēng)動實踐。
山(shān)東(dōng)大(dà)學黨委書(shū)記 任友(y÷δ $ǒu)群：教育強國(guó)，強在底色，中國(guó)特色是(s♥↓hì)必須堅守不(bù)變的(de)底色，社會(γ®∏huì)主義辦學方向是(shì)根本方向。隻有(yǒu)堅定紮根中國(guó₹♥£)大(dà)地(dì)辦教育的(de)自(zì™≠§₩)覺、自(zì)信，才能(néng)真正走出一(yī)條具有(yǒu)中國(guó)特色、服務國≈δ(guó)家(jiā)發展、滿足人(rén)民(mín)需求的(de)教育強國(guó)之路(l±ù)。
&nbsλ© p; 中國(guó)教育學會(huì)名譽會(huì)長(cháng)、北≥✘♠(běi)京師(shī)範大(dà)學資深教授 顧明(míng)遠(yuǎ ♥n)：教育強國(guó)的(de)“六力&rdquo£δ∑γ;，就(jiù)是(shì)我們建設教育強國(guó)的(de)标準。根本要(yào)落實到(dàσ¥$o)培養的(de)人(rén)才要(yào)愛(ài)黨愛(ài)國(guóα↓)，以人(rén)民(mín)為(wèi)中心，π≤¶要(yào)有(yǒu)真實的(de)本領，為(wèi)了(le)實現(xiàn)中國(gu✔™ ó)式現(xiàn)代化(huà)、實現(xiàn)中華民(mín♠×₹)族偉大(dà)複興的(de)中國(guó)夢來(lái)奮鬥。
&nbs≤∞"≥p; 習(xí)近(jìn)平總書(shū)記指出，建設教育強國Ω♣δ(guó)，需要(yào)著(zhe)眼于培養德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)社γ會(huì)主義建設者和(hé)接班人(rén)，堅持不(bù)懈用(yòng)新時(shí≠λβ")代中國(guó)特色社會(huì)主義思想' ≤™鑄魂育人(rén)。廣大(dà)教育工(g¥₹ōng)作(zuò)者表示，一(yī)定要(yào)牢牢把握教育的(de)政治屬性，引導青少(s€×•hǎo)年(nián)立報(bào)國(guó☆")強國(guó)大(dà)志(zhì)向、做(zuò>↑™ )挺膺擔當奮鬥者。
'≤♥← 教育部基礎教育教指委副主任委員(yuán)、北(bě↕≠φ&i)京第一(yī)實驗學校(xiào)校(xiào)長(cháng) 李希貴±≈：圍繞著(zhe)立德樹(shù)人(rén)根本任務，我們必須堅持不(b≠♣φ∞ù)懈用(yòng)習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(∞β≤huì)主義思想鑄魂育人(rén)，提升我們的(de)育人(r ♣én)模式。要(yào)建設一(yī)個♣©♥(gè)能(néng)夠幫助學生(shēng)成長(cháng)的(de)培養創新人(r£®én)才的(de)課程體(tǐ)系，全程、全方位、全科(kē)育人(rén)。
貴州省委教育工(gōng)作(zuò)委員(yuán)×♠ ∞會(huì)副書(shū)記、教育廳廳長(β♥cháng) 鄒聯克：我們要(yào)始終牢記總書(shū$✔₽)記的(de)囑托，推動紅(hóng)色文(wén)化(huà)與思政教育融合發展，推動&lσ↔÷dquo;讀(dú)萬卷書(shū)”與“行(±↓•×xíng)萬裡(lǐ)路(lù)”相(xiàng)結合，踐行(xín₽•g)育人(rén)初心。
&nbs™₩p; 習(xí)近(jìn)平總書(shū)記強調，要(yào¶≠¶)統籌實施科(kē)教興國(guó)戰略、人(rén)才強國(guó)戰略、←↑創新驅動發展戰略，一(yī)體(tǐ)推進教育發展、科(kē)技(jì)創新、人♠♦≈↔(rén)才培養。要(yào)堅持以人(rén)民(mí<®n)為(wèi)中心，讓教育改革發展成果更多(duō)更公平惠及λελ全體(tǐ)人(rén)民(mín)。要(yào)深入推動教育對(duì)外(wài)開(k★≥® āi)放(fàng)，為(wèi)推動全球教育事(shì)業≠λ(yè)發展貢獻更多(duō)中國(guó)力量。
&nb•★sp; 教育部研究生(shēng)司司長(cháng) 吳剛：我們将進一(yī)步深化(huà)≠ε教育綜合改革，超常布局急需學科(kē)專業(yè)，加強基礎學科(kē)、新興學科(☆≤kē)、交叉學科(kē)建設和(hé)拔尖人(rén)才培養，深化(huà&&)科(kē)教融彙、産教融合，加快(kuài)建成高(gāo)質量人(rén)才自(zì)主培養≈π體(tǐ)系。
北(běi)京大(dà)學校(xiào)長(cháng) δ≠₩€龔旗煌：教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)是(s ✘→hì)中國(guó)對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)、中國β ☆↔(guó)教育現(xiàn)代化(huà)的(de)重要(yào)推動力。北(běi&™)大(dà)将按照(zhào)全國(guó)教育大(dà)會(huì)的(de)<≥ ¥部署，堅持“以開(kāi)放(fàng↑® )促一(yī)流，與世界共發展”，繼續鞏固和♦ δ(hé)拓展國(guó)際“朋(péng)友(§yǒu)圈”，為(wèi)推動全球教育事(shì)業(yè)發展貢獻更多(duō)中國✘♣(guó)力量、中國(guó)智慧。
湖(hú)北(běi)省丹江口市(shì)γ≤₹龍山(shān)鎮彭家(jiā)溝小(xiǎo)學教學點校(xiàoγγ♣)長(cháng)、教師(shī) 彭玉生(shē€☆∑λng)：習(xí)近(jìn)平總書(shū)記指出，要(yà$βo)堅持以人(rén)民(mín)為(w¥™èi)中心，讓教育改革發展成果，更多(duō)、φα♠§更公平惠及全體(tǐ)人(rén)民(mín)。我們農(nóng)村(cū"£n)、我們村(cūn)小(xiǎo)同樣大(dà)有(yǒu)可(k£βě)為(wèi)。我們把課堂開(kāi)在了(le)田間(jiān)地(dì)頭，讓孩子(zǐ£×)們親近(jìn)自(zì)然；把航空(׶♣kōng)航模、機(jī)器(qì)人(rén)等課程帶到( ≈↑dào)了(le)課堂，努力讓科(kē)技(jì)創新的(de)種子(zǐ)在他(tā)λ✘™們心中生(shēng)根發芽。
&↑♠λnbsp; 全國(guó)教書(shū)育人(rén)楷模、湖(hú)南(♠♣nán)省長(cháng)沙市(shì)雅禮中學校(xiào)長(₽↔₽cháng) 王旭：作(zuò)為(wèi)一(yī∑§♣)名基層教育工(gōng)作(zuò)者，我将弘揚教育家(jiā)精神，尊重學生δ≠↕(shēng)個(gè)性差異，促進學生(shēng)的(de)全面發展，激勵≈∑←青少(shǎo)年(nián)立報(bào€ ×±)國(guó)強國(guó)大(dà)志(zhì)向、做(zuò)挺膺擔當奮鬥&₹ 者。
&nσ ∏ bsp; 全國(guó)優秀教師(shī)、北(běi)京理(lǐ)工(gōng)大(dà)學♠₽信息與電(diàn)子(zǐ)學院教授 陶然：總書(shū)記強調，要(yào)“↓®實施教育家(jiā)精神鑄魂強師(shī)行(xíng)動”，我将躬耕教壇，以科(kε±₹ē)研促教學，為(wèi)黨育人(rén)、為(wèi)國(guó)育才，為(wèi)強國↓¥•(guó)建設、民(mín)族複興再立新功。
來(lái)源 | 央視(shì)新聞客戶端
轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)“微(wēi)言教育”（微(wē♣γδi)信号：jybxwb）
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