習(xí)近φ (jìn)平總書(shū)記在全國(guó)教育大(dà)會( ₩✘↑huì)上(shàng)強調，要(yào)&≠ ™深入推動教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)，統≠∏籌“引進來(lái)&rdqδ☆πuo;和(hé)“走出去(qù)”，不(bù)斷提←±≠升我國(guó)教育的(de)國(guó)際影(yǐng)響力、競争力和(hé)話(huà)語‍< 權。一(yī)起來(lái)看(kàn)《中國(guó≥÷↕©)教育報(bào)》評論—&mda£$≥sh;
 

深入推動教育高(gāo)水(shuǐ)平對(duì)外(wài)開(©​kāi)放(fàng)

——八論學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在全國(g₹÷uó)教育大(dà)會(huì)上(shàng)的(de)重要(yào)講話(huà)精神

     &n±↑♥₩bsp; 推動教育高(gāo)水(shuǐ)平對(duì)外(wài)開(k♥ ♠§āi)放(fàng)是(shì)加快(kuài)建設教育強國(guó)的(de)必然要(yàλ≈★o)求。習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在全國(guó)教育大(dà)會(huì)←​$上(shàng)強調，要(yào)深入推動教育對(duì)外(wài)開(kāi‍₩)放(fàng)，統籌“引進來(lái)”和(hé)&‍σ✔λldquo;走出去(qù)”，不↕ (bù)斷提升我國(guó)教育的(de)國(guó)際影(yǐn•→g)響力、競争力和(hé)話(huà)語權。擴大(dà)國(guó)際學術(shù)交流和‌∑≥&(hé)教育科(kē)研合作(zuò)，積極參與全♦≈$球教育治理(lǐ)，為(wèi)推動全球教育事(shì)業(yè)發展貢‌§獻更多(duō)中國(guó)力量。總書(shū)記的(de)重要(≤↕&'yào)論述，為(wèi)我們不(bù)斷完善教育對(duì)外(wài)開(k¶¥¶āi)放(fàng)的(de)戰略策略，堅定♠∞"δ不(bù)移擴大(dà)教育對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)δ±<©指明(míng)了(le)前進方向、提供了(le)根本遵循。

    &nb<λsp;  要(yào)統籌做(zuò)好(hǎo)“引進來(lá€βεi)”和(hé)“走出去(qù)”兩篇大(dà)文(wén)章≠♠(zhāng)。教育高(gāo)水(shuǐ)平對(duì)外(w∞•ài)開(kāi)放(fàng)是(shì)促進人(rén)類文 £(wén)明(míng)交流互鑒的(de)重要(yào)途徑，也(yě)是(shì)建設教育強國α××(guó)、科(kē)技(jì)強國(guó)和(hé)人(rén)才強‌∞α×國(guó)的(de)必然選擇。要(yào)統籌做(zuò)好(hǎo)&ldq₽π"✘uo;引進來(lái)”和(hé)“走出去(qù)&&±‌rdquo;兩篇大(dà)文(wén)章(zhāng)，有(yǒu)效利用(yòng)"®$≠世界一(yī)流教育資源和(hé)創新要(yào)素&✘✔，使我國(guó)成為(wèi)具有(yǒu)強大(ε€dà)影(yǐng)響力的(de)世界重要(yào)教育中心♥×₽。高(gāo)校(xiào)作(zuò)為(wèi)επ人(rén)才培養的(de)重要(yào£≈)基地(dì)，應充分(fēn)發揮其在建設教育強國(g÷ ☆↑uó)中的(de)龍頭作(zuò)用(yòng)，開(kāi)展高(gāo)水₹€ ₩(shuǐ)平國(guó)際交流與合作(zuα∞π↕ò)，把握世界科(kē)技(jì)發展前沿方γ≥向，研究探索最新科(kē)學技(jì)術(shù)，自(∑<'≈zì)主培養世界一(yī)流的(de)拔尖創新人(rén)才。在“引進來(lái)&©‍rdquo;上(shàng)，要(yào)聚焦‍ ±↓世界科(kē)技(jì)前沿、教育優勢地(dì)區(qū)®¥♣<，與國(guó)內(nèi)薄弱點、空(kōng)白(bái)點、交叉點、緊缺點對¥ (duì)接；在“走出去(qù)”上(shàng)&€，推動中國(guó)教育理(lǐ)念和(hé)模式走向世界，不(bù)斷提升中國(guó)教育的δδ(de)影(yǐng)響力。

       要(yào★∑¶)擴大(dà)國(guó)際學術(shù ♣)交流和(hé)教育科(kē)研合作(zuò)。參加國(α≤™guó)際學術(shù)交流與教育科(kē)研合₩♠₹作(zuò)，有(yǒu)助于讓中國(guó)師(shī)生(shēng)♣≤了(le)解不(bù)同國(guó)家(jiā)和(hé)地(dì)區(qū)的☆β​δ(de)教育理(lǐ)念、教學方法，開(kāi)闊眼界，培養♥≤↔↑更多(duō)有(yǒu)家(jiā)國™♠$(guó)情懷、全球視(shì)野、專業(yè)本領的(de)複合型人(rén)才，在推動εδ♦≥中國(guó)更好(hǎo)走向世界、世界✔♣更好(hǎo)了(le)解中國(guó)上(shàng)作(zuò)出貢£•​獻。在推動教育高(gāo)水(shuǐ)平對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàn γg)進程中，應緻力于搭建高(gāo)水(shuǐ)平多Ω÷(duō)向合作(zuò)機(jī)制(zhì)，推動中國(guó)高(gā₹•Ωo)校(xiào)、科(kē)研機(jī)構等深入開(kāi)展務實♦‍有(yǒu)效的(de)國(guó)際教育交流與合作(zuò)，踐行(xíng)國(guó)際科(β÷kē)技(jì)合作(zuò)倡議(yì)，積極融α‌Ω→入全球創新網絡，并把人(rén)才資源開(kāi)發擺在優先位λ₩←¥置，用(yòng)好(hǎo)用(yòng)活全球人(rén)✔¶₩α才。人(rén)工(gōng)智能(né$§ ←ng)在教育領域的(de)應用(yòng)及STEM教育近(↑γjìn)年(nián)來(lái)成為(wèi)國(guó)際教育界關注的(de)焦點，要(yà₩‌o)利用(yòng)好(hǎo)我國(guó)在這(zhè)些(x↑₹≥×iē)領域的(de)優勢資源禀賦，推動相(xiàng)關學術(÷↔φ™shù)成果和(hé)實踐經驗進一(yī)步走向世界。

       要(yào)積↔​σ極參與全球教育治理(lǐ)。我國(guó)教育發展取得(de)舉世矚目的(de)巨大(dà)'γ成就(jiù)，建成了(le)世界上(shàng≤©)規模最大(dà)的(de)教育體(tǐ)系。與教育類國(guó)際組織合作(zuò)是(shì♦↓φ)中國(guó)參與全球教育治理(lǐ)的(de)重要(yào)路(l‌✘←¶ù)徑，要(yào)進一(yī)步深化(huà)與聯合國(guó)教♠€‌科(kē)文(wén)組織、經濟合作(zuò)與發展組織等重要(yào$®π)國(guó)際組織合作(zuò)。有(yǒu)條件(jiàn)的(d♣÷§₹e)高(gāo)校(xiào)要(yào)勇于α↑走向國(guó)際教育舞(wǔ)台的(de)中心，加強與國(guó)際組織、±≈ββ各個(gè)國(guó)家(jiā)和(hé)地(dì)區(qū)教育機(jī)構的(d$™≈♠e)交流合作(zuò)，主動參與、推動國(guó)際教育政策、規則、标準的(de)研究制(ε ♠zhì)定。要(yào)用(yòng)好(hǎo)“一(yī)帶一(yī)路(lù) ≤γ₩”平台，積極參與雙邊、多(duō)邊和(hé✘<•)全球性、區(qū)域性教育合作(zuò)，推動人(rén)類命運共同體(tǐ)理Ω'(lǐ)念在世界範圍內(nèi)赢得(de)更廣泛∑↑ ×支持，并落地(dì)生(shēng)根。

      σ&♦‌ 建設教育強國(guó)是(shì)以中國(guó)式現(xiàn)代化(×α♠×huà)全面推進中華民(mín)族偉大(dà)複興≠™✔的(de)基礎工(gōng)程。深入推動教育高(gāo)水(shu©σǐ)平對(duì)外(wài)開(kāi)放(fàng)，為(wèi)全球教育治™¶‍理(lǐ)貢獻中國(guó)智慧和(hé)中國(guó)方案，是✘♠™&(shì)朝著(zhe)建成教育強國(guó)戰略目标紮實邁進的(d•≥e)重要(yào)一(yī)步。在習(xí)近(jìn)平總書(shū)記重要(₽♦φ♦yào)講話(huà)和(hé)全國(guó)教育大(dà)會(huì)精δ↕↔神指引下(xià)，中國(guó)教育高(gāo)水(shuǐ)平對(duìφα ")外(wài)開(kāi)放(fàng)必将取得(de)新突★"αφ破，譜寫教育強國(guó)建設新篇章(zhāng)。


來(lái)源 | 《中國(guó)教育報(bào)》2024年(nián)09月(yuè<≤∑♠)19日(rì)
轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)“微(wēi)言教育”（微(w♠±ēi)信号：jybxwb）