‍♦≤ 習(xí)近(jìn)平總書(shū)記在全國(guó)教育大(dà)∏♠✘會(huì)上(shàng)的(de)重要(yào)講話(₩>→huà)，把我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì∑↕✘≥)主義教育發展規律的(de)認識提升到(dào)了(le)新高(gāo)度，為(wèi$¶)我們朝著(zhe)既定目标紮實邁進、奮力譜寫教育強國(guó)建設嶄新篇章(zhāng)提‍α↕α供了(le)根本遵循。一(yī)起來(lái)看(kàn✘ β)《中國(guó)教育報(bào)》評論——

彙聚全黨全社會(huì)合力，加快(kuࣧ£↕i)建設教育強國(guó)

——九論學習(xí)貫徹習©★(xí)近(jìn)平總書(shū)記在全國(guó)教育大(dà)會(huì)上(sh×ε∞↔àng)的(de)重要(yào)講話(huà)精神

       全國(guó♣σ↑)教育大(dà)會(huì)是(shì)對(duì)新時(shí)代新征程加快(ku✘​ ài)建設教育強國(guó)作(zuò)≤φ★∑出動員(yuán)部署的(de)一(yī)次重要(yào)會(huì)議(yì)€γ•©，在我國(guó)教育發展史上(shàng)具有(yǒu)十©π分(fēn)重要(yào)的(de)裡(lǐ)程碑意義。習(xí)近(jìn)平總書(shū)λ ☆記在全國(guó)教育大(dà)會(huì)上(shàng)的(de)重要(yào)≥±§σ講話(huà)，把我們黨對(duì)中國(guó)特→δ色社會(huì)主義教育發展規律的(de)認識提升到(dào)了(l≈ 'e)新高(gāo)度，為(wèi)我們朝著(zhe)既定目标紮實邁進、奮力★£譜寫教育強國(guó)建設嶄新篇章(zhāng)提供了(le)根本遵循。

       面向未來(lái☆•)，确保實現(xiàn)2035年(nián)建成教育強國(guó)的(de)目Ωγ标，必須深入學習(xí)貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記重要(yào)講話(h☆©<​uà)精神，聚焦立德樹(shù)人(rén)根本任務，圍♥₩繞培養德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)社會(huì)主義建設者和(hé÷πα♦)接班人(rén)，牢牢把握教育的(de)政治屬性、人(rén)民(mín)屬性、Ω☆&戰略屬性，堅定不(bù)移走中國(guó)特色社會(∞±×<huì)主義教育發展道(dào)路(lù)，彙聚全黨全社會(huì)的¥δ(de)合力，以釘釘子(zǐ)精神，全面紮實推動教育強國(guó)建設的(de)戰略任務和(h≠ λσé)重大(dà)舉措落實落地(dì)。

     &★<nbsp; 要(yào)把學習(xí)宣傳貫徹習(xí)近(jìn)平總書§→$©(shū)記重要(yào)講話(huà)和(hé)大(dà)會(huì÷&₹♠)精神，作(zuò)為(wèi)當前和(hé)今後一(yī)個(gè)時(shí)♦£↔期的(de)重大(dà)政治任務。總書(shū)記的(de)重要(yào)ε"講話(huà)高(gāo)屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，具有(yǒuΩε♥)很(hěn)強的(de)政治性、思想性、指導性，是(shì)指導新時(s¶€​→hí)代新征程教育工(gōng)作(zu↑¶₽πò)的(de)綱領性文(wén)獻。加快(ku♥'✔δài)建設教育強國(guó)，必須全面準确深入學習(xí)宣傳貫徹大(dδ→à)會(huì)精神，領悟習(xí)近(jìn)平總書(shū)記重要(yào)講話(hαφ&uà)精神實質和(hé)核心要(yào)義，把思♣<‌Ω想和(hé)行(xíng)動迅速統一(yī)到(dào)總書→ε§(shū)記重要(yào)講話(huà)和(hé)大(dà)會(huì)精神上(sh♠γ♥σàng)來(lái)。要(yào)把總書(shū)記重要(yào)講話(huà)和(hé)大(d×‌λ♥à)會(huì)精神作(zuò)為(wèi)教育系統全員(yuán)培訓的(de)重$γ ♥要(yào)內(nèi)容，通(tōng)過多→₽→✔(duō)種形式培訓做(zuò)到(d৮♠λo)全覆蓋，推動大(dà)會(huì)精神入腦(nǎo)入心。要($γ&yào)抓好(hǎo)全方位宣傳闡釋，全方位、深層次、多(duō)角度宣傳解讀(dú)<↑，開(kāi)展大(dà)會(huì)精神宣講，加大(dà)研究闡釋，引導教育系統廣大(dà)師(φ₩βshī)生(shēng)幹部深化(huà)認識、凝聚共識、彙 §♦™聚合力。

      '≤€; 要(yào)務實功、出實招、求實效，以教育強α$國(guó)建設的(de)新成效為(wèi)中國(guó)式現(xiàn)代化(☆↓Ω±huà)作(zuò)出更大(dà)貢獻。習(xí)近(jìn)平總書(shū)✘≥記在大(dà)會(huì)上(shàng)首次提出教育強國(guó)的(de)€™六大(dà)特質，深刻闡述教育強國(guó)建設要<★≥>(yào)正确處理(lǐ)好(hǎo)的(de)五個(gè)重大(™σ↔✘dà)關系，全面部署推進教育強國(guó)建設的(de)五項重大(dà)任務和(hé)重大 ↔(dà)舉措。一(yī)分(fēn)部署，九分(fēn)落實。要(yào)準$€确理(lǐ)解和(hé)把握教育強國(guó)的(de)☆γΩ科(kē)學內(nèi)涵和(hé)教育強國(guó)建設的(de)基本路(lù)徑，在更高( ​gāo)站(zhàn)位上(shàng)，以更寬視(shì)野、更☆ ₹大(dà)力度來(lái)謀劃和(hé)推進新時(shí)代新征程教育工(gōng)作(zu‌ ≥↔ò)，進一(yī)步開(kāi)發和(hé)最大(dà)限度上(shàng)實現(xiànβ®♦♣)教育功能(néng)提升；要(yào)堅持系統觀念和(hé)戰略思維，從λ ★(cóng)全局和(hé)長(cháng)遠(yuǎn)出發，正确處理(lǐ&φ≤Ω)教育強國(guó)建設的(de)五個(gè)重大(dà→β)關系，不(bù)斷優化(huà)教育布局結構，推動教↕€γ↕育與經濟、社會(huì)、文(wén)化(huà)、科(kē)技(j÷₹₹ì)等的(de)協調發展。要(yào)抓好(hǎo)全戰線布局施工(g÷←♣ōng)，推動教育強國(guó)建設高(gāo)起點開(kāi)局、高(gāo)質量推進✘€★₽，謀劃提出一(yī)系列重大(dà)任務、✘< 重大(dà)工(gōng)程、重大(dà)改革、重大(dà)保障，優化(✘♦ huà)推進機(jī)制(zhì)，推動各項工(gōng)作(zuò)落地(dì)見(jiàn→♣<ε)效。

    &nb>$sp;  要(yào)凝聚強大(dà)的(de)社會(huì)協同力，加快(k® ≥uài)推進教育強國(guó)建設。教育強國(guó)<∞§建設需要(yào)全黨全社會(huì)相(xiàng)互σ↔§×協作(zuò)、相(xiàng)互支持，聚焦目标任務，合力推進。黨的(de)領導直☆&∏接關系教育強國(guó)建設的(de)根本方向。必須堅持和(h∏αé)加強黨對(duì)教育工(gōng)作(zuò)的(de)全面領導，不(bù)斷健全黨☆>≈委統一(yī)領導、黨政齊抓共管、部門(mén)各負其責的(de)教育領導體Ω©(tǐ)制(zhì)。各級黨委和(hé)政府要(yàεπo)堅決扛起教育強國(guó)建設的(de)政治責任，始終堅持教育優先發展，在組λΩ織領導、發展規劃、資源保障、經費(fèi)投入上(shàng)加大←™(dà)力度。要(yào)健全部省戰略會(huì)商和(hé)共建機(jī)制(zhì✘€)，加強區(qū)域協調聯動，鼓勵各地(dì)各校(xiào)先行(xí•>γ×ng)先試，營造全社會(huì)共同關心支持教育的(de)良≥↔→好(hǎo)環境。堅持統籌協調推進，推動學校(xiào)、家(jiā)庭、社會>≤©♣(huì)緊密合作(zuò)、同向發力，形成定位清晰、機(jī)制(zhì)健全、聯§↔★動緊密、科(kē)學高(gāo)效的(de)學校(xiào)家(jiā)庭社會(huì) β♠協同育人(rén)機(jī)制(zhì)。

       藍(lán)圖已經繪就'¥>(jiù)，号角已經吹響。到(dào)2035年(nián)建成教育強國(guó)σ<σ¥，是(shì)當前和(hé)今後一(yī)個(gè)時(shí)期教育改革發展的(de​​♦)總目标。全黨全社會(huì)都(dōu)要(yào)行(xíng)動起來(lá✔₩i)，堅定信心、勇毅前行(xíng)，開(kāi)拓創新、真抓實幹，凝聚¶>σ建設教育強國(guó)的(de)磅礴力量，不(bù)斷推動教育事(shì)業(yè)→♦∞σ實現(xiàn)新的(de)發展，奮力譜 ≥♠寫教育強國(guó)建設嶄新篇章(zhāng)，為(wèi)以中國(guó)→‍式現(xiàn)代化(huà)全面推進中華民'§₹↕(mín)族偉大(dà)複興貢獻教育力量。


來(lái)源 | 《中國(guó)教育報(bào)》2024π♣©年(nián)09月(yuè)20日(rì)
轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)“微(wēi)言教育&r÷₽<dquo;（微(wēi)信号：jybxwb）