你(nǐ)們是(shπΩì)祖國(guó)的(de)花(huā)朵，是(shì)澳門(m→•φén)的(de)未來(lái)。”冬日(rì)暖陽下(xià)，澳門(mén)濠江中↑±>學附屬英才學校(xiào)圖書(shū)館內&×(nèi)，高(gāo)三學生(shēng)劉佳樑重新讀(d>‍ú)起國(guó)家(jiā)主席習(xí)近×↕(jìn)平的(de)回信。他(tā)說(shuō)，每次再讀(dú)都(λ&dōu)能(néng)回憶起當時(shí)接到(dào)信的(de)激動場(chǎng)景，激勵自Ωδ(zì)己奮發前行(xíng)。

       2019年(nián)“六一ε ©(yī)”國(guó)際兒(ér)童節前夕，σβ澳門(mén)濠江中學附屬英才學校(xiào)的(de)孩子(‍₹zǐ)們給習(xí)近(jìn)平主席寫了(le)一(yī)封信，并精心繪制(z↕₽hì)了(le)彩筆(bǐ)畫(huà)，↑'表達對(duì)祖國(guó)母親的(de)愛(ài)，邀請(qǐng)習βε÷(xí)爺爺再到(dào)澳門(mén)來(lái)。

       創建于1932年(nián)的(de)濠江中學，是(shì)澳門(mén)中小(xiǎo)學生(sλ↔hēng)人(rén)數(shù)最多(du"←↕ō)的(de)學校(xiào)。該校(xiàoδ•‍≤)素有(yǒu)愛(ài)國(guó)主義傳$ε®統，1949年(nián)10月(yuè)1日(rì)，時(shí)任濠江中學校(xiào↔π)長(cháng)杜岚頂著(zhe)重重壓力，帶領全體(tǐ)師(shī)生(∞×shēng)在校(xiào)園升起了(le)澳門(mén)第一(yī)面五星紅(hóng)旗。

   &nb→★‌sp;   這(zhè)封童趣盎然的(de)信雖然筆(bǐ)觸稚嫩，但(dàn≤ ★)飽含真情，信封和(hé)信紙(zhǐ)都(dōu)是(shì)孩子(zǐ)&‌™們自(zì)己設計(jì)的(de)。當時(shí)，劉佳樑λ>€書(shū)寫了(le)信封上(shàng)的(de)↕‍♣毛筆(bǐ)字，其他(tā)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)畫(huà)了♥&ε(le)信紙(zhǐ)上(shàng)的(de)金(jīn)蓮花(huā)和(hé)大(dà)→↑↕三巴等澳門(mén)地(dì)标建築。濃濃的(de)家(✘ש≠jiā)國(guó)情懷、愛(ài)國(guó)主義精神躍然紙(zhǐ)上(shàng)，表達了(✔≈le)他(tā)們對(duì)“祖國(guó)₹↔母親”含義的(de)理(lǐ)解。

       讓大(dà)家(jiā)喜出望外(wài)的(de)是(shì)，不(bù)久後，他↓π♦(tā)們就(jiù)收到(dào)了(le)習(xí)近(jìn)平主席的(de)回信。信中€™φ說(shuō)：“你(nǐ)們畫(huà)的(de)彩筆(bǐ)₽♥♦畫(huà)很(hěn)好(hǎo)，說(shuō)的(de)話(huà)也(yě)很(hěn←φ≈)真誠，充分(fēn)體(tǐ)現(xiàn)了(le)小(xiǎo)朋(♣Ω​péng)友(yǒu)們的(de)美(měi)好(hǎo)心ε↑± 靈。”

       尺牍傳情，關懷備至。習(xí)近(jìn)平主席在信中說(shuō)：“希望同學們 ♣不(bù)辜負杜岚老(lǎo)校(xiào)長(cháng)的(de)期望，傳承好(hǎo£ ∞$)愛(ài)國(guó)愛(ài)澳優良傳統，珍惜時(÷α✘≤shí)光(guāng)，刻苦學習(xí)，健康成長(chánλσπ‍g)，長(cháng)大(dà)後為(wèi)建設澳門(mén)λ∞↓、振興中華多(duō)作(zuò)貢獻。&rd↕↕→‌quo;

     &nbsε♥≥★p; 濠江中學副校(xiào)長(cháng)陳虹回憶當時(s<βhí)讀(dú)信的(de)場(chǎn↑♠ ​g)景說(shuō)：“孩子(zǐ)們非常開(kāi)心，≠✘↑有(yǒu)的(de)甚至熱(rè)淚盈眶。受到(dào)習(xí)主席的(de)鼓舞•‌"​(wǔ)，相(xiàng)信這(zhè)些(xiē)孩子(z→→∞↔ǐ)會(huì)終身(shēn)難忘。”γ₽

     &€≥​₹nbsp; “我們真的(de)不(bù)敢想象，習(xí)主席真的(de)在百忙之中抽<¶←±出時(shí)間(jiān)給我們回信。&rdqπ★uo;劉佳樑說(shuō)，印象最深刻的(de)是(shì)習(xí)主席在信中說(shu♦πō)，“祖國(guó)是(shì)澳門(m ☆¶₩én)的(de)堅強依靠，你(nǐ)們從(c™₽Ωóng)小(xiǎo)就(jiù)懂(dǒng)得(de)這(zhè)¶≥¶£個(gè)道(dào)理(lǐ)，我十分(fēn)欣慰。&rd'₹≥quo;

   &nbs±÷₽γp;   2019年(nián)12月(yuè)19日(rì)，澳門(δ←mén)回歸祖國(guó)20周年(nián)®←前夕，習(xí)近(jìn)平主席在澳門(m→€↑←én)視(shì)察期間(jiān)，專程前往澳門(mén∏&)濠江中學附屬英才學校(xiào)。習(xí)主席說(shuō)自(zì)己是(≥≠↑shì)“如(rú)約而來(lái)”。

     &nπ§¶γbsp; 那(nà)一(yī)天，校(xiào)園沸騰了(le)。“習(xí)£'πε爺爺來(lái)啦！”興奮喜悅的(de)笑≈"(xiào)容洋溢在同學們的(de)臉龐。學校(xiào)禮堂裡(lǐ)，一(yī)₽×堂中國(guó)曆史公開(kāi)課正在進±λ↔φ行(xíng)，主題是(shì)“‘一(y' ✔₽ī)國(guó)兩制(zhì)’與澳門(mén)”。

    & ♥×nbsp;  如(rú)今在華中科(kē)技(jì)大→​≤≈(dà)學電(diàn)子(zǐ)信息與通(tōng)信學♥•←院就(jiù)讀(dú)大(dà)三的(de)李啓宇，當時(shí)是(shì)濠江中 ÷學附屬英才學校(xiào)的(de)學生(shēng)。&l£¥≠★dquo;5年(nián)前的(de)場(chǎng)景，我仍然記憶↑§ ₩猶新。習(xí)爺爺當時(shí)說(shuō)的(de)話(huà)，為(wèi)我們指明(←​míng)了(le)方向。”他(♠₹tā)回憶說(shuō)，習(xí)主席步入禮堂時(shí)，同學們↑☆‌都(dōu)集體(tǐ)起立，熱(rè)烈鼓掌。

     &nbs∑≠×p; 掌聲在禮堂內(nèi)激蕩。孩子(zǐ)們神采飛(σ→✔fēi)揚，笑(xiào)容格外(wài)燦爛。

       2019年(nián)，恰逢新中國(guó)成立70周年(nián<♦®)。從(cóng)5000多(duō)年(nián)文(w₩‌én)明(míng)史談到(dào)170多(duō)年(n≤÷ φián)近(jìn)現(xiàn)代史，從(cóng)新中國(guó)70年(nián)談到(dà¶×>§o)澳門(mén)回歸祖國(guó)20年(nián)&hell¥§α≤ip;…在觀摩了(le)這(zhè)堂 ♦₩公開(kāi)課後，習(xí)近(jìn)平主席走到(dào)學生≠φ÷(shēng)中間(jiān)，即席發表重要(yào)講話(huà← ♠)。

    ♣♦±;   習(xí)近(jìn)平主席歸結出一(yī)條深刻的(de)道×₽∏π(dào)理(lǐ)：“了(l↔φ₽e)解了(le)曆史，才能(néng)真正了(le)解我們從(cóng)哪裡(lǐ)出φ'₹≤發、走了(le)什(shén)麽樣的(deε&)路(lù)、現(xiàn)在在哪裡(lǐ)、未來(lái)向何處去↓φφ(qù)。”

    &nα•β©bsp;  殷殷寄語，為(wèi)青春夢想标定航向，為(wè≥♥✘i)少(shǎo)年(nián)心田灌溉良泉。

     &nbπ∏sp; 公開(kāi)課結束後，習(xí)近(jìn)平主席和(hé)在場(chǎng)的(de®™)同學們一(yī)一(yī)握手。“我感到(dào)十分(fēn)榮幸，★✔可(kě)以近(jìn)距離(lí)和(hé)國(guó)家(jiā)領導人(r★₹πén)接觸，聆聽(tīng)他(tā)的(de)教誨。”李啓宇←σ↕♥說(shuō)。

       劉佳樑也(yě)倍感幸福：“能(néng)夠見(jiàn)到(dào)↕β習(xí)主席，激動之餘也(yě)感覺他(tā)非常和(hé)藹可(kě)親，就(jiù)•∑$像一(yī)直關心支持我的(de)長(cháng)輩。”

       “5年(nián)來(lái)，我始終記得(de)習(xí)主席對(duì)我們的>≤©(de)教誨，一(yī)直努力學習(xí)，希∑‍望長(cháng)大(dà)後成為(wèi)祖國(guó)、澳門(mén)的(de)棟梁。≥​♣”劉佳樑說(shuō)，自(zì)己的(de)心願是(shì)能(nén§♠↑g)夠到(dào)內(nèi)地(dì)心儀的(de)學校(xiào)讀(d☆₩®€ú)書(shū)，成為(wèi)一(yī)名救死扶傷的(de)醫☆∏γ(yī)生(shēng)。

      ÷​  清晨趕到(dào)華科(kē)大(dà)東(dōngα∑₩)九樓上(shàng)課，下(xià)午來(lái)到(dào‍÷±ε)實驗室熟練操作(zuò)電(diàn)路(<↑lù)闆，晚上(shàng)在自(zì)習(xí)室準備考研，再去(qù)操場(Ω♦chǎng)跑三公裡(lǐ)…&h ↔α ellip;李啓宇在大(dà)學的(de)生(shēng)活忙碌而充實，踐行(xíng)著(zhe∞"★)習(xí)近(jìn)平主席的(de)信÷✔♠中期許——“珍惜時(shí)<±≥∞光(guāng)，刻苦學習(xí)，健康成長(cháng)”。

       2019年(nián)在英才學校(xiào)，習(xí)近(jìn)平主席親切地(dì)對(duìσ×α)孩子(zǐ)們說(shuō)：“三歲看(kàn)到(dào)老(≤¥≠™lǎo)，我們培養愛(ài)國(guó)主義也(yě)從(cóng)小(xiφ&ǎo)開(kāi)始。希望你(nǐ)們也(yě)經常到(dàoφ$ )內(nèi)地(dì)去(qù)走一(yī)走，看(kàn)一(yī)‍↑​看(kàn)祖國(guó)大(dà)好(hǎε©o)河(hé)山(shān)。學好(hǎo)曆史，學好(hǎo)∏©€中國(guó)的(de)曆史。好(hǎo)好(hǎo)學習(xí)，天天向上(s£≥hàng)！”

       記著(zhe)這(zhè)份囑托，在內(nèi)地(dì)讀(↕♦¥dú)書(shū)以來(lái)，李啓宇走遍許多(du∏☆↑&ō)地(dì)方了(le)解祖國(guó)的(de)發展，也(yě)始終關注家(j→‌iā)鄉(xiāng)澳門(mén)的(de)發展。與澳門(mén)一(yī  →)水(shuǐ)一(yī)橋之隔的(de)橫琴如(rú)今正在打造±☆>≥科(kē)創新高(gāo)地(dì)，學習(xí)電(diàn)磁場(¶☆&★chǎng)與無線技(jì)術(shù)σ¶↕專業(yè)的(de)李啓宇也(yě)将目光(guāng♦•)投向橫琴。

       “橫琴的(de)芯片産業(yè)發展迅猛，我希望學成後δ¥≠可(kě)以到(dào)橫琴學以緻用(yòγ•ng)，用(yòng)我的(de)專業(yè)為(wèi)澳±≈門(mén)經濟适度多(duō)元發展、為(wèi)大(dà)灣區(qū)的(de)科(kē)技♣πδ (jì)創新貢獻力量。”李啓宇說(shuō)，&ld↑©quo;希望我們能(néng)像習(xí)主席期待的(de)那(nà)樣，成為(λ™☆"wèi)‘有(yǒu)為(wèi)的(de)一(yī)代、值得(de)驕傲的(de±π)一(yī)代’。&rdquo≈‌•<;


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