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每日(rì)學習(xí)
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宋慶齡幼兒(ér)園
和(hé)平天使幼兒(ér)園
 
每日(rì)學習(xí)
【每日(rì)學習(xí)】宋慶齡兒(ér)童教育思想的(de)發展軌迹(二)
時(shí)間(jiān):2020/1/8 訪問(wèn)次數(shù↕←αλ):1751

 成長(cháng)期(1925&mdas"÷ h;—1949)

 

      &nδ♦β÷bsp;從(cóng)孫中山(shān)逝世到(dào)新中國(guó)成>λ§ε立,對(duì)宋慶齡而言,是(shì)艱苦卓絕的(de)20多(duō)>÷≥≤年(nián)。她(tā)經曆國(guó)民(mín)革命、土(tǔ)地(dì)革命、抗日(rì<λ★∑)戰争和(hé)解放(fàng)戰争,時(s£♦hí)局動蕩,民(mín)族生(shēng)死存亡系于一(yī)線₩Ω;她(tā)痛失所愛(ài),被别有(yǒu)用(yòng)心制(zΩ€hì)造的(de)流言惡意中傷,堅決反擊背叛孫中山(shān)遺志(zhì)的(d &£e)叛徒,成為(wèi)國(guó)民(mín)黨革命一(yī)翼領袖;最終從(c✘÷♠ óng)三民(mín)主義者成為(wèi)♣≤自(zì)覺接受共産黨的(de)新三民(mín)主義者,政治思想日(rì)趨成熟。這(zhè)個εΩ(gè)時(shí)期,宋慶齡創建并帶領保衛中國(guó)同•☆盟開(kāi)展反對(duì)反革命、團結抗日(rì);反對(duì←£)內(nèi)戰、救助人(rén)民(mín)的(de)各項活動。其中,兒(ér)‌‌​童教育工(gōng)作(zuò)作(zuò)為δ★‍♣(wèi)戰争救濟工(gōng)作(zuò)的(de)一(yī)個(gè)重<&點部分(fēn)出現(xiàn),這(zhè)<$個(gè)時(shí)期宋慶齡對(duì)教育的(de)關注從(cóng)大(dà)教π±∏育聚焦到(dào)兒(ér)童教育,教育思想主要(yào)散見(jiàn)在給友(≈€≥yǒu)人(rén)、合作(zuò)夥伴的(de)信函中,更多(duō)地(dì★ε¥")與開(kāi)展的(de)兒(ér)童工(gōng)作(zuò)相(↑♠xiàng)交融。這(zhè)段時(shí)間(jiān)的(de)代表作(zuò)有(yǒu) ←↔:《救濟戰災兒(ér)童》《<黑(hēi)母雞>∞$;中譯本序》《為(wèi)舉辦第二屆兒(λ≠ér)童福利舞(wǔ)會(huì)告來(lái)賓書(shū)》《緻海(hǎi)外(wà✔★♣αi)朋(péng)友(yǒu)》和(hé)緻各位友(yǒu)人(rén)的(←₹  de)信件(jiàn)等。

     ♥♥≈♠  《救濟戰災兒(ér)童》寫于1939年(nián),主要£‍(yào)向國(guó)際社會(huì)呼籲救濟因為(wε‌èi)戰争而“無家(jiā)可(kě)歸和(hé)無所依靠&r•€≠★dquo;的(de)兒(ér)童。這(zhè)些(xi♣÷ē)兒(ér)童是(shì)“中國(÷<§guó)未來(lái)的(de)有(yǒu)生(shēng)♦₹力量”,“代表了(le‍∏)我們未來(lái)的(de)一(yī)代”,&®‌₩ldquo;他(tā)們将來(lái)要(yào)在他(tā)們的∏α (de)父母正在戰鬥、受苦受難、流血犧牲的(de)土(tǔ)地(✘₽dì)上(shàng)建立一(yī)個(g$‌♣★è)新的(de)中國(guó)”。因此,她(tā)領導保♣÷÷♠衛中國(guó)同盟發起為(wèi)戰災‌σ兒(ér)童服務的(de)運動,“在現(xiàn)在還(hái)沒‌€有(yǒu)孤兒(ér)院的(de)地(dì)區(qū)建立孤兒(ér)院”。£→Ω↓文(wén)中她(tā)介紹了(le)已經在陝西(xī)三原地(×¥"♦dì)區(qū)建立的(de)孤兒(ér)院情況,&l" 'πdquo;收養了(le)五百個(gè)兒(ér)童,為(©≤≥wèi)他(tā)們提供醫(yī)療、食物(wù)、衣服、住所、進行(xíng×₽£‌)常規教育,以便訓練他(tā)們成為(wèi)未來(lái)的(de)有(yǒu)用(yòn£γ∞g)的(de)公民(mín),能(néng)夠擔當起國(guó)家(jiā₹α)交給他(tā)們的(de)任務”。并打算(suàn)≠→在廣西(xī)和(hé)四川等地(dì)再建孤兒(ér)院,而₽÷↕開(kāi)展這(zhè)項工(gōng)作>γ(zuò)需要(yào)的(de)是(shì)錢(qián),“兩美(měi)☆ $‌元或是(shì)八先令的(de)錢(qián),就(jiù)可(kě)以維持一(y₩ "∏ī)個(gè)孩子(zǐ)一(yī)個(gè)月(yuè)的(de)費(↕ α¥fèi)用(yòng),包括食物(wù)、衣物(wù)、醫(yī)藥和(hé)工(gōng££♦✘)作(zuò)人(rén)員(yuán)的(de)費(fèi)用(y☆ òng)”。同時(shí)提出,“管€​ §理(lǐ)和(hé)教養工(gōng)作(zuò)有(yǒu)專人(rén)承擔σ$​”。這(zhè)篇文(wén)章(zhāng)和(hé)許多(duō)這(zhè)★>"個(gè)時(shí)期宋慶齡寫予國(guó)際友(yǒu)人(ππrén)的(de)信,展現(xiàn)了(le)此時(shí)宋慶齡兒(ér)童工♦δ(gōng)作(zuò)開(kāi)展的(de)重心,£÷争取一(yī)切資源募集資金(jīn),用(yòng)于開(kāi)展救濟和(hé)ε¶教養兒(ér)童的(de)工(gōng)作(zuò)。

       1947年(n↑★λián)為(wèi)《黑(hēi)母雞》中譯本寫序。《黑(®"±hēi)母雞》由蘇聯作(zuò)家(jiā)安.帕郭列爾斯基作★ (zuò),磊然譯。宋慶齡在序中提出“多(duō)多(☆≠duō)注意被遺忘的(de)兒(ér)童,給他(tā)們以更豐富™≈™的(de)滋養物(wù)”,因為(wèi)他(tā)們“缺少&'λ(shǎo)糧食——物(wùπ≥®∞)質上(shàng)的(de)和(hé)精神上(₩§↑shàng)的(de)”,而這(zhè)些(xiē)失去(qù)溫暖和↕↓λ(hé)保護的(de)孩子(zǐ),他(tā)們幼小(xiǎo)的(de)身¥♠★§(shēn)體(tǐ)和(hé)心靈,“多(duō)麽迫切地(dì)需要(y¥σ​ào)這(zhè)些(xiē)東(dōng)西(xī)的(de)培育和(hé)滋養”。✔¥同時(shí),宣傳了(le)這(zhè)部來(lái)自(zì)蘇聯的(de)童話(↑✘huà),“包括了(le)豐富的(deΩ♣¥)教育啓發性”,贊揚蘇聯在兒(é♠εΩβr)童工(gōng)作(zuò)方面取得(de)的(de)進步,“已經把飽受戰争苦痛φ€§的(de)兒(ér)童,放(fàng)到(dào)新的(de)溫暖的(de)住屋、學校(xi§✔©ào)和(hé)圖書(shū)館中&rdq•‍uo;。這(zhè)篇是(shì)比較早的(de)宋慶齡•≤關于兒(ér)童教育內(nèi)容的(de)表述,即在滿足孩子(zǐ)們物(wù)質食糧÷επ÷的(de)基礎上(shàng),還(hái)需要(β♦Ω☆yào)提供豐富的(de)精神食糧。

     →✘σ¶   1946年(nián)10月(yuè)為(wèi)支持中國(guó)福利基金(jī÷®©δn)會(huì)的(de)兒(ér)童福利工(gōng)作(zuò),宋慶齡舉辦第一(¥↔yī)屆兒(ér)童福利舞(wǔ)會(huì)。1947年(nián)11月(y♠πuè)10日(rì),在逸園舞(wǔ)廳舉辦第二屆舞(wǔ)會(♦​•→huì),本次舞(wǔ)會(huì)淨收入法币5.6億元,作(₩¶zuò)為(wèi)支付中國(guó)福利基金(jīn)會(huì)的(de)♠✔三個(gè)兒(ér)童福利站(zhàn)和(hé)兒(ér)童劇(jù)團之用(yòng)。這(∑₩≠zhè)是(shì)宋慶齡領導的(de)機(jī)構以各種形式募集資金(jīn)的(de)活動之一λ€(yī)。在《為(wèi)舉辦第二屆兒(ér)童福利舞(wǔ)會(huì)告來(l&&$ái)賓書(shū)》一(yī)文(wén)中她(tā)真摯感謝(xiè)了(le)各界>♠人(rén)士對(duì)貧苦兒(ér)童的(de)慷慨援助,對(duì)主要(yào)使用(λ'yòng)這(zhè)些(xiē)經費(fèi)的(de)兒(ér)童福利站(zα εhàn)和(hé)兒(ér)童劇(jù)團工(gōng)作(zuò)效果作(zuò)了($×le)宣傳,“福利站(zhàn)已經成為(wèi)本市(shì)五千餘貧苦☆§ε®兒(ér)童的(de)第二家(jiā)庭”,♣←↑在這(zhè)裡(lǐ)他(tā)們“免費(fèi)識字、醫(yī★•)療療治和(hé)營養配合”;萬餘名兒(ér)童觀看(kàn)中€$福會(huì)兒(ér)童劇(jù)團上(sh₩σ©☆àng)演的(de)第一(yī)個(gè)劇(jù)目《表》時(shí),“他(↕‍tā)們的(de)高(gāo)興和(hé)驚奇是(s×<‍hì)不(bù)難想象的(de)”。

      &nb¶"sp;《緻海(hǎi)外(wài)朋(péng)友(yǒu)》是(shì)一(yī)篇回顧中國(g£♠≥¶uó)福利基金(jīn)會(huì)1947年(nián)全年(n×≥∏ián)工(gōng)作(zuò)的(de)總結,從(cóng)中可(kě)以看(& γkàn)出兒(ér)童福利已經是(shì)基金(jīn)會(huφ ✘✘ì)的(de)主要(yào)工(gōng)作(zuò)了(le)。通(tōγ ng)過兩次舞(wǔ)會(huì),共募得(de)♦€♦二千二百美(měi)金(jīn),用(yòng)于在上(shàng)海(‍€¥£hǎi)開(kāi)展的(de)兒(ér)童福利工(gōng)作(☆÷zuò)。在勞動人(rén)民(mín)比較集中的(de)地(dì¶α≤★)方,成立了(le)三個(gè)兒(ér)童福利站(zhàn),&∞¶• ldquo;為(wèi)鄰近(jìn)的(de)兒(ér)童提供文(wén)化(huà)、醫(©•yī)療和(hé)補充營養”,$♥五千多(duō)名兒(ér)童直接受益。“每天在站(zhàn)開(kāi)放®≥>(fàng)前幾個(gè)小(xiǎo)時(shí),已有(yǒu)孩子(zǐ)們在門(↕✔mén)外(wài)排隊等候”。宋慶齡聘請(qǐnα★ε±g)專業(yè)戲劇(jù)工(gōng)作(← ‌zuò)者,成立兒(ér)童劇(jù)團,讓“貧苦兒(ér)童得(de)×¶π‍到(dào)健康和(hé)富有(yǒu)教育意義的(de)娛樂(yuè)”,劇(jù) ¶團随後出演了(le)兩部兒(ér)童劇(jù),一(yī)♥♣萬五千名小(xiǎo)觀衆觀看(kàn)了(le)演出。兒(ér)童劇(jù)↓→團裡(lǐ)的(de)孩子(zǐ)們,“得(de)到(dào)兩個αδ♠•(gè)方面的(de)益處,一(yī)是(shì)參¥¶γ加了(le)有(yǒu)益的(de)活動,二是(shì)學會(huì)集體(tǐ)合作(zuò)×♦< ”。在上(shàng)海(h♣γεσǎi)之外(wài),她(tā)捐助湖(hú)α'α南(nán)四所孤兒(ér)院,讓那(nà)裡(lǐ)的(de)孤兒(ér)得(d™₽≠σe)以生(shēng)存和(hé)受到(dào)教養。文(wén)中,她(tā)強調了(le)救←♦Ω濟工(gōng)作(zuò)的(de)三個(gè)重要€☆σ₹(yào)方面,“掃除文(wén)盲&rdqφ ♠uo;“宣傳保健知(zhī)識”和(hé)“提<↕✔供營養補助”。

       這(zhè)期間(jiān),宋慶齡€ ®與很(hěn)多(duō)國(guó)內(nèi)外(wài)友(yǒ₩>$≠u)人(rén)有(yǒu)書(shū)信往來(lái),本書(shū)統稱這(zhè)部分(≠± fēn)文(wén)字材料為(wèi)&ldquo♦₩φ&;緻各位友(yǒu)人(rén)的(de)信件(jiàn)”。書(sh​ ū)信內(nèi)容主要(yào)圍繞兩個(gè)方面,一(yī) ≤₹λ是(shì)介紹國(guó)內(nèi)形勢,争取資金(jīn)支持;二是(shì)介紹援助工(→&gōng)作(zuò)進展,彙報(bào)資金(jīn)使用(yòng)情況。¶×∏這(zhè)些(xiē)信件(jiàn)裡(lǐ),詳細描述了(le)"π≤¥宋慶齡領導的(de)兒(ér)童福利救濟工(gōng)作(zuò),也(yě)表達了(÷×‌le)她(tā)對(duì)于兒(ér)童教育的(de)諸多(duō)看(kàn"✘✔)法:在教育內(nèi)容上(shàng),宋慶齡✘>♣¶非常重視(shì)醫(yī)療、營養、文(wén)化(huà)學習(x↕♣×✔í)和(hé)基本安全,特别是(shì)衛生(shēng)教育和∑∑∞(hé)識字教育,将其作(zuò)為(wèi)提高(gāo)兒(ér)童現(xiàn)在 ↔和(hé)未來(lái)生(shēng)活水(shuǐ)平✘↕‍ε的(de)長(cháng)期項目;在服務對(©÷duì)象上(shàng),提出除了(l§÷→​e)關注城(chéng)市(shì)居民(mín),也(yě)₹​™要(yào)關注農(nóng)民(mín)及其✘★'家(jiā)庭,并認為(wèi)農(nóng)村(cūn)裡(lǐ)最需要(yào)幫助的(β§↓δde)是(shì)兒(ér)童和(hé)母親;在教育方法上(shàng),指出Ω 要(yào)實施形象的(de)教育,一(↔₩×yī)張圖畫(huà)抵得(de)上(shàng)萬語千言;在組織形式上(shàng),倡≈±™導采用(yòng)“小(xiǎo)先生(sh♠$ēng)”“小(xiǎo☆♥)保育員(yuán)”的(de)形式,以發揮兒(ér)童的(•♦de)主觀積極作(zuò)用(yòng),認為(wèi)這(zhè)是(shì)低(d✘ ī)成本、收益快(kuài)的(de)方法;在學習(xí)教π '♠材上(shàng),呼籲兒(ér)童要(yào)使用(yòng)根據他(tā​>♣)們實際接受水(shuǐ)平而特别編寫的(de)教材。

 

文(wén)章(zhāng)摘錄自(zì)《為(wè"÷εi)國(guó)樹(shù)人(rén) 締造未來(lái)》,中國(guó)中福會(♠₽♦÷huì)出版社,沈媛媛編著

 
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