《工(gōng)作(zuò)方案》強調——

各地(dì)教育行(xíng)政部門(mén)α 要(yào)以習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會÷​β (huì)主義思想為(wèi)指導，落實立德樹(ε→✔shù)人(rén)根本任務，堅持愛(ài)國(guó)和(hé)愛(ài)黨、愛(ài)社π™↔★會(huì)主義高(gāo)度統一(yī)，加快(>∞★₹kuài)構建一(yī)體(tǐ)貫穿、循序漸進的(de)愛(ài)國(gu★∑ó)主義教育體(tǐ)系，用(yòng)好(hǎo)抗疫救災等重大(d£•♦à)事(shì)件(jiàn)形成的(de)教育資源，不(bù)斷創新途徑和(≤$hé)載體(tǐ)，強化(huà)政府、學校(xiào)、家(j ∞iā)庭、社會(huì)協同作(zuò)用(yòng)，在中小(xiǎo)學紮實開(σ±×Ωkāi)展深入、持久、生(shēng)動的(de)愛(ài)國(guó)主義教←Ω↑育。

《工(gōng)作(zuò)方案》明(míng)确了(le)五項重點任務&mdaα∏φsh;—

一(yī)是(shì)充分(fēn)發揮課堂教學主渠道(dào)作(zuò)用®₽±(yòng)，推動愛(ài)國(guó)主義教育進課堂進頭腦(nǎo)。要(yào)推進思政課改革創新，有(yǒu)機(jī‍π )融入愛(ài)國(guó)主義故事(shì)、戰“疫&rdqu±‌δ©o;故事(shì)、先進典型事(shì)迹以及形勢與政策要(yào)聞等鮮活素材，不(bù)斷增≠ 強思政課的(de)思想性、理(lǐ)論性和(hé)親∑γ®★和(hé)力、針對(duì)性，挖掘各學科(kē)育人(rén)資源，統籌地(dì)方和(hé)校σγ∑(xiào)本課程，構建愛(ài)國(guó)主義教育和(hé☆™↕)知(zhī)識體(tǐ)系教育相(xiàng)統一(yī)的(∑↑ 'de)育人(rén)機(jī)制(zhì)。

二是(shì)不(bù)斷豐富德育活動的↑£(de)形式內(nèi)容，激發愛(ài)國(guó)主義真摯情感。要(yào)豐富德育活動內(nèi)涵，組織開(kāi)展以“我↔×∑和(hé)我的(de)祖國(guó)”為(wèi)主≥↔$♥題的(de)愛(ài)國(guó)主義教育活動，發揮儀×'↔ 式教育作(zuò)用(yòng)，注重節慶紀念日(rì)教育，發揮團隊組•"↔織教育功能(néng)，激發情感共鳴，強化(huà)國(guó)家(jiā)意識和(hé)集體(Ω>™tǐ)觀念，增進民(mín)族自(zì)豪感和(α<‍→hé)文(wén)化(huà)歸屬感。

三是(shì)積極運用(yòng)校(xià♠σ≈×o)園文(wén)化(huà)的(de)浸潤功能↔∏₩£(néng)，營造愛(ài)國(guó)主義教育濃厚氛圍。要(yào)優化(huà)校(xiào)園育人(rén)環境，挖掘校(xiào)史π≥™ 校(xiào)風(fēng)校(xiào)訓校(xiào)歌(gē)的(de)愛(ài)↔'∏≤國(guó)主義教育功能(néng)，加強校(xiào)∑♣‌風(fēng)教風(fēng)學風(fēng)建設，創建富有(yǒu)特色的(de© ♦)班級文(wén)化(huà)，營造良好(hǎo)文(wén)化(huà)氛圍，加強網γ<絡德育工(gōng)作(zuò)，生(shēng)動活潑地(dì)開(kāi)展網♠‌<÷上(shàng)愛(ài)國(guó)主義教育。

四是(shì)注重發揮實踐育人(rén)功能(néng)，促進中小★≠(xiǎo)學生(shēng)愛(ài)國(gu☆‍₽ó)行(xíng)為(wèi)養成。要(yào)發揮勞動綜合育人(rén)功能(néng)，開( ★kāi)齊開(kāi)足勞動教育必修課，有(yǒu)目的(de)、有(yǒ£✔ε‍u)計(jì)劃地(dì)組織學生(shēng)參加日(rì)¶≥λ®常勞動、生(shēng)産勞動和(hé)服務性勞動，豐富綜合實踐活♦₹>™動，推動中小(xiǎo)學綜合實踐活動課程常态化(huà)實施，打造中小(xiǎo)學生(©≥"σshēng)社會(huì)實踐大(dà)課堂。

五是(shì)始終堅持協同共育，形成愛(ài)國∑♠☆±(guó)主義教育良好(hǎo)社會(huì)環境。要(yào)強化(huà)典型引導作(zuò)用(yòng)、家(jiā)校(xiào)¶☆協同作(zuò)用(yòng)、部門(mén)聯₽§β✔動作(zuò)用(yòng)，深入挖掘和(hé)宣傳國(guó>♣<‍)家(jiā)功勳模範人(rén)物(wù ÷±π)、先進典型的(de)突出事(shì)迹，∞$∑®推動各類先進人(rén)物(wù)進校(xiào)園開(kāi) ←展思想政治工(gōng)作(zuò)，持續開(kāi)展家(↑∑jiā)庭教育主題宣傳活動，搭建社會(huì)育人(rén)平台，實現(xiàn)愛(ài★×±)國(guó)主義教育資源的(de)共建共享。

《工(gōng)作(zuò)方案》要(yào)求——

各地(dì)教育行(xíng)政部門( ™↕mén)和(hé)中小(xiǎo)學校(xiào)要(yào)加強組織領α♣導、制(zhì)度建設、隊伍培訓和(hé)考核評價，把愛(ài‍×)國(guó)主義教育擺上(shàng)重要(yào)日(rì®‌γ∏)程，納入學校(xiào)黨建工(gōng)作(zuò)責任制(zhì)，組織€δ€×開(kāi)展好(hǎo)綱要(yào)的(de)學習(xí)宣傳✘ε>和(hé)貫徹工(gōng)作(zuò)，“一(yī)校(xiào)一(yī₹<±)案”落實《中小(xiǎo)學德育工(gōng)作(zuò)指南(nán)》♦β→，促進愛(ài)國(guó)主義教育制(zh₩☆←‌ì)度化(huà)、具體(tǐ)化(huà)，把愛(ài)國('€guó)主義教育成效作(zuò)為(wèi)開(π&☆λkāi)展相(xiàng)關評估評價、評審評比的(de)政治标準和(hé)重要(yà↕ ♣​o)指标，推動任務落地(dì)落實。