把最寶貴的(de)東(dōng)西(xī)給予兒(ér)童

宋慶齡認為(wèi):“兒(ér)童是(shì)我們的(de)未來(láiφ∏ ≤)和(hé)希望，是(shì)人(rén)類的(de)至寶，我們≈↓β要(yào)把最寶貴的(de)東(dōng)西(xī)給予兒(陧>r)童。”為(wèi)此，戰争年(nián)代，她(tā)竭盡全力維護§®≠兒(ér)童生(shēng)存權，為(wèi)處于•÷←戰亂中的(de)兒(ér)童提供食物(wù)、藥品、φ↑$<衣服等，開(kāi)設兒(ér)童福利站(zhàn)，盡可(kě)能(néng)地σ≠‍∏(dì)幫助兒(ér)童接受教育。社會(huì)穩定後，宋慶齡又(yòu ↕")開(kāi)始争取兒(ér)童的(de)教育權、健康權等其他(tā)權利，直接開(kāi)辦φ☆托兒(ér)所、雜(zá)志(zhì)社、兒(ér)童藝術(shù)劇(jù≥​)院等，把最好(hǎo)的(de)場(chǎng)所作(zuò)為(wèi)孩子(zǐ∞₩)們受教育、活動、娛樂(yuè)的(de)場(chǎng)地(dì)，邀請(↔®→qǐng)“老(lǎo)紅(hóng)軍、老β✔€↕(lǎo)幹部、文(wén)學家(jiā)、科(kē)學家(jiā)、教育工(gō$↔δng)作(zuò)者，以及各條戰線的(de)同∞Ωλ§志(zhì)們”，都(dōu)來(lái)為(wèi)兒(é→↔r)童服務。具體(tǐ)來(lái)說(shuō)，要(yào)做(zuò)‌£∞到(dào)以下(xià)幾點：

第一(yī)，把最寶貴的(de)東(dōng)西 ™→(xī)給予兒(ér)童，要(yào)為(wèi)兒(ér)童的(d‌∞♥ e)健康成長(cháng)創造各種條件(jiàn)。著名的(de)作(zuò)家(jiā)們要(yào)為(wè₽‌i)兒(ér)童寫作(zuò);先進生(shēng)産者們要(yào)經§★γα常和(hé)兒(ér)童見(jiàn)面;一(yī)般的(de)生(shēnλ≥≈g)産單位要(yào)歡迎兒(ér)童去(qù)參觀，幫助學校(xiào)進行(xíng)整套的 ₽≈λ(de)生(shēng)産技(jì)術(shù)教育;應該把最好(hǎo)的(de)建築物(wù♠©≥)作(zuò)為(wèi)兒(ér)童校(xi☆ $ào)外(wài)活動的(de)場(chǎng)所，并且動員(yuán)各方面的(de)♥λ≈ 力量來(lái)充實兒(ér)童活動場(chǎng)所的(≤ ↑♦de)設備;應該在最好(hǎo)的(de)風(fēng)景區(qū䥩♥)設立夏令營和(hé)兒(ér)童療養院。

第二，把最寶貴的(de)東(dōng)西(xī)給予兒(ér)童，還(hái∞↕π)要(yào)用(yòng)很(hěn)多(duō)的(de)≠ &精力去(qù)培養、教育兒(ér)童。愛(ài)孩子(zǐ)是(shì)每個(gè)人(rén)的(de)≈₩λ≤天性，但(dàn)教育兒(ér)童卻是(shì)國(guó)家(jiā)賦予我們每個(g♦↕£ è)人(rén)的(de)責任。家(jiā)長(cháng)、教師(shī)和(hé)一(yī¶♣)切成年(nián)人(rén)都(dōu)要¥ >↔(yào)擔負起這(zhè)個(gè)責任。要(yào)悉心地(dì)教育他(tā)們，讓他(♣‍​tā)們在生(shēng)命的(de)最初幾年(n☆ε™ián)中就(jiù)形成正确的(de)觀念、行(xíng)為(wèi)性格的(de)基礎，教給他δ↑≈>(tā)們怎樣生(shēng)活、怎樣工(gōng≤¥)作(zuò)，并且讓他(tā)們獲得(de)開(kāi)啓人(rén)類知(zhī)識寶庫的(d​§e)鑰匙。

第三，把最寶貴的(de)東(dōng)西(xī)給予兒(ér)童±±≤，要(yào)從(cóng)各方面給兒(ér)童作(zuò)榜樣。在這(zhè)偉大(dà)的(de)曆史時(shí)期，把我們偉大(dà)的(de)祖國π'✔(guó)建設成一(yī)個(gè)繁榮幸福的(de)社會(huì ↑¥)主義社會(huì)。要(yào)使後人(r  "≤én)為(wèi)我們的(de)工(gōng)作(zuò)感到(dào©π®)驕傲;要(yào)他(tā)們懷著(zhe)激動的(de)心情提到(dào)↕←£σ我們這(zhè)一(yī)代人(rén)的(de)許多(duō)名字,要(yà≥♣≠​o)他(tā)們能(néng)夠從(cóng)我們身(s ♠hēn)上(shàng)找到(dào)為(wèi)共産主義而奮鬥的(de∏↔♦)精神，找到(dào)智慧和(hé)經驗，找到(dào)道(dào)德标準，找到(dào)吸★₩<✘取力量的(de)源泉、這(zhè)才是(shì)我們留給後代的(de)真正™♣¥α财富。

第四，把最寶貴的(de)東(dōng)西(xī)®≠≤↑給予兒(ér)童，也(yě)就(jiù)是(shì)要(yào)努力保衛和(hé)平。戰争将破壞兒(ér)童的(de)幸福生(shēng)活，将奪取₩∏千萬個(gè)幼小(xiǎo)的(de)生(shēng)命，使無數(shù)的©π∏♥(de)兒(ér)童無家(jiā)可(kě)歸，成為(wèi)孤兒(ér)。為(wèi)了™®λ(le)使兒(ér)童在母親懷裡(lǐ)香甜地(dì)酣睡(shuì)，為(wèi €☆")了(le)使兒(ér)童純潔的(de)心靈中沒有(yǒu)痛苦的(de)記憶，必須盡一(yī)♦§∞切力量制(zhì)止戰争，即使要(yào)付出極高(gāo)的(de)代€φ'®價，也(yě)要(yào)把保衛和(hé)平的(de)任務擔當起來(lái)。

宋慶齡認為(wèi)最寶貴的(de)東(dōng)西(xī)除了(le)物(wù)質δ←€層面，還(hái)有(yǒu)精神層面。要(yào)在我們的(de)孩子(zǐ)身λε(shēn)上(shàng)培養起社會(huì)主義的(d™Ωe)道(dào)德品質，這(zhè)種品質同樣也(yě)是(shì)人(r₹ €én)類最優秀的(de)品質——ασ“愛(ài)、勞動、勇敢、誠實、集體(tǐ)主義、樸₩×™₽素節儉”等。“對(duδ✘βì)兒(ér)童來(lái)說(shuō)，思想教育比之物(wù)質更≈<©為(wèi)重要(yào)得(de)多(duō)。”在 §‍教育下(xià)一(yī)代的(de)工(gōng)作(zuò)中，物(wù)✔‍質條件(jiàn)是(shì)重要(yào)的(de)，應該毫無例外(wài)地(dì)把最好(h→®≤πǎo)的(de)東(dōng)西(xī)留給孩子(zǐ)們，然後重要(yào)得(de)多(d♥•uō)的(de)是(shì)對(duì)他✔→(tā)們進行(xíng)思想上(shàng)的(de)教育。要(yào)使他‍∑​₩(tā)們生(shēng)活得(de)有(yǒu)目的(d§¥e)，這(zhè)個(gè)目的(de)應是(λ☆∑≥shì)把個(gè)人(rén)前途和(hé)全人(rén)類的(de)進步事(shì≤¶§)業(yè)聯系起來(lái);要(yào)讓孩子(zǐ)們從(cón₹ ©g)小(xiǎo)分(fēn)辨清楚“誰是(shì)敵人(rén)，誰是(₹$shì)朋(péng)友(yǒu);什(shén)麽是(shì)香的(de)，什(shén)麽是(∏✔∏÷shì)臭的(de);要(yào)擁護什(shén)麽，反對(duì)什(shén)麽&rdquo♦≠;，具體(tǐ)包括“熱(rè)愛(ài)社會(huì)主義國(guó)家(jiā)δ​♦↓，繼承光(guāng)榮的(de)革命傳α±統;樹(shù)立共産主義的(de)遠(yuǎn)大(dà)理(↕α÷lǐ)想，高(gāo)尚的(de)思想品德;具有★€(yǒu)正确的(de)世界觀和(hé)人(ré"Ωσn)生(shēng)觀，确立明(míng)辨是(shì)和(h‍☆é)非，正義和(hé)非正義，真理(lǐ)和(hé)謬誤&r∞↔dquo;。

宋慶齡認為(wèi)，思想教育還(hái₽δ)有(yǒu)一(yī)個(gè)最要(yào)緊的(∏'λde)功能(néng)，是(shì)要(yào)引導孩子(zǐ)們樹(s✘₩ ✔hù)立遠(yuǎn)大(dà)理(lǐ)想，“有(‍©εyǒu)革命志(zhì)氣，繼承革命傳統”，“從(cóng)小(★✔☆✘xiǎo)學習(xí)為(wèi)人(rén)民(mín)服務，為(wèi)多(du'↔←ō)數(shù)人(rén)謀幸福，不(bù)計(jì)較個(gè)人(rén)利益&rdq©↓≈>uo;，這(zhè)樣才能(néng)“成長(ch≈γ'πáng)為(wèi)有(yǒu)益于人(rén)民(mín)的(de♠♥&₩)人(rén)，成長(cháng)為(wèi)對(duì)四個(gè)π×★↔現(xiàn)代化(huà)作(zuò)出貢獻、∞σ對(duì)人(rén)類的(de)前途作(zuò)出貢獻的 ♦™(de)人(rén)”，這(zhè)是(shì)對(duì)少(shǎo)年(niá§$n)兒(ér)童為(wèi)什(shén)麽而學習(xí)作(zuò)出£"¥的(de)最好(hǎo)解讀(dú)。“把最寶貴的(de)東(γ'dōng)西(xī)給予兒(ér)童”集中反映了(l♦★δ♥e)宋慶齡的(de)教育觀。