會(huì)議(yì)指出——

今年(nián)完成城(chéng)鎮小(xiǎo)區(qū)配套園治®©ε↔理(lǐ)工(gōng)作(zuò)是(s&ε±hì)黨中央、國(guó)務院作(zuò)出的(de)重大(d↔×φ↓à)決策部署，是(shì)落實學前教育普及普惠目标的(de)重要(yào)舉措，既是(sh∑↓λì)一(yī)項具有(yǒu)特殊意義的(de)惠民(mín)工(gōng)程，π≈更是(shì)一(yī)項重大(dà)政治任務。各地(dì)城(chéng)鎮小(xiǎo)區(qū)配套園治理(lǐ)工(gōng)作×β™α(zuò)雖取得(de)了(le)積極進展，但(dàn)工(gōng)☆<₹作(zuò)進展不(bù)平衡，有(yǒu)的(d<✘↑e)省份治理(lǐ)任務較重、工(gōng)作∏✔↕(zuò)進展緩慢(màn)，要(yào)進一(yī)步加大(dà)工(gōn÷•g)作(zuò)力度，确保按時(shí)完成Ω♦±♣治理(lǐ)任務。

各地(dì)要(yào)進一(yī)步采取有(yǒu)α 力措施，加快(kuài)推進治理(lǐ)工"★(gōng)作(zuò)。

一(yī)是(shì)明(míng)确目标，強化(huà)收官意識。小(xiǎo)區(qū'∞δ)配套園治理(lǐ)是(shì)2020年(ni≈ ↑án)重要(yào)的(de)收官指标，各±♦地(dì)要(yào)高(gāo)度重視(shì)，對(duì)治理(lΩ↔ǐ)整改工(gōng)作(zuò)作(zuò)出專門(mén)"₽>部署，不(bù)折不(bù)扣地(dì)完成收官任務。→€

二是(shì)明(míng)确問(wèn)題，強化(huà)各方責任。要(yào)分(fēn)類梳理(lǐ)遺留問(wèn)題，找準問(wèn→γ↕∑)題和(hé)症結，充分(fēn)發揮各級治理(lǐ)領導小(xiǎo)組的(©φde)統籌協調作(zuò)用(yòng)，根據部門(mén)職責，明(míng)确牽頭部門(γ≤​mén)，分(fēn)解任務、壓實責任，拿(ná)出打攻堅戰的(de)氣勢和€§ •(hé)決心，形成有(yǒu)效工(gōng)作(zuò)合力。

三是(shì)明(míng)确措施，強化(huà)治理(lǐ)實招。針對(duì)治理(lǐ)中的(de)困難問(wèn)題，要(y≠÷σào)積極學習(xí)借鑒其他(tā)省份好(hǎo)的(σ™de)經驗做(zuò)法，結合本地(dì)實★±±γ際，拿(ná)出實招硬招，采取強有(yǒu)力的(de)措施，加<∑∑∞快(kuài)推動整改落實。

四是(shì)明(míng)确時(shí)限，強化(huà)日(rì)常調≤♦↑λ度。要(yào)根據整改任務，倒排工(gōng)期、集中調度£ ，分(fēn)類明(míng)确整改時(shí)限，逐縣逐園明(míng)确完成時(shí)間(™©jiān)節點，争取盡快(kuài)提供普惠性學位♥♣，有(yǒu)效解決“入園難£'←φ”“入園貴”問(wèn)題。

五是(shì)明(míng)确機(jī)制(zhì)，強化(huà)督導問(wèn)責。建立完善督導問(wèn)責機(jī)制(zhì)，進一→★(yī)步加大(dà)督查問(wèn)責力度，♣π♣φ對(duì)工(gōng)作(zuò)不(bù)力、進展緩慢(màn)的(de)φφ✘地(dì)方政府和(hé)有(yǒu)關部門(mén)及時≠®→(shí)約談。對(duì)弄虛作(zuò)假，搞假治理(σ←←∞lǐ)、假普惠的(de)，要(yào)堅決嚴查。