為(wèi)進一(yī)步深入貫徹落實全國(guó)教育大(dà)會(huì)及《中™γΩ共中央 國(guó)務院關于學前教育深化(huà)改革•••☆規範發展的(de)若幹意見(jiàn)》精神，傳承踐行(xíng)宋慶齡兒(ér)童教育觀，促進具↕π↑有(yǒu)我會(huì)特色學前教育項γ∞目的(de)創新發展，2020年(nián)$ 8月(yuè)7日(rì)，“宋慶齡兒(ér)童教育觀的(de)實踐≤→”研討(tǎo)會(huì)在京舉行(xíng)。本次研討(tǎo)會(huì)主會>∞₹(huì)場(chǎng)設在北(běi)京，同時(s∞★ hí)在甯夏銀(yín)川、彭陽，河(hé)北(běi)阜平及部分(fēn)地ε€(dì)方宋慶齡幼兒(ér)園開(kāi)設ε'↓線上(shàng)分(fēn)會(huì)場(chǎn π♥↕g)，300餘名專家(jiā)學者、地(dì)方教育主管部門(mén)代表、幼兒(ér)園↔®園長(cháng)及教師(shī)與會(huì)。

中國(guó)宋慶齡基金(jīn)會γ¶ (huì)黨組成員(yuán)、副主席井頓泉出席活動并緻辭。他(tā)表示，宋£∏慶齡作(zuò)為(wèi)新中國(guó)的(de)締造​γ者之一(yī)，始終熱(rè)情關懷少(shǎo)年(nián)兒(ér)童的(de)健↑λδ康成長(cháng)，把少(shǎo)年(ni±→∞‍án)兒(ér)童的(de)教育培養與國(guó)家(jiā)和(hé)民(mín)族的(deβ'✔≤)未來(lái)緊密聯系在一(yī)起。在促進新中國(guó)兒(ér)童事(shì)業(yè)蓬±♥¶♥勃發展的(de)生(shēng)動實踐中，宋慶齡就(jiù)兒®±‌(ér)童教育發表了(le)一(yī)系列論述，這(zhè)對€®±(duì)于我們在新時(shí)代培養擔當民(mín)族複興大(dà₩>)任的(de)時(shí)代新人(rén)，∑ ≠培養德智體(tǐ)美(měi)勞全面發展的(de)社會(huì)主÷ 義建設者和(hé)接班人(rén)，具有(yǒu)重要(yào)啓迪意"≈"$義。井頓泉指出，近(jìn)年(nián)來(lái)δ↑∏​，基金(jīn)會(huì)按照(zhào)把握時↔∑>(shí)代性主題的(de)根本要(yào)求¶≈，大(dà)力加強“宋慶齡兒(ér)童教育↔σ×≈觀”的(de)理(lǐ)論研究和(hé)實踐總≈β結，黨組書(shū)記、常務副主席杭元祥親自(zì)撰文(wén)《宋慶齡的(de)兒(é₹←≈ r)童教育觀》，會(huì)直屬單位的(de)學前教育工(gōng)作(zuò)者也(yě)<Ω←開(kāi)展了(le)學習(xí)和(hé)踐行(xíng)宋慶齡學前教育思想的(σλ★de)各類實踐。

與會(huì)嘉賓圍繞“宋慶齡的(de)兒(ér)童教育觀”、&ld±$★‌quo;如(rú)何做(zuò)一(yī)名優秀的(de)幼兒(ér)教師(shī ₩)”等主題進行(xíng)分(fēn)享交流，并對(duì)多(duπ♠↑ō)年(nián)來(lái)基金(jīn)會(huìβ£π>)“學期教育公益項目”的(§α•de)有(yǒu)益經驗進行(xíng)梳理(lǐ)，研討≤€Ω>(tǎo)了(le)教育精準扶貧工(gōng)作(zuò)體(tǐ)系建₽≤"設。專家(jiā)們一(yī)緻建議(yì)，要(yào)依托基←↓¥‍金(jīn)會(huì)在學前教育公益項目上(shàng)的(de)經驗積累，構建起融合&σ ldquo;宋慶齡兒(ér)童教育觀”的(de)學前教育培訓體(tǐ)系，為(wè≠ש₽i)弘揚“宋慶齡兒(ér)童教育觀γ€‍→”做(zuò)好(hǎo)智力支持。

基金(jīn)部副部長(cháng)宋健、中國(guó)宋慶齡基金(jīn)會(huì)研究γ✘≥↑中心副研究員(yuán)李雪(xuě)英、≥™首都(dōu)師(shī)範大(dà)學學前教育學εδ§院副教授崔雪(xuě)雁、甯夏幼兒(ér)高(gāo)等師(shī)範專科(kē)≈♠✘♥學校(xiào)培訓中心主任馬金(jīn)虎等分(fēn)别在<✘δ→會(huì)上(shàng)交流發言。中國(guó)宋慶齡基金(j↕•ελīn)會(huì)培訓交流中心副主任趙喜明(míngφ←₩)主持研討(tǎo)會(huì)。