各地(dì)各校(xiào)要(yào)本著(zhe)隆重、簡樸、務實的(d®φ₹e)原則，加強領導、精心策劃，結合新冠肺炎疫情防控實際情況，統籌安排好(hǎ¶→o)各項慶祝活動。
要(yào)把學習(xí)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記關于教育特别α>是(shì)教師(shī)工(gōng)作∞☆✘ (zuò)的(de)重要(yào)論述引向深入，認真使用(yòng)《習(xí)近(jìn€↑ )平總書(shū)記教育重要(yào)論述講>®義》，領會(huì)精髓要(yào)義，激發內(nèi)生(sσ♦ hēng)動力，引導廣大(dà)教師(shī)&和(hé)教育工(gōng)作(zuò)者厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，堅守立德樹(sσ"€♣hù)人(rén)使命，努力培養擔當民(mín)族複興大(dà)任的(de)時(sε hí)代新人(rén)。
要(yào)主動将教師(shī)節的(de)重☆'大(dà)活動安排向地(dì)方黨委和(hé)政府彙報(bào)，加強與相(xiàng ≥)關部門(mén)溝通(tōng)協調，争取有(yǒu)關方面大(dà)力支持。
要(yào)深入開(kāi)展走訪慰問(wèn)，特别是(s♦♦©hì)要(yào)關心鄉(xiāng)村(cūn)一(yī)線教師(¶✘ ↔shī)、離(lí)退休老(lǎo)教師(shī)、家(jiā)庭困難教師(♥∞shī)以及受疫情影(yǐng)響的(de)教師(shī£Ω)等，送去(qù)黨和(hé)政府的(de)關懷溫暖，增↔"≥♦強教師(shī)獲得(de)感，确保廣大(dà)教師(s™πhī)過一(yī)個(gè)喜慶、祥和(hé)£λ£ 的(de)節日(rì)。
各地(dì)各校(xiào)要(yào)線上←€÷(shàng)線下(xià)相(xiàng)結合，通(tōng)過電(diàn)視(s↔♣≥≤hì)、廣播、報(bào)紙(zhǐ)、網站(zhàn)和(hé)“兩微(wēi)¶>σ→一(yī)端”等多(duō)種媒體(tǐ)形式，表彰會(huì)、報(bào)告會÷®•Ω(huì)以及電(diàn)視(shì)、§♠電(diàn)影(yǐng)、微(wēi)視(shì)→ 頻(pín)、文(wén)學作(zuò)品等多(duō)種藝術(shù)形式，充分(fēn)展現§÷↔(xiàn)各級黨委和(hé)政府對(duì)教師(shī)工(gōng✔)作(zuò)的(de)高(gāo)度重視(shì)，全面≤→✘反映新時(shí)代教師(shī)隊伍建設取得($♣γde)的(de)巨大(dà)成就(jiù)。
結合線上(shàng)教學、疫情防控、脫貧攻堅等重點工(gōng)作(zuò)，從"≥∑ (cóng)學生(shēng)、教師(shī)、家(jiā±™¥ )長(cháng)、社會(huì)等不(bù)同角度，深入∑<∏¶挖掘宣傳優秀教師(shī)典型，講好(hǎ↔∏λφo)身(shēn)邊榜樣故事(shì)，生(shēng)動展 ♦₩示當代教師(shī)陽光(guāng)美(měi)麗(lì)、愛(ài)崗敬業(yè)、無私奉✔♣'獻的(de)良好(hǎo)形象。
大(dà)力弘揚尊師(shī)重教©$★₽傳統，構建新時(shí)代尊師(shī)文(wén)化(huà)，♦廣泛動員(yuán)引導社會(huì)力量關心、理(lǐ)∏≤γπ解、支持教師(shī)，使教師(shī)這(zhè)個(gè)神聖職業(yè)更×♥具吸引力和(hé)成長(cháng)前景，讓尊師(s¶"hī)重教蔚然成風(fēng)。
各地(dì)各校(xiào)要(yào)持續抓好(hǎo)《中 ✘共中央辦公廳 國(guó)務院辦公廳關于減輕中小(xiǎo)學教師(shī)負擔進一(yī)步營↓"δλ造教育教學良好(hǎo)環境的(de)若幹意見(jià∏Ωn)》的(de)貫徹落實，列出具體(tǐ)₩減負清單，力戒形式主義，為(wèi)教師(shī)營造安心、熱(rè)心、舒心、靜(jìngλ )心從(cóng)教的(de)良好(hǎo)環境。
落實公辦中小(xiǎo)學教師(shī)作(zuò)為(wèi)國(guó)✔γ♠家(jiā)公職人(rén)員(yuán)特殊的(de♥☆↔)法律地(dì)位，健全中小(xiǎo)學教師(shī)工(gōng)">資長(cháng)效聯動機(jī)制(zhì)，切實保障教師(shī)工(gō'γ♠ng)資待遇。制(zhì)定教育改革發展和(hé)教師(shī)隊伍建設重大(dà)決策、重§₹要(yào)文(wén)件(jiàn)充分(fēn)聽(tī>λng)取教師(shī)代表意見(jiàn)，保障教師(shī)參與學校(xiào)決策的(de€γ)民(mín)主權利。做(zuò)好(hǎo)教師(shī)榮休工(gōng)作(zuò)。
支持鼓勵行(xíng)業(yè)企業(yè)在向社會(hu☆®ì)公衆提供服務時(shí)給予教師(shī)優先和(hé)優待。鼓勵圖書(shū)館、博物(wù)館、科(kē)技( ☆jì)館、體(tǐ)育場(chǎng)館以及曆史文(wén" )化(huà)古迹和(hé)革命紀念館（地(dì)）等對(duì)教師(shī)實行®"(xíng)優待舉措，體(tǐ)現(xiàn)對(du₽→ ì)教師(shī)的(de)特殊關愛(ài)。
各地(dì)各校(xiào)要(yào)深入推進落實《中共₹←☆中央 國(guó)務院關于全面深化(huà)新時(sh±☆í)代教師(shī)隊伍建設改革的(de)意見(jiàn)¶→×》及本地(dì)貫徹實施意見(jiàn)，确保國(guó)家(jiā)各項政策舉♠÷>©措全面落地(dì)見(jiàn)效。突出師(shī)德第一(yī)标準，加快(kuài)推動落實《¶ 關于加強和(hé)改進新時(shí)代師(shī)德師(shī)風(fēng)建≤ 設的(de)意見(jiàn)》，進一(yī)步深化(huà)落實新時∞$(shí)代教師(shī)職業(yè)行(xíng)∞✘為(wèi)十項準則。
紮實做(zuò)好(hǎo)特崗教→×π師(shī)招聘、“國(guó)培計(jì)劃”實施、公費(fèi)師(σε≤shī)範生(shēng)培養等工(gōng)作(zuò)，吸引更多(duō)優≠≤☆☆秀人(rén)才投身(shēn)鄉(xiāng)村(cūn)教育，補₹ 上(shàng)鄉(xiāng)村(cūn)教師(sh ×ī)隊伍建設短(duǎn)闆，助力打赢脫貧攻堅戰。
加大(dà)對(duì)師(shī)範院校(xiào)®<€支持力度，大(dà)力振興教師(shī)教育，促進教師(shī)專™£β業(yè)成長(cháng)，從(cóng)源頭上(shàng)培養 高(gāo)素質教師(shī)。
推進教師(shī)評價制(zhì)度改革，加強教師(shī)管理(lǐ)改革'π創新，完善教師(shī)人(rén)才工(gōng)作("λzuò)機(jī)制(zhì)，激發教師(shī)從σ±₩Ω(cóng)教動力，使廣大(dà)教師(shī)樂®&₹↓(yuè)教善教、甘守講台，為(wèi)黨育人(rén)、為(wèi€≈₹)國(guó)育才。
