鄭富芝指出，黨的(de)十八大(dà)以來(lái)，我國(guó)學£→ε"前教育發展駛入“快(kuài)車(chē)道(dào✔')”，取得(de)了(le)曆史性成就(jiù)，發生(shē←₽ng)了(le)曆史性變革。啓動縣域學前教育普及普惠督導評估國(guó)家(jiā)認定工​←★>(gōng)作(zuò)，是(shì)教育系統學習(xí)貫徹黨的(de®λ ₩)十九屆五中全會(huì)精神的(de)實際行(xín₽™g)動，是(shì)新時(shí)代學前教育改革發展中的(de)一(yī)件 λπ(jiàn)大(dà)事(shì)，對(duì)強化(huà)λλ'發展目标導向、樹(shù)立引領标杆、健全工(g®σ$βōng)作(zuò)推進機(jī)制(zhì)，具有(yǒu)重大(dà)意義。

　　鄭富芝強調，要(yào)按照(zhào)督導評估3個(gè)方面17條具體(tǐ)​¶≥<指标和(hé)标準，準确把握好(hǎo)學前教育普及普惠的(de)核心要(yàoβ∑₽₹)義。

一(yī)是(shì)普及普惠程度達标，即學前三年(nián)毛入園率達到(dào)85%、普惠性幼兒(ér)園覆蓋率達到><σ(dào)80%、公辦園在園幼兒(ér)占比達到(dào)50%。

二是(shì)辦園條件(jiàn)合格，既要(yào)加大(dà)投入确保園舍條件(jiàn)合格，又(yσ✘Ω←òu)要(yào)把握準入、配備、待遇保障、培養培訓、師≠≥∞(shī)德師(shī)風(fēng)等教師(✔×< shī)隊伍建設關鍵環節，确保教師(shī)↓☆₹₽合格。

三是(shì)管理(lǐ)制(zhì)度健£​↕全，落實公辦園生(shēng)均财政撥款标準、​λ£普惠性民(mín)辦園補助标準及扶持政策。

四是(shì)社會(huì)認可(kě)度高(gāo)，縣域學前教育普及普惠社會(huì)認可(kě)度必須達到(©☆φdào)85%以上(shàng)，避免出現(xiàn)指♥✔标合格但(dàn)群衆不(bù)認可(kσγě)的(de)情況。

　　鄭富芝要(yào)求，要(yào)壓實政府責任、積極穩妥推進₩∞、注重改革創新、用(yòng)好(hǎo)督導 ☆ λ“利劍”，督促引導各地(dì)數(shù)量↓₽'質量并舉、硬件(jiàn)軟件(jiàn)并' 重，改革創新，破解體(tǐ)制(zhì)機(jī)制(zhì)問(wèσ÷n)題，真正讓普及普惠發展成果體(tǐ)現(xiàn)在幼兒(ér)園的(≈'≠£de)面貌變化(huà)上(shàng)、體(tǐ)現$¥↓γ(xiàn)在孩子(zǐ)們的(de)成長(cháng)中、體(tǐ)現(xià¶&<©n)在人(rén)民(mín)群衆的(de)獲得(de)感幸福感安全感™¥π→上(shàng)。

　　羅強作(zuò)了(le)表态講話(huà)，對(duì)四川省下(xià)一(yδ≠ ∏ī)步縣域學前教育普及普惠發展工(gōng)作(zuò)作(zuò)出再部署。

　　國(guó)家(jiā)督導評估專家(jiā)組組長(cháng)、總督學顧↑βδ問(wèn)、全國(guó)人(rén)大(dà)常委龐麗(lì)娟代表☆•™&專家(jiā)組反饋了(le)意見(jiàn)。各省、自(zì)治區(qū)、直™¶'轄市(shì)和(hé)新疆生(shēng)産建設兵α♠€(bīng)團教育行(xíng)政部門(mén)分(✔≥fēn)管負責同志(zhì)和(hé)督導部門(mén)主要(yào)負責同志(≤®σzhì)，教育部相(xiàng)關司局負責同志<"(zhì)，四川省、市(shì)、區(qū)相(₹‌¥xiàng)關同志(zhì)等近(jìn)100人(rén)參加了(le)會(huì)議(yì) ¶↕→。會(huì)前，參會(huì)代表實地(dì)考察了(le)成都(dōu)市(shì)青ε∑↔白(bái)江區(qū)和(hé)雙流區(qū)部分(✔ε‌∏fēn)幼兒(ér)園辦園情況。