近(jìn)日≤←₩(rì)，教育部印發《關于進一(yī)步做(zuò)好(hǎo)普通(tōng)中小∏♥"♦(xiǎo)學招生(shēng)入學工(gōng)作(zuò)的(×∞ αde)通(tōng)知(zhī)》（以下(xià)簡稱δ←¥《通(tōng)知(zhī)》），對(duì)中小(xiǎo)學招生(shēng)入學工(gō§←★>ng)作(zuò)作(zuò)出部署。具體(tǐ)內(n"λ₽èi)容跟教育小(xiǎo)微(wēi)一©♥(yī)起來(lái)看(kàn)——
 

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     &≥☆nbsp; 《通(tōng)知(zhī)》要(yào)求，各地(dì)要(yào)‍‍&科(kē)學合理(lǐ)劃定片區(qū)，建立義務教育階段常住人(rén)口學齡兒(±≤×ér)童摸底調查制(zhì)度，按照(zhào)“學校(xiào)劃片招生(Ω$≤♦shēng)、生(shēng)源就(jiù)近(j↕$ìn)入學”的(de)目标要(yào)求，為(wèi)☆γ每所義務教育學校(xiào)科(kē)學劃定招生(shēng ★)片區(qū)範圍。教育資源相(xiàng)對(duì)均衡的(de)地(γ¥₹®dì)方，鼓勵逐步實行(xíng)單校(xiào)劃片，合理(lǐ)穩定λ≈₩‌就(jiù)學預期。教育資源不(bù)夠均衡的(de)地(dì)方，積極穩妥推×$γ進多(duō)校(xiào)劃片，并将熱(rè)點學校(x"☆¥iào)分(fēn)散劃入相(xiàng)應片區(qū)，推進片區(qū)間(jiān)優∑ ≠質教育資源大(dà)體(tǐ)均衡。

       《通(♠β≤tōng)知(zhī)》強調，各地(dì)要(yào)健全義務教育入學報∏β××(bào)名登記制(zhì)度，按照(zhào)材料非必要(yào)不(bù)提供、↕ ↕→信息非必要(yào)不(bù)采集原則，進一(yī)步規範報(λπ←bào)名信息采集。全面清理(lǐ)取消學前教育經曆、計(jì)劃生(shēng)育證明(míng↕¶)、超過正常入學年(nián)齡證明(míng)等無謂證明(míng)材料。嚴禁采集學生(shēn'£g)家(jiā)長(cháng)職務和(hé)收入信息，不(bù)得(de)利用(yò↑'ng)各類APP、小(xiǎo)程序随意反複采∑↕集學生(shēng)相(xiàng)關信息。

   &nb✔←‍Ωsp;   《通(tōng)知(zhī)》明(míng)确，各地(dì §)要(yào)全面落實公辦民(mín)辦學校(x ∞↕↓iào)同步招生(shēng)政策，民(mín★>£)辦義務教育學校(xiào)要(yào)優先滿足學校(xiào)所在縣（區≈¥↔(qū)）學生(shēng)入學需求，不(bù)得(de↕∑)跨設區(qū)的(de)市(shì)招生(shēng)。進一(yī)步壓減優質公辦普通(tōn♠∏g)高(gāo)中和(hé)民(mín)辦普通(tōng)高(gāo)中♠♦β•跨區(qū)域招生(shēng)計(jì)劃。

       《通(tōng©☆→∏)知(zhī)》要(yào)求，各地(dì)要(yào)健全控辍保學長(ch₽&α↓áng)效機(jī)制(zhì)，确保适齡兒(ér)童少(shǎo)年(niá≈ £n)應入盡入。深入推進“兩為(wèi)主、∑γ→兩納入、以居住證為(wèi)主要(yào)依據”的(de)随遷子(z<πǐ)女(nǚ)義務教育入學政策，全面清理(lǐ)取消不(bù)合規的(de)αβ®σ随遷子(zǐ)女(nǚ)入學證明(míng)材料及其時(shí)限要(yào)求，≈Ω不(bù)得(de)要(yào)求提供戶籍地(dì)無人(rén)監護γ©↔證明(míng)。認真落實符合條件(jiàn)的(∑ de)随遷子(zǐ)女(nǚ)在流入地(dì)參加中考政策，對(du¶"ì)回戶籍地(dì)參加中考的(de)随遷子(zǐ)女(nǚ)，妥善做(zuò)好(hδ®→ǎo)考試招生(shēng)報(bào)名服務"★工(gōng)作(zuò)。

       《通(tōn↑ α★g)知(zhī)》強調，各地(dì)要(yào)切實加強組織領導，大(dà)力推進&ldqu±☆↓↕o;陽光(guāng)招生(shēng)”，加強對(duì)主要(yào)≤★∑政策和(hé)群衆關注熱(rè)點問(wèn)題的(de)解♣∞讀(dú)工(gōng)作(zuò)，切實發揮社會(huì)監督作(♠♠§zuò)用(yòng)。嚴格落實中小(xiǎo)學招生(sh®© λēng)入學“十項嚴禁”規定，暢通(tōng)舉報(☆®>☆bào)申訴受理(lǐ)渠道(dào)，嚴肅查處違法違規招生(shēng¥∞✔)行(xíng)為(wèi)。各地(dì)要(yào)©π 深入推進義務教育優質均衡發展和(hé)普通(tōng)高(gāo)中多(d≥★♣♠uō)樣化(huà)有(yǒu)特色發展，為(wèi)更好(∞↕hǎo)保障适齡兒(ér)童少(shǎo)年(nián)享∞¶σ有(yǒu)公平優質的(de)基礎教育創造條件(jiàn)。Ω"'∏

 

一(yī)起來(lái)看(kàn)《通(tōng)知(zhī)》全文(wén)&mdasλ×←h;—

教育部辦公廳關于進一(yī)步做(zuò)好(hǎφ€®o)

普通(tōng)中小(xiǎo)學招生(shēng)入學工(¥φ↕gōng)作(zuò)的(de)通(tōng)知(zhī)
 

各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(shì)教育廳（教委），各計(jì→&©)劃單列市(shì)教育局，新疆生(shēng)産≥∑∞<建設兵(bīng)團教育局：

       近Ω★(jìn)年(nián)來(lái)，各地(d€¥↕ì)認真貫徹黨中央、國(guó)務院決策部署，全面推進義務教÷ 育免試就(jiù)近(jìn)入學和(hé)“公民(m±λín)同招”改革，深化(huà)中考改革和(h₹αé)規範普通(tōng)高(gāo)中招生(shēng)秩序，取得(de)重要(yào)成效，但(≤<λ£dàn)仍有(yǒu)部分(fēn)地(dì)方和(hé)學校(©→xiào)還(hái)存在一(yī)些(xiē)突出問(wèn)題。為(wèi)進一(yī)步提高←÷♠≥(gāo)普通(tōng)中小(xiǎo)學招生(shēng)入學工(gōng¥¥)作(zuò)的(de)科(kē)學化(  ¶εhuà)、制(zhì)度化(huà)、規範化(huà)水(shuǐ)平，健全公‌δ平入學長(cháng)效機(jī)制(zhì)，助推&↑<↕ldquo;雙減”政策落地(dì)見(jiàn)✔€§效，營造促進學生(shēng)健康成長(cháng)的(de)良好(hǎo)生(shēng)态∏γ，現(xiàn)就(jiù)有(yǒu)關要(y↑♥®ào)求通(tōng)知(zhī)如(rú)下(xià)。

    ↔<;   一(yī)、科(kē)學合理(lǐ)劃定片區(qū)↑$。各地(dì)要(yào)建立義務教育階段常住人(rén)口學齡兒(ér)童摸底調查制(zhα‍ì)度，加強生(shēng)源分(fēn)布情況分(fēn)析，按照(zhào)“學£×•校(xiào)劃片招生(shēng)、生(shēng)源就(jiù)近(∏ ε★jìn)入學”的(de)目标要(yào)☆€÷求，目前還(hái)未實行(xíng)劃§↕<片免試就(jiù)近(jìn)入學的(de)地(dì)方，要(y•Ω→ào)根據适齡兒(ér)童人(rén)數(shù)、學校(xα<&iào)分(fēn)布和(hé)規模、行(xíng)政區(→§ qū)劃、交通(tōng)狀況等因素，為(wèi)每所義務教育÷" ≤學校(xiào)科(kē)學劃定招生(shēng)片區(qū)範圍；教育資源相(x¶≠∏iàng)對(duì)均衡的(de)地(dì)方，鼓勵逐步實行(xíng)單校(xià•‍£✔o)劃片，合理(lǐ)穩定就(jiù)學≥γ預期；教育資源不(bù)夠均衡的(de)地(dì)∑ ™方，積極穩妥推進多(duō)校(xiào)劃片，并将熱(rè)點學校(xiào)分(fēn)δ←散劃入相(xiàng)應片區(qū)，推進片區(qū)間(jiān)優質教育資源大(ε©©$dà)體(tǐ)均衡，确保2022年(ni≠≤án)招生(shēng)工(gōng)作(zuò)全面實行(xíng)劃片就(ji&₹ù)近(jìn)入學。已經實行(xíng)♣≥γ劃片免試就(jiù)近(jìn)入學的(de)地(dì)方，片區(qū)劃定後₽₹→應保持相(xiàng)對(duì)穩定，對(duì)出現(xiàn)學™★校(xiào)布局調整、學齡人(rén)口變化(huà)較大(dà)等情況的(de)，各地↑≤(dì)可(kě)在科(kē)學評估、廣泛征求意見(jiàn)的(de)基礎βδ&上(shàng)适當調整片區(qū)範圍，提前向社會(huì)公布，并深入細♥€緻做(zuò)好(hǎo)宣傳解釋工(gōng)作(zuò)。

      φ≠  ; 二、規範報(bào)名信息采集。各地(dì)要(yào)健全義務教•£×育入學報(bào)名登記制(zhì)度，按照(¥×zhào)材料非必要(yào)不(bù)提供、信★ ™息非必要(yào)不(bù)采集原則，提前明(míng✘•↓)确、廣泛宣傳報(bào)名登記所需材料、報(bào)名時(shí‌∑¥±)間(jiān)和(hé)辦理(lǐ)方式。推動各地(dì)建設和(hé)完善統一(↓✔yī)的(de)義務教育招生(shēng)入學服務平台，加快(kuài)推進區<♦☆₹(qū)域內(nèi)戶籍、房(fáng)産、社保​'≈₽等入學相(xiàng)關信息共享，逐步實現(xiàn)網上(Ω<shàng)報(bào)名、材料審核和(hé)錄取 ∞§Ω，切實為(wèi)群衆辦事(shì)提供便利。全面清理(lǐ)取消學前教育經曆δ≥ ©、計(jì)劃生(shēng)育證明(míng)、超過正常入學年(nián)齡證明(mí↕λ≈≠ng)等無謂證明(míng)材料；預防接種證明(míng)不(bù)作(zuò)為(wè∑☆​i)入學報(bào)名前置條件(jiàn)，可(kě)在開(kāi)學後及時(shí≠→)要(yào)求學生(shēng)提供。應當采>$集學生(shēng)基本信息、家(jiā)庭住址及家(jiā)長(cháng)姓名、聯系方式等必要€​♥™(yào)信息，嚴禁采集學生(shēng)家(λ®• jiā)長(cháng)職務和(hé)收入信息。信息采集工(g©'ōng)作(zuò)應在招生(shēng)入學時(shí)一α★✘(yī)次性采集，不(bù)得(de)利用(yòng)各類APP、小×​≤(xiǎo)程序随意反複采集學生(shēng)相(xiàng)關信↓ ∞息。

       三、健 ₩全有(yǒu)序錄取機(jī)制(zhì)。各地(dì)要(yào)按β↔₩照(zhào)義務教育免試就(jiù)近(jìn)入學總體(tǐ)要(yào)求，分​₹(fēn)别明(míng)确小(xiǎo)學、初中學生(shēng)錄取的(de←♣₽​)具體(tǐ)方式和(hé)規則，切實保障入學機(jī)會(huì)公平。片區(q™₽≤ū)內(nèi)登記報(bào)名人(rén)數(s♦×↔←hù)少(shǎo)于學校(xiào)招生∞≈≥(shēng)計(jì)劃的(de)，學校(xiàα∑↕↔o)應全部錄取；超過學校(xiào)招生(§÷ shēng)計(jì)劃的(de)，按照(z↔Ω≥hào)已明(míng)确的(de)規則錄取，其餘未錄φ ∏π取學生(shēng)由縣級教育行(xíng)政部門(mén)在相(xiàng)鄰片↑↔區(qū)就(jiù)近(jìn)協調安排入學。實行(λ↕÷αxíng)小(xiǎo)升初對(duì)口直升的(de)，鼓勵通(tōng)過小(xiǎo)↕↕學、初中強弱搭配等方式均衡配置教育資源。切實落實優質普∏"₽→通(tōng)高(gāo)中招生(shēng)指标分(f<λēn)配到(dào)區(qū)域內(nèi)薄弱初中的(de)政π"σ∏策措施，引導義務教育階段學生(shēng)就(jiù)近(jìn)入學。

    &n₹•≥☆bsp;  四、全面落實公民(>β×mín)同招。各地(dì)要(yào)認真落實中央有(yǒu)關文(wén)件(jiàn)關于規範 ×♦民(mín)辦義務教育發展和(hé)公民(mín)₹₹辦義務教育學校(xiào)同步招生(shēng)的(de)規定要(yào)求，堅持民(♣≤↔™mín)辦義務教育學校(xiào)招生(shēng)納入審批地(dì)統一(yī)管理(l≠ ǐ)，優先滿足學校(xiào)所在縣（區(qū)）學生(shēng)入學需求，所在✘♦→ 縣招不(bù)滿且審批機(jī)關為(wèi)市(shìβ☆∏)地(dì)級及以上(shàng)政府教育行(xíng)政部門(mén)的(d★φ"e)，可(kě)以在審批機(jī)關管轄區(qū)域內(nèi)适當跨♣π↑縣招生(shēng)，不(bù)得(de)跨設區(qū)的(de)市(shì)招生(s ♠±hēng)；對(duì)報(bào)名人(rén)數(shù)超過招生(shēng)計(jì)劃的≈₽'γ(de)，實行(xíng)電(diàn)腦(nǎo)随機(jī)錄取。加強外(wài)籍人(r♦∏©≤én)員(yuán)子(zǐ)女(nǚ)學校(xiào)招生(shēng)↕↔管理(lǐ)，不(bù)得(de)假借民(mín)辦學校(xiào)等名π™÷義招收中國(guó)籍學生(shēng)。←←​$

       五、♠₽α規範普通(tōng)高(gāo)中招生(s ₽hēng)。各地(dì)要(yào)結合Ωφ實際進一(yī)步完善普通(tōng)高(gāo)中招生(shēng)管理(lǐ)☆ ♥，有(yǒu)序規範優質普通(tōng)α®高(gāo)中指标到(dào)校(xiào)招生(shēng)和(hé)省屬（省級示範）、市(s♦₹hì)屬（市(shì)級示範）普通(tōng)高(gāo)中、高(gāo)等學校(xià☆ ✘πo)附屬中學招生(shēng)，同步規範民(mín)辦普通(tōng)高(gāo)中招生 ‌>(shēng)，持續鞏固普通(tōng)高(gā÷₹<o)中招生(shēng)改革成果，進一(yī)步壓減優質 ←♣₩公辦普通(tōng)高(gāo)中和(hé)民(mín)辦普通(tōng)高(gāo)中跨區(q±↑ū)域招生(shēng)計(jì)劃，确保按照(zhào)國(guó)家(→∑jiā)有(yǒu)關規定如(rú)期全面實現(xiàn)屬地(dì)招生(±€  shēng)和(hé)公民(mín)同招。各地(dì)要(®≈yào)全面建立地(dì)市(shì)級或≠ ✘省級高(gāo)中階段學校(xiào)統一(∑↓↕yī)招生(shēng)錄取網絡平台，切實加強招生(shēng)錄取過程管理(lǐ)，嚴禁♥₩提前招生(shēng)、超計(jì)劃招生(shēng)、違規跨<λε區(qū)域招生(shēng)，嚴禁招收借讀(dú)生∏π(shēng)、收取借讀(dú)費(fèi)。嚴格落實公辦學校(xiào)參與舉$γ" 辦的(de)民(mín)辦普通(tōng)高(g>∑δ∞āo)中獨立招生(shēng)規定，嚴禁公民(mín)辦學校(xiàoγ​€")混合招生(shēng)。

      β$δ> 六、保障特殊群體(tǐ)入學。各地(dì)要(yào)健全控辍保學長(cháng)效機(jī ≤÷φ)制(zhì)，确保适齡兒(ér)童少(shǎo)年(n↑π≥ián)應入盡入。深入推進“兩為(wèi)主、兩納入、以居住≤¥≈證為(wèi)主要(yào)依據”的(de)随遷子(zǐ)女(nǚ)義務教育入學政策，β φ✘加快(kuài)推進随遷子(zǐ)女(nǚ)在公辦學校(xiào)或≥±以政府購(gòu)買民(mín)辦學校(xiào)學&✔位方式入學就(jiù)讀(dú)。各地(dì)要(yào)認真落實《居住證暫行(xíng)條例》∑↕¶關于在流入地(dì)居住半年(nián)以上(shàng)和( ∏β÷hé)有(yǒu)合法穩定就(jiù)業(yè® ↕♥)、住所等規定要(yào)求，完善随遷子(zǐ)女(nǚ)入學政策，全面'♣☆←清理(lǐ)取消不(bù)合規的(de)随遷子(zǐ)女(nǚ)入學證<£明(míng)材料及其時(shí)限要(yào)求，不(bù)得(de)要(yào)求提供戶籍<↑'±地(dì)無人(rén)監護等無謂證明(míng)材料；實行(xíng)積分(fēn¶&↔¥)入學的(de)地(dì)方要(yào)完善積分(fēn)規則，切實保障符合《居住證暫行(xíngε ♦)條例》規定條件(jiàn)的(de)随遷子(zǐ)女(nǚ)能(néng)在流入地♦₹©φ(dì)接受義務教育。認真落實随遷子(zǐ)女(nǚ)接受義務教育≤♠☆後在流入地(dì)參加中考政策，對(du<≠™&ì)回戶籍地(dì)參加中考的(de)随∞'遷子(zǐ)女(nǚ)，戶籍地(dì)和(hé)流入地(dì)§ >教育行(xíng)政部門(mén)要(yào)妥善做(zuò)好(hǎo)考試招 α生(shēng)報(bào)名服務工(gōng)作(zuò)，保障随遷α←子(zǐ)女(nǚ)能(néng)在戶籍地(dì)順利參加中考。依法保障能(néng)>♦φ夠接受普通(tōng)教育的(de)适齡殘疾兒(♥∑≈ér)童少(shǎo)年(nián)就(jiù)近(jìn)就(jiù)便随班就(jiù)₩♥  讀(dú)。對(duì)烈士子(zǐ)女(nǚ)、現(xiàn)役軍人(rén)子(zǐ)女(n∑↔★ǚ)及其他(tā)各類優撫對(duì)象，各地(dì)要(yàφ™o)按國(guó)家(jiā)有(yǒu)§÷關規定切實落實教育優待政策。

     &$¶ &nbsp; 七、切實加強組織領導。各地(dì ")要(yào)大(dà)力推進“陽光(guāng)招生(shēng)”，積σ¶極做(zuò)好(hǎo)宣傳引導，及時(shí)主動公開↑α®(kāi)招生(shēng)入學相(xiàng)關信息，加強對(duì)主要(yào)政策和(hé♦→>↕)群衆關注熱(rè)點問(wèn)題的(de)解讀(dú)工(g Ωλōng)作(zuò)，引導家(jiā)長(cháng)形成合理(lǐ)就(jiù)學預期，切實發揮≤δ©社會(huì)監督作(zuò)用(yòng)。 β•嚴格落實中小(xiǎo)學招生(shēng)入€≈↕σ學“十項嚴禁”規定，暢通(tōng)舉報(bào≥β₽×)申訴受理(lǐ)渠道(dào)，嚴肅查"₽®處違法違規招生(shēng)行(xíng)為(wèi)。Ω→✘各地(dì)要(yào)将深入推進義務教育優質均"∞∏衡發展和(hé)普通(tōng)高(gāo) ✘中多(duō)樣化(huà)有(yǒu)特色發展作(zuò)為☆φπ↔(wèi)解決招生(shēng)入學矛盾問(w✔Ω≠èn)題的(de)治本之策，優先改善、加快(kuài)提升薄弱學校(xiào)£∞辦學水(shuǐ)平，為(wèi)更好(hǎo)保障适齡兒(ér↕↔)童少(shǎo)年(nián)享有(yε✔ǒu)公平優質的(de)基礎教育創造條件(jiàn)。

    &☆×™ nbsp;  各省級教育行(xíng)政部門(mén)要(€φ<÷yào)按照(zhào)通(tōng)知(z​δ♦hī)要(yào)求，進一(yī)步完善本地(dì)中小(xiǎo)學生(shēng)招生(s♦™ hēng)入學實施辦法，并指導地(dì)≤§市(shì)、縣級教育行(xíng)政部門(mén)切實抓好(hǎo)落實₩ ↑工(gōng)作(zuò)。

 

教育部辦公廳

2022年(nián)3月(yuè)28日(rì)

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