$"σ ;近(jìn)日(rì)，教育部印發義務教育課程方案和(hé)語文(♥¶wén)等16個(gè)課程标準（2022年(nián)版）。新修訂的(de)義務教育課程以≈←&習(xí)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為(wèi)指導，↓α$≈落實立德樹(shù)人(rén)根本任務≤↑，強調育人(rén)為(wèi)本，依據“有(yǒu)理(lǐ)想、有<§$¥(yǒu)本領、有(yǒu)擔當”時¶§σ(shí)代新人(rén)培養要(yào)求，≈明(míng)确了(le)義務教育階段培養目标。£π×"具體(tǐ)內(nèi)容跟教育小(xiǎo)微(wēi)一(yī×∏)起來(lái)看(kàn)——
各門(mén)課程基于培養目标，将黨的(de)教育方針具體(tβ€ ǐ)化(huà)細化(huà)為(wèi)學生(shēng)核心素養發展±© ±要(yào)求，明(míng)确本課程應著(zhe)力培養的(de)正确價值觀、必備品格和(σγ<hé)關鍵能(néng)力。進一(yī)步優化(huà)了(•✔×le)課程設置，九年(nián)一(yī)體(tǐ)化(huà•φ)設計(jì)，注重幼小(xiǎo)銜接、小(xiǎo)學初中銜接，獨立設置勞"∑動課程。與時(shí)俱進，更新課程內(nèi)容，改進課程內(nèi)容組織與呈現(x∑♣♣iàn)形式，注重學科(kē)內(nèi)知(zhī)識關聯、學科(kφ☆ē)間(jiān)關聯。結合課程內(nèi)容，依據核心素¶απ養發展水(shuǐ)平，提出學業(yè)質量标準，引導和(hé)幫助教師(shī)β>®β把握教學深度與廣度。通(tōng)過增加學業(yè)要(★♦±∞yào)求、教學提示、評價案例等，增強了(le)指導性。
新修訂的(de)義務γΩ教育課程描繪了(le)育人(rén)藍(lán)圖，增強了(le)思想性，系統融入習(xíΩα)近(jìn)平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，強化(huà)社£≤會(huì)主義先進文(wén)化(huà)、革命文(wén)化(hu≥↓ ☆à)、中華優秀傳統文(wén)化(huà)等方面的(de)教育；增強♠≤了(le)科(kē)學性，遵循學生(shēng)認知(zh§©$ī)規律，注重與學生(shēng)生(shēng)活、社會(huì)實際的(de)聯系；增♥©強了(le)時(shí)代性，注重體(tǐ)現€∏(xiàn)馬克思主義中國(guó)化(huà)最新成果，反映經濟社會(huì)發展新變化(huΩΩà)、科(kē)學技(jì)術(shù)進步新成果；增強了(le)整體™≥(tǐ)性，注重學段縱向銜接、學科(kē)橫向配合；增強了(le)指導性，加強了 ₹•(le)課程實施指導，做(zuò)到(dào)好(hǎ≤'÷↓o)用(yòng)管用(yòng)。為(wèi)義務教育優質均衡、高(€↕€gāo)質量發展提供了(le)有(yǒu)力支撐。
教育部将組織✘® 宣傳解讀(dú)、培訓等工(gōng)作(zuò)↑♠，指導地(dì)方和(hé)學校(xiào)細化(huà)課程實施要(yào)求，"→≤☆部署教材修訂工(gōng)作(zuò)，啓動一(yī)批課程改φ∞✘☆革項目，推動新修訂的(de)義務教育課程有(yǒu)效落實。
教育部關于印發
義務教育課程方案和(hé)課程标準
（2022年(nián)版）的(de)通(tōng)知(zhī)
各省、自(zì)治區(qū)、直轄市(sh↕γ•←ì)教育廳（教委），新疆生(shēng)産建設兵(bīng)團教育局：
為(wèi)貫徹"£落實黨的(de)十八大(dà)、十九大(dà)精神，±±&落實全國(guó)教育大(dà)會(huì)部署，全面落實立德樹(shù)人(rén∞Ω)根本任務，進一(yī)步深化(huà)課程改革，現(xiàn)将♠β®新修訂的(de)義務教育課程方案和(hé)語文(wén)等16個(gè)課程§±→标準印發給你(nǐ)們，于2022年(nián)秋季學期開(kāi)始執行(xíng↕≥ $)。
各地(dì)要(yào)統籌謀劃、系統©≥$推進義務教育課程方案和(hé)課程标準（2022年(nián)版）¶₹₩落地(dì)實施。有(yǒu)計(jì)劃、有•× ¥(yǒu)步驟地(dì)組織開(kāi)展培訓☆♣→，多(duō)種形式強化(huà)課程改革理(lǐ)念和(hé)改革總體(≈®tǐ)要(yào)求的(de)研修交流，實現(xiàn)校(xiào)長(chá≤∞ng)、教師(shī)及教科(kē)研人(rén)員(yuán)、教育行(xíng)政人(r®≈én)員(yuán)全覆蓋。加強課程實施管理(lǐ)與指導，制(zhì)定省級義務教育課程÷∏☆實施辦法并報(bào)教育部，明(míng)确學¶♣ 校(xiào)課程實施的(de)工(gōng≥×)作(zuò)要(yào)求。要(yào)大(dà)力推進€₩→教學改革，轉變育人(rén)方式，切實提高(gāo)育人(ré ♥n)質量。加大(dà)條件(jiàn)保障力度，保證課程有(yǒu)效實施。
教育部
2022年(nián)3月(yuè)25日(rì)
一(yī)起來(lái)看(kàn)《義務教育課→≈程方案（2022年(nián)版）》&mdash₩$;—
轉載 | 教育部政務新媒體(tǐ)“微(wēi)言教育”（微( ±±πwēi)信号：jybxwb）
|
